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1、 中班数学熊奶奶的服装店教案反思1、中班数学熊奶奶的服装店教案反思 活动目标 1、 初步感知1和很多以及他们的关系，理解很多是由一个一个的1组成的，理解一个一个1合起来就是很多。 2、 在嬉戏中能明确指认数量是1和很多的相关事物，学习运用1和很多等词语表述。 3、 进展幼儿的观看力、空间想象力量。 4、 培育幼儿对数字的熟悉力量。 活动预备 1、 兔妈妈和熊奶奶头饰各一个。 2、 苹果、鲜花、糖果若干。 活动过程 1、 初步感知1和很多。 (1)创设情境，引发兴趣。 师：兔妈妈听说大森林里面的熊奶奶生病了，我们一起去看看她吧! (2)嬉戏：拣苹果 师：小兔子们，苹果成熟了，掉下来了，我们每个人
2、去拣1个苹果放在篮子里带给熊奶奶。 小结：一个一个苹果放在一起就有很多苹果了。 2、 进一步感知1和很多的关系。 (1)理解一个一个1合起来就是很多 嬉戏：摘花 师：宝宝们，这里有很多美丽的鲜花，我们摘一些送给熊奶奶，熊奶奶肯定很快乐的，但是摘的时候记住每个人只能摘一朵。 让幼儿轮番将自己手中的鲜花放到熊奶奶的篮子里，边放边说：“我放一朵” 总结：原来一朵一朵的花放在一起就变成了很多朵花。 (2)理解很多是由一个一个的1组成的。 师：你们真是一群懂事的小小兔，给熊奶奶送来了很多苹果和鲜花，感谢你们，看!熊奶奶也给你们预备了礼物(引导幼儿说出很多糖果)，请幼儿轮番上来去糖果，一人一块。 教师总结
3、：熊奶奶的很多糖果分给大家一人一块就没有了。 3、 活动完毕 师：兔妈妈说：天黑了，我们该回家了，和熊奶奶说再见! (教案大局部参照教师用书) 反思： 次活动的主要目标是让幼儿初步感知1和很多以及他们的关系，理解很多是由一个一个1组成的，理解一个一个1合起来就是很多，我运用了操作法和嬉戏法让孩子玩中学，感知1和很多两个不同的量。 在活动之前，我在其它生活环节和嬉戏中屡次引导幼儿感知1和很多的关系，比方拿毛巾，喝水。有了之前的铺垫，孩子对于1和很多两个不同的量有了很深的理解，而且还会运动到生活当中，可以找出教室里哪些物体是只有一个，哪些物体是有很多个。在嬉戏中，孩子每人手里拿着一朵鲜花，我提问：
4、怎样才能让篮子里变出很多的鲜花?有个别孩子答复说，我们一朵一朵放进去就可以啦!由此可见，孩子对于感知1和很多以及他们的关系有了肯定的理解。 2、中班数学熊奶奶的服装店教案反思 活动目标 1、 初步感知1和很多以及他们的关系，理解很多是由一个一个的1组成的，理解一个一个1合起来就是很多。 2、 在嬉戏中能明确指认数量是1和很多的相关事物，学习运用1和很多等词语表述。 3、 进展幼儿的观看力、空间想象力量。 4、 培育幼儿对数字的熟悉力量。 活动预备 1、 兔妈妈和熊奶奶头饰各一个。 2、 苹果、鲜花、糖果若干。 活动过程 1、 初步感知1和很多。 (1)创设情境，引发兴趣。 师：兔妈妈听说大森林
5、里面的熊奶奶生病了，我们一起去看看她吧! (2)嬉戏：拣苹果 师：小兔子们，苹果成熟了，掉下来了，我们每个人去拣1个苹果放在篮子里带给熊奶奶。 小结：一个一个苹果放在一起就有很多苹果了。 2、 进一步感知1和很多的关系。 (1)理解一个一个1合起来就是很多 嬉戏：摘花 师：宝宝们，这里有很多美丽的鲜花，我们摘一些送给熊奶奶，熊奶奶肯定很快乐的，但是摘的时候记住每个人只能摘一朵。 让幼儿轮番将自己手中的鲜花放到熊奶奶的篮子里，边放边说：“我放一朵” 总结：原来一朵一朵的花放在一起就变成了很多朵花。 (2)理解很多是由一个一个的1组成的。 师：你们真是一群懂事的小小兔，给熊奶奶送来了很多苹果和鲜花
6、，感谢你们，看!熊奶奶也给你们预备了礼物(引导幼儿说出很多糖果)，请幼儿轮番上来去糖果，一人一块。 教师总结：熊奶奶的很多糖果分给大家一人一块就没有了。 3、 活动完毕 师：兔妈妈说：天黑了，我们该回家了，和熊奶奶说再见! (教案大局部参照教师用书) 反思： 次活动的主要目标是让幼儿初步感知1和很多以及他们的关系，理解很多是由一个一个1组成的，理解一个一个1合起来就是很多，我运用了操作法和嬉戏法让孩子玩中学，感知1和很多两个不同的量。 在活动之前，我在其它生活环节和嬉戏中屡次引导幼儿感知1和很多的关系，比方拿毛巾，喝水。有了之前的铺垫，孩子对于1和很多两个不同的量有了很深的理解，而且还会运动到
7、生活当中，可以找出教室里哪些物体是只有一个，哪些物体是有很多个。在嬉戏中，孩子每人手里拿着一朵鲜花，我提问：怎样才能让篮子里变出很多的鲜花?有个别孩子答复说，我们一朵一朵放进去就可以啦!由此可见，孩子对于感知1和很多以及他们的关系有了肯定的理解。 3、中班数学小狗妈妈服装店教案反思 教学目标 1.学习按外形和颜色两个角度进展分类 2.尝试依据外形和颜色的排列规律给衣服填画 3.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。 4.培育幼儿对数字的熟悉力量。 重难点及突破方法重点：按外形和颜色进展分类 难点：依据外形和颜色进展有规律的排列 突破方法：图示法、层层深入法、操作法 教学预
8、备衣服图片若干、油画棒、水笔 教学过程 (一)引题激趣 小狗妈妈家里开了一家服装店，里面有许多美丽的衣服，让我们去看看吧! (二)按外形进展分类，并尝试依据外形有规律的排列 1、衣服上有什么?这些图案是什么外形的?他们是怎么排的? 2、跟上面一件衣服一样吗?哪里不一样?他的图案又是怎么排的? 3、这件衣服的图案又是怎么样的?他们又是怎么排的? 4、 谁来帮忙小狗妈妈衣服上的空白地方应当是什么图案? 5、 这件比拟难了，孩子们争论一下，找找规律，应当填上什么外形的图案?为什么? (三)、按颜色进展分类，并尝试依据颜色有规律的排列 (把上面的图案图上颜色，活动策略一样) (四)幼儿按规律地给衣服填
9、画，教师巡回指导 小狗妈妈家还有好多衣服没有印好图案呢!请你们来帮帮助吧! (五)活动延长：我们帮小狗妈妈去买衣服吧 教学反思： 这个活动主要就是了解狗嗅觉灵敏的特点。知道狗是人类的好朋友，萌发爱护它的意思。与动物成为好朋友，这是孩子们美妙的愿望，通过与他们之间进展的沟通，我发觉在现实的生活中，幼儿对于狗的了解还是比拟具体的。由于在他们的生活中可以常常观察它们，能和它们生活在一起。 在活动前我先请幼儿在自己生活的四周调查一下身边的狗的品种、仆人养它的缘由以及这条狗有什么本事等方面的内容，让孩子的零星的阅历得到了一个总结便于在活动中进展相互之间的介绍。因此在活动开头的时候，我就请幼儿上台来说一说
10、自己所知道的关于小狗的学问，通过生生之间的互动使幼儿产生对于狗的了解的兴趣，并引导幼儿观看狗对于人类的一些详细的帮忙，帮忙幼儿感受到狗是人们的好朋友。激发幼儿探究的兴趣，再此根底上我向幼儿讲了小狗的故事，以此对狗的鼻子功能方面进展的学问性的介绍，帮忙幼儿提升了已有的阅历，丰富了学问。通过介绍、观看等多种的体验使幼儿对于狗的本事等各方面有了一个较具体的了解后，我又引导幼儿能和生活相结合，引导幼儿说说生活中的我们应当怎样和狗相处，应当怎样爱惜关怀它们，以及对待它们，使幼儿能懂得在生活中要爱护它们，真正使它们成为我们的好朋友。在了解以上阅历的同时，还要请幼儿爱护好自己，对于并不友好，或者，仆人不在场
11、的小狗，要留意安全，避开被小狗咬伤。 4、中班数学三角爷爷圆奶奶教案反思 活动目的： 1.复习所学的内容，让家长了解幼儿所学学问状况。 2.熟悉图形，发挥想象。 3.学习粘贴方法，培育幼儿动手力量。 4.培育幼儿对数字的熟悉力量。 5.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性 活动预备： 1、 A4纸每人一张，胶水60支2、 三角形、圆形若干3、 拼好的图形5张活动过程： 活动过程： 一、(拍手)幼儿按常规坐好，集中留意力，预备上课。 引言：“小朋友们好!“(教师好)你们看，今日我们教室里来了好多客人啊!小朋友们告知我他们是谁呀?(爸爸妈妈)哦，那爸爸妈妈到幼儿园来干什么呢?
12、嗯、我知道了，他们是来陪宝宝们上课的，看看我们在幼儿园里表现得怎么样?在这学期里把握了多少学问?今日就让我们好好展现一下吧。 二、复习展现把我们的小手举起来，一起做律动吧! 1、律动：拍手方向律动摘果子 2、歌曲：种瓜好娃娃金孔雀找小猫 哇!爸爸妈妈们，我们的珍宝们棒不棒啊!(棒)为我们这些得意的珍宝们鼓鼓掌吧!(拍手)接下来我们再把局部儿歌也复习一下吧! 3、儿歌：一笑露出小白牙洗澡真欢乐奇妙的琴声早晨真漂亮 4.复习数字这学期我们不仅学习了律动、歌曲、儿歌，还有我们的数字宝宝，对不对?那我们一起来读一读吧。看看哪个数字像哨子?出示数字宝宝6(6像哨子吹的响)。(复习1-10数字宝宝以及儿歌
13、)小朋友们表现的真不错，教师为了嘉奖你们啊!带小朋友去卡乐互动学堂里去看看吧! 三、数学三角爷爷圆奶奶 今日，我们教室里不仅有爸爸妈妈，还来了两位特别的客人哟!让我们请出他们吧!(封面)看，他们是谁?(老爷爷老奶奶)用你们光明的眼睛找一找他们的脸有什么不一样的呢?哦，老爷爷的脸是三角形的，我们叫他三角爷爷，看看三角形有什么特征了?(三角形，三个角，三条边，像小山，立得牢)老奶奶的脸是圆形的就叫圆奶奶吧!圆形的特征是圆溜溜的像小球，滚来滚去真能跑。 小朋友们，你们知不知道三角爷爷和圆奶奶之间发生了一件好玩的事情哟，我们先来听听故事吧! 1. 绘本阅读(幼儿观看故事三角爷爷圆奶奶)三角爷爷和圆奶奶的故事好听吗?他们之间发生了什么好玩的事情呢! 2.分页阅读(1)三角爷爷和圆奶奶，住在山脚下(2)三角爷爷喜爱什么外形的东西，圆奶奶喜爱什么外形的东西。 (3)一天，他们吵着要分家，老爷爷说;三角形的东西归我，老奶奶说;圆形的东西归我。 (4)小朋友们来我看看。哪些是三角爷爷要分的三角形物品(屋顶)哪些是圆奶奶能分到的圆形物品呀!(窗户)(5)三角爷爷进了屋，发觉桌子上的大西瓜是什么外形的呢! (6)圆奶奶进屋发觉大西瓜变成了什么外形呢! (7)他们相互看了看，三角爷爷发觉圆奶奶的眼睛是什么外形的，圆奶奶发觉三角爷爷的眼睛是什么外形的，原来他们是分不开的，他们乐了，哈哈
