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1、小班社会认识圣诞节教案反思这是小班社会认识圣诞节教案反思,是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动意图： 圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了圣诞节这一活动。活动目的: 1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。 2、学习正确运用常见的量词。 、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 活动准备:1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。 2、圣诞老人一个,小盒子六个(内装许多小图片),圣诞树一棵(上面挂满各种礼物），圣诞节小书人手一本。
2、 活动过程: 、激发幼儿参与活动的兴趣。师:今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？师：（出示圣诞老人):谁来了?师：圣诞老人来干什么呢？ 2、幼儿自己阅读小书。 师:圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看,书里有哪些礼物?(提要求）请小朋友们打开书,轻轻地翻,一页一页地翻。 、师生一起阅读图书,并学习相应的数量词。 师(指着封面):这本书的名字叫什么？(圣诞节）师:轻轻的打开书,翻到第一页，图上有什么? 幼：布娃娃。师:一个布娃娃。(幼儿跟读。）(图三)师:图上有什么? 幼：小火车。 师:布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢?幼：一个小火车。 师:火车很长很长，我们应该说
3、一列小火车。 师:一列小火车。(幼儿跟读。)师:谁开着小火车来了?幼:圣诞老人。 师:对，圣诞老人开着小火车来了。 (图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话?幼：圣诞快乐。 （在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法,但对数量词的运用不够恰当，喜欢用个来描述不同的东西。) 4、看一看，说一说。师(出示圣诞树)：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物?(请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物,并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说一条围巾。)师:你拿到的是什么礼物?幼：围巾。师：围巾可以怎么说? 幼:一条围巾。 （一幼儿拿了一把牙刷）师:你拿到的是什么礼物？幼：
4、一条牙刷。 师：一把牙刷。 5、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师,别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。(幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导,帮助幼儿继续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣,活动气氛再次调动了起来,小孩子们纷纷高兴的把图片抽出,并能清晰说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。） 五、活动延伸 1、在区角中投放卡片,让幼儿玩抽卡片的游戏,继续学习数量词。 、在日常生活中学习数量词。 活动反思: 带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以快乐圣诞节为主题的语言活动。在今后的活动中,我会努力提
5、升自己的基本功,在尊重幼儿、以幼儿为主,用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维,有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达能力,进一步提高其综合能力，保证教学质量。相关知识小班社会教案：看谁认得快：小班社会活动看谁认得快教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动小贴示等内容，知道自己的毛巾、杯架和晨检牌上的贴纸标记，并能迅速认出自己的标记。懂得要爱清洁、讲卫生，会用自己专用的茶杯和毛巾。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看小班社会看谁认得快教案吧。小班社会活动:他怎么啦(观察表情):小班社会活动他怎么啦（观察表情）教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程，活动延伸等内容，教育幼儿关心同伴，帮助他人。初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看小班社会活动他怎么啦(观察表情）教案吧。小班社会教案:鸡蛋大餐:小班社会活动鸡蛋大餐教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，过程建议，延伸提示等内容,尝试做蛋的各种玩法。知道剥蛋壳的方法,适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会鸡蛋大餐教案吧。1
