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1、沪教版小学四年级语文下册共同的秘密教案篇一教学要求：1 自主学会字词，能理解本文一技之长等词语的意思。2 有感情地朗读课文。能抓住重点词语，联系上下文，理解带有12的句子，感受句子的深刻含义。3 能发挥想像，写一段队长对矿工们讲的话。4认识矿工们长期帮助受难工友的家属又严守秘密的高尚品格，感受人间的真情和温暖。教学过程：一、启发谈话，引入课题1、老师要写（板书：秘密）同学们跟写，你们知道秘密是什么意思？（学生交流）2、出示课题：37共同的秘密共同加重。齐读课题。3、师：读了课题，你有什么问题？4、媒体出示课文插图，学生质疑。（预设问题：哪些人共同的秘密？共同的秘密是什么？这个秘密被揭穿了吗？为
2、什么这个秘密要大家共同遵守呢？.）二、初读课文，整体感知1、同学们，你们提得很好！那么课文围绕共同的秘密讲述了一件什么事呢？快速读读课文。出示填空：为了 帮助矿工妻子维持生计 。12个矿工约定 每天去她的馄饨摊吃一碗馄饨 ，并且这个约定一直坚持了十几年。板书（12个矿工-约定）2、学生交流完成填空。现在你们知道了，这共同的秘密是什么呢？齐读三、精读课文，体会感情1、学习课文1、2小节师：那么他们为什么会做这个约定呢？出示（引读）：课文的1、2小节（1）理解闭塞、一技之长（2）得知这一情况的矿工队长会怎么想呢？他会对矿工们说些什么？想象说话：矿工队长想： 于是，他跟12个矿工说：。矿工们听了队长
3、的提议后，都同意了。（3）师小结过渡2、师：那么他们又是如何来遵守彼此间的约定的呢？请同学们根据学习要求，学习课文的3-8小节。学习要求：（1）请同学们默读课文的3-8小节，用浪线将他们遵守约定的句子画出来，有感情的读一读。（2）圈出关键词语，想想从中你感受到了什么？3、交流出示（随机）预设：（1）8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。通过关键词语一下第一天12个人体会12个矿工都信守了约定，如期到来。指导朗读，（2）随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12人，而且风霜雨雪从不间断。通过关键词句最少时从未少过12人体会矿工信守，没有一个人失
4、约。抓从不间断、风霜雨雪体会到矿工们一直坚持着。（板书）风霜雨雪 从不间断）你们试试你觉得怎么读，指导朗读师引读第4节理解矿工们为什么始终不和至亲的妻子说出这个秘密。生交流师小结：矿工们以工友家属可接受的方式帮助她，他们的付出不求回报，也不愿让接受帮助的人知道他们的帮助，维护了受帮助人的尊严，也体现了工友间朴素的兄弟情谊。学习第5节：出示第5小节A 随机点评学生朗读，抓弥留之际理解B 学生质疑、交流C师小结、引读队长对妻子所说的话（3）出示：来去匆匆的人流不断，而时光变幻之间不变的是不多不少的12个人。通过关键词语不变、时光变化体会矿工们一直在坚守着约定。师小结：是啊，不断变幻的是-时间，不变
5、的是-12个人的这份善良心。板书：（世间变幻 爱心不变）指导朗读（4）出示：前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人。师：为什么有年轻的代替了年老的情况？女人代替了男人又是怎么回事？请展开想象，说一说。出示：老矿工要退休了，他对儿子说： 。于是，年轻的代替了年老的；一位矿工累倒了，他对妻子说： 。于是，女人代替了男人，但从未少过12人。师指导体会这个秘密早已成了12个家庭的秘密师：这个共同的秘密还仅仅是12个矿工的吗？这个秘密仅仅是每天去吃一碗馄饨吗？交流师小结：正是有了十二个矿工12颗无私支援遇难矿友的高尚的心灵，才有了爱心的接力传承，才有了世界上最无私
6、的爱。指导朗读（5）穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。师引读理解矿工们长时间坚守约定帮助遇难矿工的妻子。（6）师：看着这几句话，你发现有什么共同点吗？（7）再次串读5句话，思考12代表的意义、生交流，随机板书：真情、温暖、善良.4、学习第7节师：遇难矿工的妻子面对他们的倾力帮助，她又是怎样做的？朗读体会第7小节，你体会到了什么？师小结 板书：（画爱心）四、总结全文1、师小结（放音乐）：这份共同的秘密是一种无私的援助，它源于人世间最无私的爱。这爱，支起了她简陋的馄饨摊；这爱，重新点燃了她俩生活的希望；这爱，在人们的手中接力传承；这爱，生生不息，代代相传；这爱，茹星星点火，从人们
7、心底升起，深深引起了我们每个人的思索.让这个感人的故事永远留在我们的心中。2、同学们，让我们行动起来，人人都献出一点爱世界将会变得更美好。（音乐高潮）板书： 37 共同的秘密12个矿工- 约定风霜雨雪 真情 从不间断世间变幻 12份 温暖 爱心不变善良.篇二一、教学目标：知识与技能：理解本课维持生计、沧桑、弥留之际等词语。方法与过程：有感情地朗读课文。通过抓住重点词语，联系上下文，理解含义深刻的句子。情感态度价值观：能想象说话；从矿工们长期帮助受难工友的家属又严守秘密的感人故事中，感受人间的真情和温暖。教学过程教学过程：一、 揭示课题，初读课文，了解共同的秘密是什么。1 引入，配乐讲述课文故事
8、。（幻灯1）有这样一个故事。一位矿工在一次意外中去世了。贫穷、悲痛，而又无一技之长的妻子，无法承受来自生活的压力，决定回到闭塞的小山村。 这时，与他丈夫生前一同工作过的矿友却伸出了援助之手，艰难地帮助这对母子维持生计。这一帮可就是十几年啊！这个感人的故事就是我们今天要学习的课文。 板书课题 37 共同的秘密 指名读2、读了课题，你想知道什么？ 教师梳理：这个秘密是什么？(为什么有秘密？) 什么？为什么要保密？ 秘密？这个秘密是哪些人的秘密？ 谁？为什么是共同的秘密？ 共同？3带着问题学课文，会让我们学得更好？接下来请自由读读课文，先想想这个共同的秘密是什么？（1） 交流 - （谁？怎么帮？为什
9、么这样做？）（2） 出示引读：原来，这个共同的秘密就是12个矿工约定-每天到去世矿工妻子支起的馄饨摊上吃一碗馄饨，帮助她和孩子维持生计。就这样，12个矿工做了一个约定，一个，并共同遵守着。板书：12位矿工 约定二、 深入学习，理解含义深刻的句子，感受人间的真情和温暖：（一） 快速默读全文，找出他们遵守约定的句子，用曲线划出来。1交流：（你找到的是-？理由是？从哪里感到他们遵守着约定-？）2一起看看这几句话，和老师配合读读吧！引读12个矿工遵守约定的句子。3十几个春秋，几千个日日夜夜，这12个矿工就这样遵守着当初的约定，其中包含的该是一份多么诚挚的情谊呀！教师质疑：现在老师知道了，这个共同的秘密
10、其实就是这12个矿工之间的秘密，对吗？咦！他们的家人怎么会知道这个秘密？而且加入其中，遵守着约定？（二）学习第五小节11人说理解。你说的是这一节，一起来看看。出示 第5节，指名读-2谁你为大家读一下？看，队长是在什么情况下说这些话的？你怎么知道？这可是他最后的嘱托，想想他会用怎样的语气来说，再请一位同学读读-你听到了吗，生命垂危的矿工队长此时心中想的是什么呀？ -3交流并指导朗读队长的话：*是呀，念念不忘的是对矿友母子的。这真是种不是亲人，胜似亲人的情谊啊！谁能读好他的话？-*你声情并茂的朗读，让我仿佛看到了那张消瘦的脸庞，听到了那声声嘱咐。谁再来试试？-*你深情的朗读把老师也感动了。齐读-4
11、所以，前来吃馄饨的人，年轻的-，女人-。现在你一定能选择一段说完整、说清楚：因为 ，所以女人代替了男人前来光临馄饨摊。（弥留之际、接替）有一天，老矿工 ，他嘱咐自己的孩子： 。 这样，馄饨摊前又多了一个 。交流：意外、老死、生重病.5、是啊！无法阻挡的生、老、病、死，无法预料的天灾人祸.在这十几年中，矿工们经历着生活的变化，也经历着世事的沧桑。引读：所以，尽管前来光临馄饨摊的人，年轻的-，女人-，但却从未少过-而且风霜雨雪，从不-。十几年来，这不再是当初12个人的秘密，而是12个家庭共同的秘密。引读： 穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是-12颗金灿灿的爱心。指导朗读：这份沉甸甸的约定，更是一份！
12、你能读好这一句吗？指名读。（你读出了这份爱的感人至深！-你读出了矿工们的这一腔真情！-你读出了这份爱更是种责任！-）齐读。（三） 能想着帮助别人，这是好事。可刚才大家也不明白，矿工们为什么要把它当作一个秘密保守着，甚至连自己的妻子也不告诉呢？交流：*怕去世矿工妻子不好意思，所以保密。*怕去世矿工妻子会认为这是一种施舍，所以保密。*怕去世矿工妻子会内疚，所以保密。.小结：是呀，这些善良的矿工们在献出他们那一份份可贵的爱心的同时，更小心地呵护着这对母子的尊严和内心的感受。（四）矿工妻子是不幸的，她失去了丈夫，但她却又是幸运的，因为他得到了比金钱更重要，比财产更宝贵的东西-是什么呢？生：得到了矿工们
13、的爱/12颗金灿灿的爱心。板书：爱（五） 瞧，时光飞逝，当年矿工的儿子已经-长大成人，他那饱经苦难的两鬓花白的母亲却依然-用真诚的微笑面对着每一个前来吃馄饨的人。现在，你有什么疑问？交流：儿子已经成人，可以赡养她，为什么还开着馄饨摊？脸带微笑？小结：受到他人关爱和尊重的矿工妻子也用自己的方式回报他们的爱！她依然-那是-（发自内心的真诚与善良。）三、课外延伸，积累名言。1一起来读读这一句-出示：有一种可以抵达永远，而用爱心塑造的，可穿越尘世间最昂贵的时光。爱可以永恒。2说得多好呀，爱可以永恒！板书：爱能永恒！因此， 当初12个矿工的秘密，如今成了大家-共同的秘密。！3故事学完了，你能简单说一说吗
14、？4布置作业篇三教学目标：1、知识目标：自主识字若干个。理解本课百思不得其解、雷打不动、弥留之际、沧桑等词语。2、能力目标：有感情地朗读课文。理解和积累含义深刻的句子。发挥想象能力理解文章内容，领悟思想感情。3、情感目标：从故事中，感受人间真情和温暖，领悟到人生的财富是善良、真诚的爱。教学重点：共同的秘密是什么？ 12个矿工是怎样保守着共同的秘密的？教学难点：第三部分教学时数：两课时教学准备：1、熟悉#教案# 导语，明确单元训练重点2、交流有关矿工生活的资料3、制作课件第一课时一、交流矿工生活的艰苦解题质疑初读课文，排除字词障碍通读课文，把握主要内容细读课文，根据段意分段（将段意熟读，背下来）讲读第一部分内容 理解抚恤金、闭塞；体会矿工妻子的艰难境遇和队长们的帮助第二课时：这节课我们继续来学习50课，齐读课题。1、回忆一下，课文的主要内容：一个矿工在意外事故中去世了。为了帮助他的妻儿维持生计， 12位矿友坚持每天到她的馄饨摊吃一碗馄饨。十多年过去了，什么都变了，不变的是12颗爱心。2、说一说课文的段落层次（1-3）矿工被炸死后，他的妻儿生活无靠，在队长的建议下开起了馄饨摊，每天至少有12人光顾，从不间断。（4-6）12个矿工们坚持去吃馄饨，令他们的妻子不明白，直到队长弥留之际说出了秘密，从此后队长的妻子也加入到12人的行列。（7-
