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1、 小学二年级跳绳教学设计 姓名：党欢 学号：2012115436 单位：郑州市通泰路小学一、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但比较好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良习惯。为此，针对他们喜欢游戏、不容易集中注意力等特点，选择以跳绳游戏为活动主形式，激发他们的兴趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。二、教学思想由此，在设计理念上，渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生为主体，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，让每个学生都能够参与进来，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。三、教学目标根据体育课程标准的学习
2、领域目标，以及二年级学生的特点，初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。3、本节课的重难点：重 点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。难 点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。四、教学策略为了达成以上目标，突破重、难点，初步预设本课教法和学法是：教 法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。学 法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。 快乐跳绳教案 姓名：党欢 学号：2012115436
3、 单位：郑州市通泰路小学一、教学内容：快乐跳绳二、教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。教学重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。教学难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。三、教学流程：开始部分：1、集合整队、师生问好2、检查服装3、宣布课内容及要求基本部分：(一)教师导入花样跳绳世界的情景，使学生以闯关者的身份进入。（二）第一关-“过关”1、教师导入，宣布规则要求2、学生活动：自由组合两人一组用脚玩“石头剪子布”。3
4、、集合评价。（三）第二关-“踩尾巴”1、教师导入：提要求，讲解活动要领：手甩脚踩。2、学生活动：把跳绳当作尾巴，两人一组踩尾巴。要求：积极投入，注意安全，相互间保护。3、集合评价。（四）第三关-“抓尾巴”1、教师导入2、学生活动：用跳绳绑在腰上，留着两头当尾巴，一人要保护自己的“尾巴”，一人要想方设法去抓别人的“尾巴”。要求：反应快，迅速，灵敏；注意安全。3、集合评价。（五）第四关-“拼图”1、教师导入，提出要求。2、学生以小组进行活动，各队团结合作用跳绳拼图。要求：每一条跳绳都要用上，认真、合作。3、教师参与学生活动，评价指导学生在自己小组组成的图形里有序地跑、跳活动。4、交流相互学习。指导学生活动：各小队交流参观其他小队的拼图并在自己喜欢的图案上玩游戏。5、集合评价。结束部分：1、在教师带领下做放松操2、整体评价，奖励获胜小组。3、师生再见。4、场地器材：一块篮球场地、跳绳56条、录音机一台。
