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1、八年级下学期班主任工作总结本学期，我担任八年级下学期的班主任工作.本班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩.现将我工作的实际做法总结如下：德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1.教会学生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人.）2.教会学生如何生活；（要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力.）3.教会学生如何学习.（培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、
2、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新.）班级管理加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生.一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质.一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动.例如：人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成.一方面，我针对本班的具体情况，制订了一套班规.对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定.如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等.采用量化分制，每周评选出文明组（比赛到期末哪组获红旗最多），由值日班干部负
3、责登记并评选.学生可自由查阅登记本.一方面，培养得力的助手.后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值.重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来.配合学校工作积极配合学校工作，做好课间操，增强学生的体质，提高学习的效率.与各科老师联系积极主动地和各科教师联系，协调学校
4、个方面的教育力量，发挥好纽带作用.分析不足分析不足之处，努力做好明天经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，同时也确实存在着一些问题，对待那些不守纪律的学生自己不够耐心，对那些不吭不声的学生自己不够细心.我希望下学期能改进其他方法与他们交流，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任.路漫漫，修远兮！“无限风光在险峰”，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班主任的份内工作，为学校的发展添砖加瓦，为学生的成长无私奉献！页码 / 总页数八年级下学期班主任工作总结2忙碌而又充实的八年级第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主
5、任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情.它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧.真的有必要总结一下，梳理一番.本学期完成的主要工作：1.积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作2.加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动.上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界.我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育.3.加强班级管理，培养优良的学风、班风八年级是学生的世
6、界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心.在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力.4.积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环.在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值.同时，我还创造条件和机会让后进生表
7、现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，5.做好和家长联系的工作每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况.同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况.6.做好安全教育工作安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉.交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松.7.积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率8.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关
8、系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊.9.主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策工作中的不足：1.班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强.2.后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意.3.个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养.下一步的整改措施：1.认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习.2.进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围.3.多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育.4.与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩.5.努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体.6.进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础4 / 4
