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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我国税收的性质和作用 怀集一中曾晓尤 教学目标: 知识目标:社会主义税收的性质和作用；理解社会主义税收是取之于民,用之于民的新型税收，以及税收的三大作用 能力目标。通过对税收和利润的区别和联系的分析,提高学生的辨证思维能力。 德育目标：通过对我国税收的认识,帮助学生提高依法纳税,自觉纳税的意识 教学方法:举例法，讨论分析法，讲解法 导入新课：列举有关南昆铁路，京九铁路，三峡工程等事例，提问学生：“修建这些工程的钱从哪里来。 学生回答教师总结:是财政拨款 教师提问“财政收入主要又从哪里来呢。” 学生回答教师总结。税收我们知道财政在调节资源配置,促进经济发展等方面起
2、着巨大作用，那么税收又有什么重要作用呢。我国税收是什么性质的税收呢。这些都是本节课要解决的问题。 一、我国税收的性质（板书) 要求学生阅读有关课文,点出国家的性质决定税收的性质，虽然不同国家的性质不一样，既然都是税收，他们也是许多相同的特征,要求学生阅读完第一自然段，并归纳： （1)税收的共同特征：（板书） 1.税收都是取得财政收入的基本形式 .税收都是为国家实现其职能服务的 .税收具有共同的特征. 4.税收都是以国家政治权力为前提的分配关系. 5.分配的主体都是国家. 6.税款都是取之于民 过渡：（这些特征与不同的社会制度结合，就形成了各自的独特特征) (2）社会主义国家税收的性质(板书)
3、投影显示材料一。19年月份,全国税收收入完成9172亿元,比去年同期增长1.4%，增收1225亿元。在已实现的9172亿元税收中,国内增值税，消费税“两税“收入完成468亿元,比上年同期增长%，增收315亿元。 这些税收都是来源于人民,与封建社会不同的是,国家并未将这些税收用于自己的利益而是用于经济建设，发展科学,巩固国防,都是为劳动人民的利益服务的,劳动人民是税收的最终受益者。 投影二 199年，国家财政支出540个亿用于提高居民收入，国有企业下岗工人基本生活费，失业保险费，城镇居民最低生活保障水平提高了30%;机关事业单位在职职工工资和离退休人员费得到了增加,全国受益人口达80万，预计全年
4、城镇居民人均可支配收入，可比98年增长9.%,农民全年人均纯收入可增长4% 由此我们可以看出，我国税收在逐年增长,其增长主要是依靠生产的发展,经济规模的扩大和效益的提高，而不是加重企业和人民的负担。 从上述内容我们可看出社会主义税收体现的分配关系而不是剥削关系,是社会主义国家代表广大劳动人民利益，国家政治机构的宗旨是为人民服务。 通过分析得出结论。社会主义国家得税收是取之于民,用之于民的新型税收。 (1)。从税收的来源看体现了取之于民，用之于民 （2）。从税收的使用来看 二、我国税收的作用（板书） （）税收是组织财政收入的基本形式（板书) 提问： 为什么是基本形式。 教师归纳。第一税收是国家实
5、现其基本职能的基本形式，这是税收的基本作用。凭什么呢。政治权力 第二税收占财政收入的9%，是基本形式 第三税收可以使财政收入得到尽快实现,因为他凭借政治权力，单位和个人都必须严格执行，不受企业状况好坏影响。 要求学生思考课本上的想一想，进行课堂讨论 学生讨论，教师总结：（利润不具固定性，随企业经营好而定，企业经营好，赢利多,上缴的利润也多,反之则比较少.而税收则比较稳定，不管企业盈亏，都必须按照应税项目和规定税款纳税 (2）税收是调节经济的重要杠杆(板书) 例如,对价格高于价值的一些商品多征税,平衡商品之间的利润水平，避免片面的生产价高利大的产品，而不生产价低利小的产品；还可以合理调节消费行为
6、，避免过度消费损害健康。如：烟酒税；又如，为鼓励农村经济的发展，改善农民的物质文化生活水平,国家对农产品采取低税或免税政策。 讲解的时候可以要求学生列举身边的例子，仔细体会验证 (3)税收是国家实现经济监督的重要手段（板书) 可以从两个方面分析 从宏观方面。税收可以反映国家经济的运行状况,据此,国家可以采取相应的对策。 例如，从各地个人所得税的缴纳状况,可以大致了解地区之间收入水平的差距，从而采取必要的调节政策和措施，防止地区之间的收入过于悬殊。 从微观方面。国家各级税务部门通过征管工作,对企业的经营活动进行监督，及时发现或防止企业违反税法的行为，促进企业正常的生产经营活动。 关于这一作用的详
7、细说明,由学生自己阅读小字部分材料了解 总结全课。主要讲述了我国税收的性质和作用。社会主义国家的税收是取之于民。用之于民的新型税收理解税收的三大作用 课堂训练： 一、多项选择题 1税收作为财政收入的基本形式,无论在任何国家都是 a.取之于民,用之于民 b.为国家实现其职能服务的 c.以国家政治权力为前提的分配关系 d.国家作为分配的主体 2在我国,税收的作用是多方面的,概括起来主要有： .它是组织财政收入的基本形式 它是调节经济的重要杠杆 c它是国家综合经济实力增长的唯一源泉 d它是国家实行经济监督的重要手段 答案。bcd2。abd 二、课堂讨论 “所谓赋税，就是国家不付任何报酬而向居民取得的东西”,因而,税收都是取之于民,用之于民 答题思路。运用税收的无偿性这一点,分析得出列宁这一命题是正确的,然后利用税收的共同性和社会主义税收取之于民。用之于民的特点，分析结论的以偏盖全。 第 2 页 共 2 页
