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1、水滴的旅行第二课时教学目标：1.认识本课15个生字，能在田字格里正确工整地书写3个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然段。3.感受小水滴的旅行经过，了解一定的科学事理。教学过程：一、复习导入1、齐读课题。（提前板书课题）（1）今天我们继续跟着小水滴展开奇妙的旅行。（2）齐读课题二、整体感知，理清层次1、通过上节课的学习，我们知道了小水滴这个旅行家，去过许多地方。引导说话：请你用这样的句子来说一说到过的地方！PPT出示：我去过（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。指名回答。预设评价：你真了不起，一下子都说出来了！2、齐读。我们一起来说一说。过渡：校园里最动听的
2、就是你们的读书声。小水滴也喜欢你们响亮的读书声，它要把我们都变成小水滴，愿意吗？变，变，变！一起变成小水滴！踏上神奇的旅行吧！3、过渡：小水滴们，让我们向旅行的第一站最高的山峰出发吧！三、精读课文第二段（第二、三自然段）（一）学习“变雪花”PPT出示：我去过世界上最高的山峰，1、谁来读好这句话？指名读：读得真好听！ 板书：山峰虽然我背对着你们，但是我能感觉到你们都在认真的跟着我写字。2、最高的山峰叫什么名字？预设：PPT红色：最高的山峰（1） 生会。你的知识真丰富！看！这就是珠穆朗玛峰，他有8800多米高，相当于七百多栋教学楼的高度。这座山峰可高了，谁来读好这个短语：最高的山峰。它可是世界的最
3、高峰，我们再自豪地读一读！（齐读）（2） 生不知道。看来你们都不知道，让老师来告诉你们！看！这就是珠穆朗玛峰，他有8800多米高，相当于七百多栋教学楼的高度。这座山峰可高了，谁来读好这个短语：最高的山峰。它可是世界的最高峰，我们再自豪地读一读！（齐读）3、PPT出示：冷风把我变成一朵美丽的雪花。4、过渡：小水滴们，最高的山峰上可冷了，一阵风吹过，我们的身体发生了神奇的变化。变成了什么？指名回答。 预设：我变成了雪花。5、过渡：原来，当气温特别特别低的时候，小水滴遇冷就会变成美丽的小雪花。【贴雪花图片】6、PPT出示雪花图片7、谁来说一说这是怎样的雪花？（）的雪花预设：美丽、洁白、亮晶晶大家可以
4、从颜色、形状来说一说雪花。8、山峰爷爷也准备了一些临别礼物送给我们。PPT出示：形态各异、晶莹剔透、千姿百态、晶莹如玉师领读、齐读以后我们就可以用上这些四字词语来形容美丽的雪花。9、师行间采访：（1）小雪花，你变得这么美丽，你的心情怎么样？（高兴）（2）小雪花，站在高高的山顶，你的心情怎么样？（开心）（3）小雪花，你竟然登上了世界的最高峰，你的心情怎么样？（自豪）10、过渡：那就带上这种心情来读一读。如果能加上动作和表情就更好了。自己练一练。11、指名读（1）哪位小雪花美美地读这句话？ （2）谁再来读？ 点评：多自豪呀！我们一起读！（二）学习“变浪花”1、过渡：这雪花飘呀飘呀 ，来到了第二站！
5、PPT图片板书：大海会学习的小水滴们跟着我一起写！2、小雪花飘落到大海里变成了什么？预设：海水【贴海水图片】PPT出示：我去过宽广的大海，3、出示大海的图片。你觉得这是怎样的大海？（1）指名回答。预设：一望无际、蓝湛湛（2）请你来读！评价：我听出来了，大海很大，一眼望不到边。大海真美呀，就像一块蓝绸子（3） 采访：小水滴，看到这蓝湛湛的大海，你的心情怎么样？预设：开心，快乐4、过渡：是呀，在大海妈妈的怀抱里，多舒服，多快乐呀！还有让我们更开心的事呢！快看!谁来陪我们啦？（海豚）PPT出示：好多海豚在我周围嬉戏。3、指名读：请你来读。（1）他们在大海里做什么呀？预设回答：游泳、睡觉、跳水（2）他
6、们在大海里游泳、睡觉、跳水，这就叫做嬉戏！（PPT出示：嬉戏）4、男女生赛读：（1）想象着海豚嬉戏的画面，男生一起读：（2）小水滴们玩得真开心，女生一起读。我去过，读（三）学习“变雨点”1、过渡：离开了大海妈妈的怀抱，和小海豚告别了。第三站我们来到了？生：（草原） 板书：草原2、谁来读这句话？ 指名读1、PPT出示：我还去过青青的草原，指名读。2、评价：我听出来了，你十分喜爱这青草茂盛的草原。过渡：看着这片绿油油的草原，你想到了我们之前的哪首古诗？吟诵诗句：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。3、PPT出示：指名读过渡：小水滴会在青青的草原上干什么呢？你来读我还去过青青的草原，落在
7、骏马的背上，跟它一起奔跑。4、 过渡：哦！我听出来了！原来，此时的我们已经变成了从天而降的指名回答。预设：雨点落在骏马的背上，跟它一起奔跑。 【板贴：雨点图片】5、 过渡：小雨点，快和骏马一起奔跑吧！指名读。（加动作读）6、 过渡：跑的真快呀！你也来读！8、过渡：我们越跑越快！谁再来读？9、齐读：让我们快乐地奔跑起来！一起读。（四）整体体验第二小节1、过渡：听了你们的朗读，老师也想和你们一起读。我读前半句，你们读后半句。（1）师生合作读。（2）旅行多有趣呀！小水滴们，现在请你们加上动作和表情回忆一下我们的旅程。先试着自己读一读，马上我们再来背一背。2、过渡：哪位勇敢的小水滴来向我们介绍一下你去
8、过的地方！师：你可以看着图，以及老师的板书来进行背诵。（无图片图文字）3、齐背：神奇的小水滴们，一起来介绍一下我们快乐的旅程吧!师：不会背的可以看书，会的跟着我的节奏和动作，带上表情！一齐背诵。（有图片无文字）我去过，背4、师过渡，小结：真是一群活泼好动的小水滴！（五）学习第三自然段。1、过渡：多么神奇的旅行呀！昨晚，小水滴你又去了哪里？2、PPT出示：（指名读） 板书：公园昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。3、一场雨把我们带到公园里。（师做动作）好多伙伴们聚在了一起，就形成了一个小水洼。（PPT出示：水洼）【板贴：水
9、洼图片】4、师过渡：水洼就像一面大镜子，小水滴，从水洼里你看到了什么？（镜子里有什么？）指名答。过渡：是的，从水洼里能看到天空和云朵的影子，这就叫（PPT出示）倒映6、小水滴，睡在水洼里，你有什么感觉？（愉快、喜悦）舒服的小水滴你读！快乐的小水滴你读！ 开心的小水滴，你也来读！ （34人读。）7、 齐读，读出喜悦之情。8、 舒服的小水滴们，我们一起读！9、 活泼好动的小水滴终于安静下来了。10、 安静下来的小水滴请你们长大眼睛看一看，这两句话里都有哪个字？生：把11、像这样的句子我们叫做“把字句”，你也能用“把”字说句话吗？PPT出示：小鸡把（ ）。妈妈把（ ）。一声春雷把（ ）。（ ）把（
10、）。指名回答！过渡：小水滴们，说得真好，就在我们说话的这段时间里，太阳出来了四、精读课文第四自然段（一）变成水汽1、PPT出示：（师引读）太阳出来了！时间一点点过去，气温越来越高，（生跟读）我又要变成水汽，开始我新的旅行了。2、（PPT显示“水汽”）师：水汽就是水蒸气，和水有关，所以汽是三点水。3、小朋友们平时见过水蒸气吗？生回答。比如烧水的时候，随着温度的升高，水开始沸腾，这时候冒出来的类似于白雾的就是水蒸气。冬天吃火锅，当我们打开盖子，会有一股热气扑面而来，那也是水蒸气。总结：当温度越来越高的时候，小水滴遇热就会慢慢的变成水蒸气。（二）感受变化过程的缓慢PPT出示：时间一点点过去，气温越来
11、越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。1、过渡：在阳光下，气温逐渐升高，水滴就会慢慢地从液体变成了气体开始新的旅行。（1）（躺在水洼里，多舒服啊！可是，现在你却要离开这里了！你心里有什么感受啊？）预设：生可能会说“难过、伤心”，此时继续追问：为什么伤心？引导其说出“不舍”。（2）师引导读：是呀，多希望时间过得慢一点儿呀！你读。（3）指名读后，齐读，读出不舍！小水滴们，我们就要离开这舒服的小水洼了，时间啊，你慢点儿走！一起读！3、过渡：虽然我舍不得离开这里，可是又同样对新的旅程充满了期待。新的旅程一定也会有许多有趣的事情。指名读。预设评价：我听出你对新旅程非常的向往。齐读，读出期待！就要开始新
12、旅程了，我又会看到哪些美丽的景色，交到哪些好朋友呢！好期待呀！一起读！五、 总结全文，拓展延伸1、过渡：新的旅行开始了，小水滴，你想到哪里去呢？让我们看看电脑老师是怎么说的。2、生一起看微视频。3、生学习说话过渡：电脑老师介绍完了，请你们来介绍自己的旅行。你可以说一个地方，也可以说好几个地方!PPT出示图片，以及说话内容的格式。指名回答。生回答过程中，及时给予奖励，鼓励其他孩子发言。预设评价：小水滴，你去的这个地方可真好玩！奖励你一颗小水滴！其他小水滴，你到过哪些好玩的地方？这么好玩的地方，我也好想去呀！（4）过渡：能连起来说一说吗？可以用上文中的话，也可以用上刚刚其他小水滴说的话。4、过渡：
13、你们的想象力真丰富！真是一群名副其实的旅行家！5、齐读全文。过渡：我们一起读课文。读的时候，可以加上动作和表情。六、总结、写字1、师：多么有趣的旅行呀！小水滴想告诉给云妈妈听，于是它给云妈妈写了一封信，（师读信的内容）可是，有两个字它总是写不好，就用拼音代替了，能帮帮它吗？2、谁先把这份信读给大家听一听？指名读。3、看！这里面的“世”和“界”当中的“世”不好写，容易把笔顺写错了，先看老师写一写。（师边写边说笔顺。）4、哪位小朋友说说“世”这个字写的时候要注意什么？预设评价：你观察的真仔细！老师送给你们一个法宝：“世”书写口诀：左低右高是长横，竖画高低有不同，横竖间距要均匀。5、接下来，再看看这个“界”，我们怎么写好它？预设：6、老师也送给你们一个法宝：田字扁扁，八字舒展，撇竖站稳。（师边说口诀，边范写）7、接下来咱们开始写字了。拿出你们的信。注意写字的姿势。（生写字，师巡视）8、 视频展示学生作品。过渡小节：字宝宝写得真漂亮！9、这节课我们就学到这里，最后，老师推荐一本有趣的图画书给大家小水滴旅行记，下课！八、板书设计： 13.小水滴山峰 雪花大海 浪花草原 雨点公园 水洼
