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1、会计专业实习总结范文一、定性部分：(1)对实验过程的描述；这次实训I,我们以模拟企业的经济业务为实训I资料，运用会计工作中 的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始 凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。最后填 制报表。实训的第一天上午我们就填写记账凭证。在填制记账凭证这一过程 中，我们组的成员说先进行了分工，由三个同学将教材后的原始凭证剪裁下 来并填写完整。为了保证记账凭证在填写过程中的正确性其余四个同学先根 据材料写会计分录。在写会计分录的过程中，我们也遇到了一些问题。下 午的时候，我们并没有像预期的那样写完所有分录。于是我们为了节约时 间，确保
2、能按时完成任务，就把前面能确定正确的分录先填入记账凭证，然 后一边做分录一边填写记账凭证。在填写记账凭证时，我们就先根据材料填写了日期、摘要、会计科目、金额、所附原始凭证张数。在填写记账凭证的过程中，我们可以是说是 错误百出，比如：填写摘要时写错字，填写金额时金额的借贷方向写错或写 反，填写金额时数字的位数写错等等。因为不断地说出这种错误，我们就开 始表现出烦躁的情绪，反而出错的频率越来越多。然后我们就稍微休息了 一会儿，调整了一下情绪，然后继续填写。做到最后几道题的时候，就不太清楚该怎么做了，而且已经要放学了，我们已经感觉到疲惫了，于是就将写 好的记账凭证按题的顺序整理好，以便编号。我们之所
3、以没有在写凭证时写 凭证编号，是因为我们不想额外增加工作量。如果在写凭证时有一张凭证编 号写错了而当时没有发现，做到后面才发现，再来更改的话工作量就太大 了。实训的第二天上午，我们就继续做第一天没有做完的内容。在将本月 产品销售收入和成本费用结转到本年利润”账户、结转本年利润这类题的 时候算了很多次，每次的结果都不一样。于是最后决定交给一位同学做，我 们就把前面写的记账凭证整理好，把本月产品销售收入结转到本年利 润账户”这题以后的记账凭证放在一边。就开始登记账簿。账簿包括现 金、银行存款日记账及其他明细账。在登明细账时也出现了和填写记 账凭证时差不多的错误。但这和填写 记帐凭证时不同，记账凭证
4、写错了可以撕了重新填写，但账簿不行，只能更 正。因为登记明细账需要用到记账凭证，于是我们只能轮着写，第一个同学写完后在将用完的凭证给下一位同学。到了11点，我们才把题全部做完，然后继续写记账凭证。并将凭证编号，整理好。在填完账簿后已经是下午四点过了，当时还有四张表没有写。于是我们 就匆匆忙忙的赶完了四张表。(2)对实验与书本知识差异的感想；以前，我们总以为只要会计理论知识掌握得扎实，做会计工作没什么难的，但是经过了这次实训I,让我感觉到事实并非如此。会计的操作性和实践性是很强的，仅仅是靠书本上的理论知识是不够的。通过这次实训I,让我感觉做会计必须要细心，还要有耐心。书本上的知识是最基本的知识，
5、不过也是最根本的知识，实践也应与 书本相结合，而不能脱离书本知识。仅仅是实训I,就让我们感到困难更何况 现实情况不一定都是像实训一样，只是一道题或一个情景这样简单，会有很 多变化。但只要我们抓住了关键就可以以不变应万变了。不管怎么说，我们 既不能忽略了书本知识，也不能忽略了实际操作。(3)实验的收获与体会；本次实训期间虽然只有两天时间，这次实训却让我们感触很多。其中最大的感受就是很累。本次实训的时间很短，但要做的内容却有点多，既要 写凭证还要登账簿，最后还要编报表。两天下来真的有点疲倦。刚开始的时 候，我们都有点手足无措，不知道从哪儿入手。然后刚刚开始做就出错。之 后出错的次数越来越多，心情就
6、越来越烦躁。有时候就觉得事与愿违一样， 越不想出错就偏偏要出错。每次出错都是一件很头疼的事情，因为前面做错 了，后面就很难进行了。后来静下心来，慢慢的改正了过来。当我们做出正 确答案的时候心里也非常的高兴。在这次实训的过程中，让我明白做会计真 的不是我所想象的的那么简单，以前只是简单的认为做一名会计只要学会了 书本上的知识就可以了，但是事实证明不是。做会计真的要胆大心细，还要 有责任心。通过这次实训我认识到团队协作能力也很重要。这次的实训是以一个组为单位，每个组六个人。虽然这次我们组在第天上午就是做分录，做完了然后对答案，然后再听老师讲正确的答案，结果一个上午我们都没有做很 多。下午的时候我们
7、就吸取了上午的教训，我们就明确的进行了分工，然 后如果就不懂的，我们再在一起讨论，虽然这一天我们仍旧没做完所有的分录，但却比上午快了些。并且既然把工作分配了，我们就要相信他人是能够把工作做好的，不应该怀疑组内的成员。(4)会计实验的不足之处和改进意见；。这次的会计实训有一些不足之所处。这次实训只涉及一个制造企业某 一月的经济业务，经济业务的选择缺乏代表性。企业新经济业务层出不 穷，造成学生在此种实训中学到的东西不能适应社会发展的需要。而且时间 较短。如果能够延长一些时间并且在实训中加一些其他企业，如商业、服务 业等公司的经济业务。可以让学生可以对不同行业的业务处理方法有一个学 习的机会,经济业
8、务应更加具有实用性，增长一些见识。二、定量部分：通过各种图表来反映小组在整个实训过程中不断进步的细节 (以下思路供参考，希望小组在此基础上设计得更科学、完美):(1)记账凭证的出错率在交易不断熟悉、老师的讲解、自己对错误的理解等基础上不断降低，具体量化到笔数，实际的例子(出错凭证及对错误的分析) 附在表格后面;可能是第一次真刀真枪的填写记账凭证，所以难免会感到紧张，所 以，我们小组在填写第一笔分录的时候就出错了，在填写“实收资本”的时 候就把金额写错，这可能是由于紧张所造成的吧。于是，我们小组为了让每个成员都能熟练的掌握如何填写记账凭证,我们每个人都进行了练习。到后来几乎没有出什么错。但是，由
9、于时间比较紧,我们又在前面做分录对答案的时候花了不少的时间。所以在写第题的时42 候，可能是慌张的缘故，还是有出错情况。（2）做账的熟练程度：可以通过具体的时间指标来反映；（3）对复杂交易的理解：设计什么样的指标来量化体现；对于复杂交易这方面，我们小组认为主要体现在以下几个点：（一）计提折旧（摊销） ;会计专业实习总结范文原文：（二）计算应交税金；（三）结转所得税等。在最开始遇到这类复杂交易的时候，我们主要采用成员间 商量的办法，可发现效率太低了，并且准确性也较低，最后我们采取上网查 询的方式，使得我们更为迅速的解决了问题。比如说：工、第30、31笔交易（计提折旧（摊销）要注意在每月折旧（摊销
10、）的时候应该以每年的折旧（摊销）金额除以12计算出每个月的折旧（摊销）金额，在期末进行最后进行记录的时候应该把最后一个 月的折旧加上以前的折旧金额进行记录。2、第41笔交易（计算应交税金）要注意应交增值税二销项税进项税；在 归集销项税额和进项税额的时候，不要算漏了。如果少算了一笔，答案就不 对,就会影响后面的结转。（4）对期末结转的薄弱环节：通过实训I ,在哪些知识点得到了提高。我们在期末结转薄弱环节表现的极为明显。在结转交易不知道如 何记录，在填写记账凭证时出错率较高。例如小组在结转利润的时候，出了 不少的错误。在42和43笔交易中是将本月的销售收入和本月的成本费用 转入本年利润账户，在这结转的过程中应该分清楚利润科目的增加或者减少。我们小组没有分清楚收入和费用在结转本年利润的时候应如何做账，导 致最后的利润结转出现了问题。本年利润计算错误之后，直接导致了后来 的几项经济业务记录错误，导致浪费了大量的时间和人力进行修改和更 正。这也是导致我们后来填写报表的时间不够的主要原因。
