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1、初三政治知识结构11 基本国情 知识结构 历史原因：起点很低，基础太差 原因 生产力水平低，地区发展不平衡 现实原因 科学技术水平、民族文化素质还不够高 社会制度还不完善 时间：20世纪50年代中期至21世纪中期，至少一百年从性质上讲：我国已经是社会主义社会 含义 当代中国最基本国情 从程度上讲：我国社会主义还处在初级阶段社会主义初级阶段 主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 根本任务：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力 工作出发点和判断标准：“三个有利于” 制定依据：初级阶段的基本国情基本路线 一个中心以经济建设为中心(兴国之要) 核心内容 四项基本原则(立国
2、之本) 两个基本点 改革开放(强国之路)12 我国的基本经济制度我国经济制度数量上：公有资产占优势质量上：国有经济具有控制力国有经济(主导)集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分内容地位：国民经济主体 社会主义经济制度的基础 人民共同富裕的保障政策：巩固、发展个体经济私营经济混合经济中的非公有成分外商和港台商投资经济内容地位：社会主义市场经济重要组成部分作用：增强经济活力、调动各方面积极性、扩大就业等政策：鼓励、支持、引导按劳分配(主体)按劳动贡献大小分配，多劳多得，少劳少得参与收益分配劳动资本技术经营管理土地、房屋信息按生产要素分配非公有制我国基本分配制度决定公有制(主体)我国基本经济
3、制度初级阶段基本国情决定作用 知识结构 13 我国的基本政治制度 知识结构 我国政治制度性质：最高国家权力机关最高立法权(主要职权)最高任免权最高决定权最高监督权地方人大地方国家权力机关全国人大职权符合我国国情保证人民当家作主权利保证国家机关协调高效运行维护国家统一和民族团结作用是我国根本政治制度地位：人民代表大会根本政治制度人民代表大会制度人民代表大会制度(间接民主)民族关系：平等、团结、互助民族原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣民族政策：民族区域自治政策 基本政治制度：民族区域自治制度人大代表（直接或间接选举产生）含义意义其他政治制度农村：村民自治城市：居民自治企事业单位：职工代表大
4、会基层自治和民主管理制度(直接民主)两岸和平的政治基础：一个中国两岸统一的基本方针：“和平统一、一国两制”“一国两制”机构权利民主选举、民主管理民主监督、民主决策21 物质文明建设 知识结构 内涵：不是同时、同步富裕，是一个渐进的过程，存在先富与后富 含义：市场在资源配置中起基础性作用发展社会主义市场经济 现状：已经进入市场经济国家，还需进一（经济体制改革的目标） 步完善 意义：增强市场活力，促进经济发展 尊重劳动（知识、人才、创造的源泉） 尊重知识（创造的重要资源）逐步实现共同富裕 途径要求 贯彻“四个尊重”的方针 尊重人才（知识的创造、发明、传播和使（物质文明建设） 用者） 尊重创造（发展
5、内驱力） 其结果是产生新知识、新事物 途径（必由之路）：先富带动后富 第一步：国民生产总值翻一番，解决温饱问题（至1990年） 步骤过程 第二步：国民生产总值再翻一番，达到小康水平（至2000年） “三步走” 目前小康现状 全面小康（2020年）全面小康目标 第三步：中等发达国家 关健目标 基本实现现代化（2050年前后） 22 政治文明建设 知识结构 发展社会主义民主政治（政治文明）本质特征三者有机统一 党的地位：我国人民和社会主义建设事业需要一个领导核心 党的性质：两个先锋队 根本保证：坚持党的领导 党的指导思想：“三个代表”重要思想 党的宗旨：全心全意为人民服务 执政方式：科学执政 民主
6、执政 依法执政 重要性：核心（本质） 人民代表大会制度核心：人民当家作主 健全民主制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度民主选举 新要求 丰富民主形式 民主决策：如参与听众会、论证会 民主管理 向人大代表反映 民主监督（渠道）新闻媒体公开发表意见写信、打电话、发邮件 知情权 信访举报保障民主权利 参与权表达权监督权 主体：党领导下的人民群众 含义 依据：宪法和法律 客体：管理国家，管理经济文化，管理社会事务 基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 要求 立法机关：制定完备的法律，做到有章可循治国方略：依法治国 具体要求 政府：依法行政（关键）公民：（1）依法办事，依法律已，依法维权
7、；（2）合法有序参与社会文明进步显著标志意义国家长治久安重要保障23 精神文明建设 知识结构 (社会主义精神文明)发展先进文化对个人的作用：陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展对社会的作用作用对思想解放起引领作用对经济发展起先导作用对社会和谐起滋润作用对人类进步起催化作用文化是一个民族和国家发展的软实力类别先进的文化落后的文化腐朽的文化具有多样性和历史性文化基本特征：社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会目标要求：加快社会建设，解决好直接关系人民群众根本利益和现实利益的系列社会问题，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养
8、、住有所居构建和谐社会 提高两个素质（思想道德素质和科学文化素质）培养“四有”公民（有理想、有道德、有文化、有纪律）重要性:提高全民族的科学文化素质素质,并为现代化建设提供智力支持主要内容重要性：要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题,体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节主要内容根本任务教育科学文化建设思想道德建设指导思想：马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系含义民族的、科学的、大众的社会主义文化面向现代化面向世界面向未来是否反映和适应先进生产力的发展要求是否代表和维护最广大人民的根本利益判断标准先进文化加强社会主义核心价值体系建设弘扬中华民族传统美德倡导公民基本道德规范教育和科学文学、艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生
