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1、演讲与口才的技巧演讲与口才的技巧演讲与口才的技巧1 演讲稿的构造通常包括开场白、正文、结尾三局部。1.开头要先声夺人，富有吸引力演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。好的开场白可以紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下根底。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不管哪种开场白，目的都是使听众立即理解演讲主题、引入正文、引起考虑。2.主体局部要层层展开，步步推向高潮演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最冲动人心的段落。在主体局部的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精
2、心安排构造层次，层层深化，环环相扣，水到渠成地推向高潮。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反比照、逐层深化。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连接，段与段之间有适当的过渡和照应。3.结尾要干脆利落，简洁有力结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法那么是引用名言警句，升华主题、留下考虑；反问法是以问句引发听众考虑和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句
3、作结，使演讲能自然收束，给人留下深化印象。演讲好稿的技巧：记住演讲的四件事：最实用的技巧：“三的法那么”这是演讲技巧中最为古老的一种自亚里士多德时代就为人所知。人们习惯记住那些罗列为三小点的表达；把演讲内容提炼为三点，使整个演讲围绕着这三点展开，这样观众会更容易记住。“三的法那么”是记录在书本上的最古老的演讲技巧之一：亚里士多德在其著作修辞学中已有提及。他很简单地阐述了“三的法那么”人们很容易记住三件事情。你还记得自己是个孩子的时候，妈妈让你去商店买点东西吗？当你到商店时，你只记得三样东西，这就是“三的法那么”的表达。人们有可能只会记住你演讲中的三件事。所以：1.提早安排好这些被记住的事情不管
4、你相信与否，大家极有可能只记住你演讲中的三件事情，所以在撰写讲稿时，应该方案好你最关键的三条信息，一旦你确定好这些信息，让演讲的主体围绕这三个主题展开，考虑如何才能更好地阐述这些主题。2.演讲分三个局部开头，中间和结尾。开场设计好你在这三个局部都要做些什么。理想的开头应当抓住观众注意力打破僵局；适宜的结尾那么应将前面繁复的陈述进展整理来个漂亮的收场。3.演讲中尽可能将观点列为三点进展表达列为三点这种方式已经从过去沿用至今，尤其受到政客和推销者的青睐，他们深谙在营销观点时“三的法那么”的价值。(下面是一些利用“三的法那么”的例子)“我来了，我看见，我战胜”JuliusCaesar”朋友，罗马人，
5、同胞，请听我说“WilliamShakespeare”我们的重点是教育，教育，教育!“TonyBlair“一天一根玛氏条，助你工作、休息和玩耍”广告词“一停二看三听”公共平安宣传语运用“三的法那么”非常经典的一个例子出自WinstonChurchill那篇关于“血、汗、泪”的演说。普遍认为他说的是“我能奉献的唯有热血、泪水和汗水”，但实际上他所说的是“我能奉献的唯有热血、辛劳、泪水和汗水”因为“三的法那么”，我们只记住了“热血、泪水和汗水”。4.演讲的精简原那么假如演讲中你有四点要传达，那么删去一点，观众反正也记不住；在演讲中，确实精简到达的效果会更好。毕竟，没有人会抱怨某个演讲太短。演讲与口
6、才的技巧2 方法一、对口才产生兴趣兴趣是好的老师，当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快!方法二、坚持写日记写日记是好的自我沟通的方法，既整理自己的思路，反省当日之进步与缺乏，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。方法三、多找时机上台很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的时机。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的时机太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。假
7、如你想打破口才瓶颈，你一定要多找时机讲话。每次开会，必定坐第 一排，必定要举手发表一下自己的观点;有时机就给自己的员工、小组成员开开会;有时机还可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台;如今每逢节假日，路演比较流行，那一有时机你就上台去参与，不要管那么多，你只是在锻炼自己而已!放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单!方法四、经常朗读朗读自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿明晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章，每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!方法五、背诵法
8、背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆才能，二是培养口头表达才能。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!方法六、复述法复述法简单地说，就是把别人的话重复地表达一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随意讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连接性及现场即兴构思才能，和语言组织才能。假如能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克制紧张心理。方法七、模拟法我们每个人从小就会模拟，模拟大人做事，模拟大人说话。其实模拟的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模拟。那么我们练
9、口才也可以利用模拟法，向这方面有专长的人模拟。这样天长日久，我们的语言表达才能就能得到进步。1、模拟专人。在生活中找一位口语表达才能强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进展模拟。你也可以把你喜欢的、又合适你模拟的播音员、演员、相声表演家等的声音录下来，然后进展模拟。2、专题模拟。几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模拟，看谁模拟的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模拟最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新颖有趣，大家爱听爱学。而且在讲之前一定要进展一些准备，一定要讲得准确、生动、
10、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否那么模拟的人跟着错了，害人害己。3、随时模拟。我们每天都听播送，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演员进展模拟，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模拟，边看边模拟。4、要求要尽量模拟得像，要从模拟对象的语气、语速、表情、动作等多方面进展模拟，并在模拟中有创造，力争在模拟中超过对方。在进展这种练习时，一要注意选择合适自己的对象进展模拟。简单地说，描绘法也就是把你看到的景、事、物、人用描绘性的语言表达出来。描绘法可以说是比以上的几种演讲与口才训练方法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进展描绘。所以
11、描绘法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织才能和语言的条理性。在描绘时，要可以抓住特点进展描绘。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描绘性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用才能。方法八、角色扮演法学员进展角色扮演，组织角色语言去演讲，也就是“情境模拟训练法”，比方扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开发动会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。方法九、讲故事法不同时候要可以讲不同的故事，而
12、且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了!方法十、积累知识，多翻翻字典、成语词典。建议大家办公桌上和家里都放一本新华字典和现代汉语成语词典，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的口才自然越来越棒!演讲与口才的技巧3 一、听知训练练”口“先练”耳“会听才会说我们所要谈的内容是知于如何进步”听“的本领。所谓口才，并非”口上之才“，口才学应为”口耳之学“。丛人类语言活动的规律来看，也是先有”听“后有”说“，没有听知也就没有表达。研究”说“必须从研究”听“
13、开场，”练口“的同时还必须注意”练耳“。导游人员要卢进步自己的口才程度必须先从听知训练开场。完好的听知过程，主要包括听清、听记、听析、听悟和和听议。1、听清。听清主要是指听清楚别人说话的内容，包括”观色“和”辨音“两个方面。”2、听记。听记主要是指记住别人说话的内容，包括话语的观点、头尾、主要事实，重要的停顿和转折的地方，【关键词】：p 语等等。3、听析。听析就是分析p 区分别人说话的内容。包括通过说话人的语气、重音、腔调以有眼神、表情、手势，进展细心区分，弄清它们的来龙去脉及其隐含的意思。4、听悟。听悟也叫听懂，就是完全领悟别人说话的含义，包括明白别人所用各种词或手势的表层含义和深层含义。5
14、、听议。听议就是对说话人的话语内容、目的动机、风格特点和效果进展审视、评议。听知的要求积极而在意的倾听，是一个口到、耳到、眼到、手到、心到、脑到的听、记、析、悟、议、得(决定取舍与作出反响)的过程，是一个感情和注意力高度集中的过程。集中注意力，观色又辨音。抓住【关键词】：p ，听懂弦外音。区分再评议，明确优与劣。听知的技巧仅仅理解听知的环节与要求还不够，在此根底上还必须掌握一些听知的技巧。1、提示诱导不善言辞者。听者有必要帮助说话者更明白、清楚地表达自己的意思。就导游员来说，对那些不善言辞的人，如能及时地进展诱导，边听边帮助对方理清说话的思路，鼓起对方说话的勇气，这样，就有助于说话人消除心理障
15、碍，把话讲好。2、判断价值和真实意图。判断的技巧包括两方面。一是判断价值，二是判断真意。3、捕捉要点。导游员在听话时，可以从说话人话语的层次来捕捉要点。4、步步评价。评价可从三方面入手：一是评价说话的内容，如听其提供的信息是否有价值，是否有独到的见解，是否能引起听者的关注等。二是评价说话的方式，如听其思路是否明晰，表意是否明确，语言是否形象生动，态势语是否恰当，是否注意听者的反响等。三是评价说话的效果，如注意自己是否聚精会神，是否能始终保持户好的情绪，是否对说话者进展了积极的回应等。二、记忆力训练知识的储藏。导游记忆力的训练。所谓记忆力训练，顾名思义就是指用文字符号把听到的话语迅速记录下来的才
16、能训练。对于导游人员来说，需要记忆的东西很多，如客人的姓名和身份，接待和交谈的礼仪标准，事先准备好的导游词等，都需要导游人员用心去记。试想假如导游人员连客人的名字都叫错，或者背诵事先准备的导游词，却东丢一句，西落一句，那会造成多么为难的场面!由此可见，好的记忆力对于导游来说是至关重要的一种本领。常用的记忆方法。要点记忆，抓住记忆材料中的主要内容或【关键词】：p 语记忆。提纲记忆，对于较长的材料可以设计内容提纲。意义识记，意义识记与机械识记都是按材料性质及理解程度来划分的识记。一般情况下，有意义识记的效果要好于无意义识记，意义识记比机械识记效果要好得多，导游人员应当充分利用不同的识记材料、方法，进步识记的效果
