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1、关于生日教案模板集合6篇关于生日教案模板集合6篇生日教案 篇1 设计意图：本周我们将进入“幼儿园的朋友多”的主题活动，在主题中有一个素材点是“朋友的生日”，生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词，“过生日”是一个孩子们都感兴趣的点。但是，如今的孩子都是独生子女，对于同伴的关注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已经很喜欢和同伴交往，喜欢和同伴一起玩，也很乐意与同伴分享快乐，有很好的交往、合作意识。“过生日”可以让幼儿从关心自己的生日出发，继而关注同伴的生日，体验与同伴共处的欢乐。与此同时，我们教研组的研究重点是主题背景下的数活动。生日必然牵涉到生日日期，因此这一个素材点也正好可以作为数
2、活动的载体，让幼儿初步的认识日历。因此，我设计了朋友的生日这一集体活动。活动目的：1、初步认识日历，并尝试在月历中寻找自己、别人的生日。2、关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。材料准备：幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、生日树背景活动过程：一、理解月历1、你知道这是一棵什么树吗？2、你知道你的生日是几月几日吗？3、谁能在大树上找到自己的生日呢？二、幼儿贴照片1、有什么好方法找到自己的生日？1先找到月份2然后再找日期2、如今请你们在生日树上看看，你们都贴对了吗？
3、验证三、游戏1、游戏请你找找我的朋友张老师的生日是几月几日？2、游戏：猜猜我得朋友是谁？告诉我们朋友的生日日期，但是不告诉我们你好朋友的名字，就让我们猜猜你的朋友是谁？四、统计1、游戏做好了，我们来看看哪个月过生日的小朋友最多最少、一样多？五、过生日如今是几月啊？有没有朋友过生日？我们一起给他们过生日好不好？生日教案 篇2 【教学内容】借生日是人教版标准实验教材语文一年级第一册第6单元第18课。【教材分析p 】课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言粗浅，表达了母女真情。【学情分析p 】我们
4、班的大局部孩子都是家里的独苗苗，从小得到家人的爱，家人对他们的关心对于他们来说是已经_的了，所以送礼物，买蛋糕等庆贺生日的方式对他们来说是很自然的事。所以这课要使他们体会到母女之间的爱是有一定困难的。【教学目的】1、认识12个生字，认识2个偏旁“饣、牛”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。【教学重难点】认识生活和朗读课文，从故事理解母女间的情感。【教学理念】新课标明确指出：“走进新课程，步入新课程，要认真贯彻国家根底教育改革纲要的精神，要紧紧把握课堂教学改革的方面。在课堂教育改革中，要坚持一个为本即以学生的开展为本。”从开展心理学品质教学的情况下，
5、学生的思维会有一年质的飞跃，否那么会被挪后或延缓。从语言学角度来说，这个阶段是学生学习和开展语言的最正确时期，良好的语言开展会促进一个人各方面才能的开展。综上所述，本廛教学设计的指导思想就是抓住一条主线，两根本点。一条主线是指以学生开展为主线，两根本点是指在引领学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维才能和表达才能以充分开展的空间。【教学过程】第一课时一、启发谈话，提醒课题1、放生日歌曲，提问：谁知道“生日”是指哪一天，每个人都不会忘记自己的生日。2、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗?出示课题18、借生日。二、初读课文1、要求读准字音，读通课文，理解大意。2、提
6、问：课文中谁把生日借给谁?“我”指的是谁?3、再读课文，共分几个自然段?你想读哪个自然段?三、学习课文1、指名读1、2自然段。2、认识两段中的生字。3、小云的妈妈说自己把生日给忘了，妈妈真得是忘了吗?(小云的妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人。)4、指导朗读：“您怎么从来不过生日?”没见过妈妈过生日，小云感到疑惑，要突出“从来”，读出纳闷的语气。四、学习三、四自然段1、指名接读三、四自然段。2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么?(大家讨论后，明白小云在妈妈的影响下，懂得了关心妈妈，同学们应该向她学习。)3、指导朗读：最后两句话是她经过考虑想出的方法，要读出肯定的语气，表现出小云的天真
7、得意。五、全文朗读1、分角色朗读课文，师生读，同学与同学读。2、配生日歌读。六、扩展活动亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话。第二课时一、检查复习1、练习有感情地朗读课文。2、认读生字。二、分小组自学生字要求：1、读准字音，注意“正、怎、饭、拿”等字的读音。2、分析p 字形，用不同的方法来记忆，指导写字：今：撇尖低，捺脚稍高，开口度大，撇捺相接处，点和横收笔都在竖中线上。正：注意横，竖的长度，第二横是长横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长，稍凸起托连竖。雨：“冂”要宽，蹭的竖，不出框，最后四点两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。两：“冂”内两个“人”字分布均匀，“人”的“捺”均变
8、为“点”。3、学生写字，老师巡回指导。三、复习稳固1、复习课文内容，完成课后练习题，先让学生自己说一说。提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾。2、分小组比赛。3、每组选出代表，全班比赛。四、想象故事的结尾1、请同学们编出故事的结尾。2、把故事讲给别人听。五、讲评小结生日教案 篇3 活动目的：1.理解生日派对的根本流程，知道生日派对时可以做的快乐的事情。2.在为汤姆过生日的情景中学说短句。3.在做客情境种稳固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。活动准备：ppt、门、礼物盒活动过程：一、谈话导入1.播放ppt第1页小朋友你瞧，画面上有什么?提问：图片上有谁？它们在干什么？你是_出来的？
9、二、理解过生日的根本过程1.幼儿讲述自己过生日的经历。提问：你过过生日吗？你觉得过生日的时候，最开心的事情是什么？小结：过生日啊让我们每一个人都觉得很开心，因为在生日这一天我们可以做许多让自己快乐的事情，能收到礼物啦，吃蛋糕啦，跟好朋友一起玩啦老师根据幼儿讲述的内容出示图片。三、通过故事理解过生日的过程。1.播放ppt第1页汤姆想邀请好朋友参加他的生日会，他是怎么邀请的？2.播放ppt第2页他们在干什么？3.播放ppt第3页你瞧，这回汤姆在干嘛呢？他在装扮自己，它戴上帽子、面具，还有披风，真有趣。4.播放门铃声听，这是什么声音。有朋友来了，到好朋友家去做客时，看见门关着，你是怎么做的？请个别幼
10、儿尝试表演。假如有生疏人来按门铃，我们能不能开门呢。5.播放ppt第4页汤姆的朋友维克多来了，他和你们一样按了门铃，是个有礼貌的孩子。你看维克多的手里拿着什么呀？礼物维克多还给汤姆准备了礼物呢。送礼物了，要怎么说呢？xx，礼物送给你，祝你生日快乐6.小朋友们，你们过生日的时候收到过礼物吗?拿收到礼物你是怎么对你的好朋友说的呢？7.播放ppt第5页好朋友啊都来了，他们都带来了礼物，而且脸上的表情都很开心。哇！生日晚会要开场！8.播放ppt第6页开饭咯，你瞧，汤姆的妈妈拿来了什么？汤姆过几岁生日呀?你从哪里看出来？引导幼儿学说生日祝福语，并共唱生日歌。吹蜡烛咯，如今开场吃蛋糕吗，蛋糕真好吃，大家吃
11、的好开心呀。你瞧大家都坐在位置上，吃饭的时候我不玩，你们能做到吗？9.播放ppt第7页吃完晚餐，汤姆把玩具还有好吃的全都拿了出来，大家开心的玩了起来。汤姆真不错，他会分享，我们都要向他学习，大家在一起玩最开心了，不能争也不能抢。天黑了，要回家了，我们和汤姆一起来送送他们吧。要说什么呢。可以请幼儿上来表演10.播放ppt第8页鲁鲁的妈妈还没有来，汤姆拉着他，看见地上乱七八糟的玩具，他们会怎么做呢。小结：小朋友们，过了生日我们就长大了，自己的事情可以自己做，爸爸妈妈上班真辛苦，我们就不要再费事他们了，玩具玩好了以后呀，我们可以自己收起来，对吗？四、自然完毕1.过生日真开心，那谁最辛苦呀。2.下周我
12、们小朋友就要过集体生日了，老师也提早祝我们的小寿星们生日快乐。生日教案 篇4 活动目的1、尝试让幼儿将自己的.想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。2、大胆大声朗读,踊跃参加英语游戏活动。3、复习学过小动物单词，并在适当的场合纯熟运用。4、幼儿可以掌握单词蛋糕cake的发音,并能正确理解单词含义活动准备单词卡片(水果各一张)、电脑幻灯片、水果实物,生日帽,小兔子过生日挂图一张,生日蛋糕模型活动流程1、师生英语互相问候.2、T:今天是小白兔的生日,所以它来邀请我们一起去它家里给小白兔过生日,那去之前我们要为小白兔准备生日礼物,看看我都带来了什么?老师出示已准备好的实物水果进展提问并引导幼儿说出
13、水果英语发音. 提问T: Whats this ? S: Its a banana.T: Whats this ? S: Its a peach.T: Whats this ? S: Its an apple.T:有了这么多的礼物我们可以出发了,(出示小兔子过生日挂图一张)这里已经来了很多小朋友,我们看看都有谁来了,你们都认识哪些小动物?引导幼儿说出自己喜欢的小动物英语(复习学过小动物英语单词)3、New knowledge.学习新单词1我们都带来了很多水果,可是过生日一定要有生日蛋糕的,所以老师准备了一个大大的蛋糕.出示生日蛋糕,听老师发音,幼儿跟读蛋cake发音,老师运用过生日时流程,1点
14、蜡烛,2吹蜡烛,3切蛋糕4吃蛋糕小活动练习蛋糕cake英语发音,使幼儿纯熟掌握蛋糕cake发音2出示不同种类蛋糕幻灯片体验英语活动快乐幻灯片变化同时,幼儿练习蛋糕英语发音,3拍打单词卡片。让每个小朋友拍打卡片,幼儿在拍打同时老师要躲闪,拍到卡片并能正确的说出单词的小朋友老师要及时给予鼓励.4演唱英文歌曲(Happy birthday)完毕本节活动延伸小朋友和爸爸妈妈进展角色表演为小动物过生日.生日教案 篇5 幼儿社会态度和社会情感的培养尤其应浸透在多种活动中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。课题生成：最近，我们发现许多小朋友过生日的花费越来越大，父母既要为幼儿园的生日庆贺会
15、准备，有的买上一个特大的三层蛋糕，有的给每个小朋友买一个小蛋糕，还有的买几十个小玩具，班上小朋友一人一个。回家后父母又得带幼儿上“肯德基”，又得买新衣服，把过生日的花费大多花在吃和穿上，不仅不能通过生日给以一定的人生启发与教育，反而滋长小朋友互相攀比之风。令孩子每年度过一个愉快难忘的生日，是幼儿园和家庭共同的问题。前两天，盐城晚报的一那么关于动物园动物多，资金少，希望社会给予资助的新闻启发了我们，因此我们设计组织了两园合作活动和大象一起过生日。活动目的：1、通过活动使幼儿进一步理解父母对自己的关爱与期望，激发对父母的亲爱之情，同时培养幼儿初步的报答父母和回报社会的意识。2、引导幼儿体验不同过生日韵形式所带来的不同感受。3、使幼儿家长意识到有意义的活动能使孩子度过一个快乐的生日并留下美妙的回忆，从而树立正确的为孩子过生日的观念。活动准备：1、理解本月有哪些幼儿过生日，并与将过生日的家长
