《负荆请罪第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《负荆请罪第一课时（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、负荆请罪(第一课时) 一、导入1、今天我们一起来学习一篇新的课文,齐读课题;一;；一;jg读一读，读准字音。 课文中还出现了一些生字词，请同学们读一读。(强调后鼻音：荆、卿 前鼻音:蔺） 、把生字带入课文中,相信同学们也一定能读准字音，读通句子。谁愿意来读读课文。（注意纠正）随机请同学来读课文。先请一个学生来读，接下来我会请听得最认真的学生接着朗读。 二、初读 、通过预习,大家一定发现了这篇课文是一个剧本，它与我们平时所学的课文有什么不同呢(随机请学生发言） 开头写明时间、地点、人物 时间战国时代。 地点蔺相如的府邸。 人物蔺相如：赵国的上卿。 廉颇:赵国的大将军。 韩勃：蔺相如的门客。 读一
2、读;一；;一；结合课前预习，你知道了什么 让学生谈谈对:府邸、上卿门客的理解。老师相机介绍蔺相如、廉颇。 分幕 a 哪一幕具体讲了负荆请罪的过程。学生回答:第二幕。 自己读读第二幕,能理解负荆请罪的意思吗 负荆请罪字典中的理解:背着荆条去请罪,表示愿受责罚。 大家知道荆条吗长着很长的刺,刺上又分出小刺,秋天结果，象豆角一样,扁扁的。荆条在古代是一种刑具。使用粗荆条拧成，到隋朝时定为法定刑，以此击打部位是背、臀和腿。 文中是谁背着荆条去请罪啊是廉颇。一个身经百战的老将军。从中你体会到什么 c 第一幕与第二幕又有什么联系呢 读第一幕(负荆请罪的原因;一;一;什么原因) ( )人物表情、动作 舞台布
3、景、人物活动情况（交待事情发生的背景) 为什么韩勃会有这样一系列的变化呢 气愤地那些词可以看出非常气愤的。（实在是,太欺负人了)不满地为什么这样怕事 出示:我真不明白,大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王那么厉害,您毫不惧怕,针锋相对地跟他斗,唇枪舌剑，寸步不让，多解气！ 出示成语：毫不惧怕针锋相对唇枪舌剑寸步不让 请把这些词语放到想当年中去理解，从想当年中,你想到了哪些事(完璧归赵、渑池之会)请学生来表演渑池之会的片断。 运用这些词来说说你体会到什么秦王与蔺相如是唇枪舌剑,蔺相如是寸步不让,毫不惧怕。 如何读好指名来读。提示：想当年还有什么样的情绪在里面自豪的 指名再来读一读。 C不解地指
4、明读，不明白什么 若有所悟如何理解（好像有所领悟)一起来读读。三、精读 过渡：特点语言对话刻画人物 对,本课最多呈现的就是对话描写 1、让我们一起仔细地读读剧本触摸人物,走进故事走进蔺相如、廉颇。 出示:蔺相如是个（)的人 廉颇是个()的人 读读课文,填一填。可以用文中的词语,也可以自己概括,要说说你为什么这样填，从文章的那些地方体会到的 蔺相如;一；一; 深明大义 道理；一;；一；什么道理 从蔺相如的话中你体会到什么 师生分角色朗读 宽容大度 从课文中哪里体会到的 、指板书: 蔺相如：宽容大度礼让廉颇 廉颇:幡然悔悟负荆请罪 ;一;一;为什么 他们为什么会做到这样呢因为他们都是很爱国的。板书
5、：一心为国(横批) 3、发现了吗,不知不觉中老师写了一幅对联,你们也来试试。 一幅幅精彩绝妙的对联，一个个个性鲜明的人物,折射出同学们一朵朵智慧的火花,让我们在走进了廉颇、蔺相如之后，再去演一演，课后准备准备好吗让我们期待下一节的精彩! 蔺相如，战国时赵国大臣。赵惠文王时,秦向赵强索和氏璧，宦官缪（migrave;)贤推荐手下门客蔺相如出使。由于机智勇敢,能言善辨,使和氏璧完璧归赵,挫败了秦王假意以城换璧的阴谋，而被赵王由门客直接封为上大(av;)夫。九年后,秦又派使臣去赵国，约会赵王在渑(min)池与秦王相见,他又随赵王同行,在筵(yaacut;n)席上，不畏秦王的强暴，当众羞辱秦王,维护了赵国的尊严，立了大功，被赵王封为上卿，位居廉颇之上。 廉颇,战国时期赵国杰出的军事将领。赵惠文王初,东方六国以齐最为强盛,齐与秦各为东西方强国。秦欲扩大势力,为扫除障碍，秦王曾多次派兵进攻赵国。廉颇统领赵军屡败秦军,迫使秦改变策略，与赵讲和。并联合韩、燕、魏、赵五国之师共同讨伐齐国，大败齐军。廉颇带赵军伐齐，长驱深入，威旗诸侯,而赵国也随之越居六国之首。廉颇班师回朝,拜为上卿(上卿为当时最高级的文官，相当于后来的宰相),秦国虎视赵国而不放贸然进攻，正是慑于廉颇的威力。此后,廉颇率军征战,几乎百战百胜，威震列国。1
