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1、美化班级课程表蒙城县许疃镇中心小学陈 群 夫2017-3-22【教学设计】一、教材分析对作品进行美化、修饰是学生非常感兴趣的内容。表格编辑完成后，对其进行修饰是展现学生个性的机会。在教学内容上，先对表格文字进行修饰，然后对表格的边框进行设置，最后对表格的背景进行修饰。通过本节课的学习，能够培养学生的审美情趣及实际动手能力。二、教学对象的分析学生已经学过如何制作、编辑一个表格，这为学生进一步对表格的修饰做好了充分的准备。在此之前，学生也会学会如何在word文档中输入及修饰文字的方法，同样也为修饰表格中的文字做好了准备。三、教学目标1、知识目标：学会简单的表格进行修饰。2、技能目标：通过对表格修饰
2、的学习和实际操作，培养学生的实践能力、创新能力，提高学生对信息的处理能力。3、情感目标：（1）通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神；（2）培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。四、教学重点1、掌握各种字体、字号、字形、字颜色的应用，以及各种边框和底纹的设置的特殊效果。2、设置表格边框和底纹的具体方法。五、教学安排1、课时安排：1课时。2、教学方式：在录播教室中，教师利用多媒体教学设备、教学软件进行讲解、演示，学生也可以借助教材、白班等进行自主学习和操作练习。六、教学过程第一阶段：集体回顾，引入新课师：，通过第一课作品和第二课的作品比较两者的不同之处
3、，让学生在比较中发现作品的变化，激发学生对第三课作品的求知欲。生：小组讨论，由部分学生阐述两个作品的不同之处。师：PPT演示作品的不同之处，并集体讲解明确。第二阶段：创设情境，激发兴趣师：大家来比一比，展示美化修饰后的课程表对比效果图。（设计意图：通过强烈的对比，来激发学生的学习兴趣，同时培养学生的观察能力和审美情趣。）四（1）班课程表星期一星期二星期三星期四星期五1数学语文数学语文数学2语文数学语文数学语文3体育英语音乐科学体育4科学体育语文美术综合实践午休5信息技术综合实践信息技术英语音乐6班会美术品德与生活体育品德与生活修饰前修饰后师：同一张课程表的两种不同效果，哪一种效果比较好？两种不
4、同的效果体现在哪些地方？生：观察，小组讨论，选出学生代表，讲述观察结果。（设计意图：通过提问，激发学生兴趣，同时培养学生的观察能力和收集信息、分析问题的能力。）生1：字的字号、字体、颜色发生了变化。生2：表格边框的样式、颜色、框线粗细发生了变化。生3：添加了表格的底纹，效果好。师总结：1、字形、字号、字色是为了醒目、突出重点；2、表格边框的样式、颜色、粗细的改变是为了美观、个性化；3、表格底纹的改变是为了使表格生动、美观、醒目。同时，引入本节课学习的内容就是如何进行表格美化。（设计意图：教师总结，增强理性认识；自然过渡，引入主题。）第三阶段：利用旧知识，完成文字修饰师：演示设置表格标题“四（1
5、）班课程表”格式为：黑体、小二、深红、讲解完毕后，出示学习任务：设置表格标题“四（1）班课程表”的格式为宋体、二号、深红格式。生：学生参考教材，小组讨论。（学生在以前修饰文字时已掌握了基本的操作方法。）师：进行指导。生：请学生示范操作（板演）。（设计意图：在文字修饰这部分，学生由于已掌握了基本的文字输入修饰的方法，所以让学生带着任务去学习，这样使学生自主学习得到了体现，也有利于教师对个别学生加以指导，充分体现了以学生为主体、以教师为主导的思想。）第四阶段：讲授新课，整体感知师：刚才同学们对表格中的标题文字修饰了一下，下面由老师操作如何设置第一行和其他的文字格式。生：观察演示过程，动手实践，参考
6、教材中的“设置边框”中的步骤，设置边框。师：请同学进行示范操作过程。（设计意图：本部分教学应是本节教学重难点，教师并没有完全示范操作，而是稍加提醒，让学生带着问题去操作，最终解决实际问题。）师：同学们已经学习了文字格式的设置，下面让我来学习一下如何设置边框。生：观看边框设置的微课，先自主学习后小组讨论。师：向学生展示出“边框和底纹”对话框：“格式” “边框和底纹”命令，并选择“底纹”选项卡。师：通过刚才表格边框设置的操作，对表格底纹的设置请学生进行研究性自主学习，探求方法。出示学习任务：为表格设置边框 颜色为蓝色、宽度为1.5磅。生：小组讨论后板演提醒学生注意：无论你为某一个、多个单元格或是整
7、个表格添加底纹，都必须先选定它。生：结合教材中的“填充底纹”的内容，尝试添加表格整体或局部的底纹。（设计意图：通过启发和学生研究性学习，培养学生自主学习能力、创新精神和实践能力。）第五阶段：练习部分生：打开值日表.doc文件，设置表格中的文字格式。师：在学生制作过程中，给予指导帮助，最后展示同学制作的“水值日表”，让全体同学评价。第六阶段：小结师：大家来总结，谈谈这节课你有什么收获。第七部分：板书【教学反思】：我选择的课题是美化班级课程表，选自小学信息技术第4册第一单元第三课。本节课的教学内容，先对表格文字进行修饰，然后会表格的边框进行设置，最后对表格的背景进行修饰。对作品进行美化、修饰是学生非常感兴趣的内容。表格编辑完后，对其进行修饰是展现学生个性的机会。通过本节课的学习，能够培养学生的审美情趣及实际动手能力。
