学校教师工作计划精选10篇

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1、学校教师工作计划精选10篇学校教师工作计划11、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1) 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。(2) 了解课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 使其保持相对稳定性，同时，激发学

2、生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课 堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。(3) 及时写好课后小结，为今后的教学打好基础。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 甚至有部分学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工 作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其 在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都 渴望得到

3、别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、积极参与听课、评课，虚心接受和学习各位老师的建议和方法，博采 众长，提高自己的教学水平。学校教师工作计划2一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语 言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立 起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。二、学生基本情况分析：一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学 习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待 培养

4、学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。本班学生共42人，男生23，女生19。学生上课时的控制能力差和思想注 意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。 少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学 中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积 极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。三、教学目的、任务：1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好习惯， 建立和增强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英语知识，发展儿童的英语听说 能力和真实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿童的综

5、合素质。2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教 育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。四、教材分析：教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频 率最高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现 的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词 语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。五、教学措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民 主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。3、改

6、进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂 焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来， 动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平， 同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。 学校教师工作计划3一、指导思想 把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展 的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年，依据县乡工作要 点，认真贯彻落实学校工作计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和 学生的学习方式，全面提高教育教学质量。二、工作目标1、加大对

7、课程处、年级日常管理的监控力度，扶协管理趋于系统规范、 科学有序，创新教学管理方法。2、名师工作室要名副其实，教研组教研要扎扎实实，备课组备课要切切 实实。按计划，周周有活动，活动有效果，效果体现在教师教的轻松，学生学得 愉快，教学成绩翘楚。3、小学教学质量稳居全乡第一名，县教学质量检测优势年级优势学科居 全县前3名，其他学科居全县前5名，各年级在去年成绩大丰收的基础上再攀新 高峰。4、继续实施语文“海量阅读”，提高学生的语文素养，传承中华优秀文 化。5、小学教学视导居全县前两名。6、教师队伍思想稳定，教风浓，专业水平明显提升。7、造就一支素质过硬、政令通达、能打硬仗、能打胜仗的班主任队伍。8

8、、以“七彩和美卡”激励性评价为主抓手狠抓养成教育，促进学生综合 素质大幅度提高，行为习惯明显提升。9、“四项制度”不走形式，走落实。三、工作重点本学期工作重点有几个关键词：教学质量县域翘楚、海量阅读开展扎实、 七彩和美卡发放及时、名师工作室辐射力强、“四项制度”真落实。四、工作措施（一）制度引领，明确岗位职责。1、制度先行，明确方向。根据学校的各类规章制度，建立健全学部的各 类制度，确保教育教学工作的有序开展。实施激励促进，榜样促进，凝聚全体教 师把全部的精力用到抓教学质量上。2、明确岗位职责，规范教学行为。每位教师进一步明确工作职责，严格 规范从教行为，做家长信任的教师。学期初学部与每位教师

9、签订岗位目标责任书， 教师节、元旦依据目标兑现奖惩。3、所有教师团结互助，合作共赢，同年级教师心向一处想，劲向一处使， 集思广益，为实现共同的整体目标而奋斗。（二）抓实教学常规，教学质量县域内翘楚。1、开展达标教学（目的是方向，目标是目的地），组织有效的小组合作学 习，营造比学赶帮超的学习氛围，同时实施问题教学、问题辅导。即摸清制约本 学科质量提高的教学问题、知识问题、学生问题，从而在教学中、在课下练习中、 在课下辅导中去解决问题，从而促进教学质量的提高。2、对课堂教学实施三维监控，抓实教学过程中各个基本环节的管理，对 教师的备课、上课、作业布置和批改、学困生一对一帮扶等工作采取跟踪检查制 度

10、，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。3、各类工作计划的制定要具体、实用，针对性强，力避大而空的东西， 要充分发挥计划引领的功能。同年级同学科教师集体研讨计划的制定，教导处、 备课组长负责督促计划的推进及落实，期末按计划总结评价工作。4、抓好学生预习，实施教学案一体化。发挥团队力量，实施集体备课。 其基本流程为：布置任务、确定主备深钻教材、初设学案集中研讨、达 成共识设计详案、实施教学相互听课、反思总结。5、打造高效课堂，向40分钟要质量。开展小组合作学习，因材施教，关 注每一位学生，遵循三个100%（即100%的时间充分利用，100%的学生全员参与，100%的活

11、动充满兴趣）让学生亲身经历探究的过程，提高学生的思维能力，促进 全体学生都能乐学、会学、学会。6、深入研究学生的学习能力，开展学法指导和训练。教会学生学习，让 每个学生都能达到主动的观察、缜密的思考、自动化的阅读，切实提高学生的学 习兴趣。7、从最后一名学生抓起，教好每一个学生。开展“兵”教“兵”结对帮 扶。实行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包巩固率、合格 率、毕业率、优秀率的“四率”达标。实施特别关爱、个个转变，把基础差的学 生排座位时与优秀学生同桌，尽量排在靠前的位置。课上老师提问、板演、释疑 点拨、课后谈心的对象主要是后进生。8、规范教学行为。各年级教导处加强巡课，对迟

12、到、早退、误课教师严 格考评，对因此造成教学责任事故的依照学校责任事故处理办法进行严肃处 理。9、加强作业管理。优化作业设计，减少机械性、重复性作业。布置实践 性、探究性作业，让学生做有思维价值的作业。作业有布置有检查，有检查有反 馈，学生错题的改正率为100%。10、抓好质量监控。单元质量检测由年级教导处统一组织，交换监考、集 中阅卷、及时评价，及时向学校领导汇报检测情况。达不到良好程度的进行平行 性测试。引导学生建立错题集和典型例题集。组织好期中、期末考试，严肃考风 考纪，与外校联合做好质量分析。（三）加强校本教研，促进教育教学水平提高。1、真教研，要实效。对教研组实施有效管理，在教研活动

13、中要充分发挥组长和组员两支队伍的 作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点 进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研活 动，创设人人参与各个竞争的教研氛围，以年级组为单位，推行教研改革。2、进行课题研究，以科研促教研。各教研组、备课组要积极进行课题研究，做到选题有针对性，立题有创新 性，组内分工明确，课题研究开展有序。也鼓励教师个人积极进行小课题研究。 以科研带动教研，提高教育教学水平。（四）扎实推进海量阅读 积极响应学校倡导的语文“海量阅读”和“晨诵、午读、暮省”活动，在 学好语文教材的基础上，抽出五分之二的时间用于海量阅读，阅读书目

14、有教研组 长和备课组长共同把关，由学校审阅通过后在各年级实施阅读，阅读有笔记，笔 记有评价，两周一次阅读交流，交流在小组，也可以在班上。月末期末评选读书 之星。早晨诵经典、中午读名著，晚上写随笔，确保小学六年读完100本课外书， 教师六年读完100本教育家系列丛书。积极参加学校组织的读书报告会、百家 讲坛活动，共享智慧盛宴。引导教师潜心教研、专注成学，不断提高专业素养 及人生精神高度。（五）教师教学有特点不断提高教师专业水平和教学能力。组织好教师全员研修工作，通过研修 平台、个人博客、名师工作室等开展教学研究和交流。让教师发现自己的教学长 处、教学棱角，再和同学科教师一起研究教学的流程和操作系

15、统，探索总结自己 的特色教学方法、特色课堂，让每一位教师都有自己的教学特色。（六）提升文明程度，抓好养成教育1、继续推进七彩和美卡的实施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造 和美校园。2、按照先进班级评比细则和班主任评价方案对班级一天一检查， 一周一小结，一月一评比。本学期加强“五个好习惯”的养成教育，即“不乱跑” 的好习惯、“不乱扔垃圾”的好习惯、“不买零食”的好习惯、“公共场所不大 声喧哗”的好习惯和“爱护公共设施”的好习惯。只有抓好养成教育，才能促进 教学质量的提高。3、抓住县“四项制度”全力推进的东风，按照四项制度方案要求，根据 学校具体分工，在各个时间点上逐项验收，逐项整改，逐项反馈

16、信息，每人给予 评价。把四项制度作为促进家校联系的桥梁，取信于民，服务于社会。总之，-年是充满机遇与挑战的一年，是学校实现新跨越的开局之年。小 学在学校的正确领导下，在各个部门的配合下，在全体教师一如既往的尽心工作 下，开创新局面，力争新突破。学校教师工作计划 4一、教材分析教材包括以下内容：100 以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位 厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据 整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。计算教学是 100 以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重 要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法， 在计算时都要分成若干个一位数和一位