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1、四年级的小豆豆读后感 一年级、二年级、三年级的小豆豆我都看过，小豆豆给我的印象就是非常善良，而且非常风趣,小小年纪的他天真无邪。 我非常喜欢这本书,便捧起书看了起来。在这本书里，小豆豆再次把我拉入了欢乐的学生时代。我跟着小豆豆,学会了快速下楼法，认识了小豆豆的新宠物蜘蛛侠,了解了隐形人等等。 小豆豆虽然常常闯祸,但是正因为小豆豆闯祸时的那种搞笑的样子，我渐渐成为了小豆豆的忠诚&qu;粉丝&rdqu;。 在这本书里，小豆豆学会了英语，虽然说地不像英语，不像中文,而且还把英语标上拼音，最终还被老师发现了，但是我还是因为小豆豆的搞笑一直喜欢着小豆豆。 小豆豆的爸爸黄大豆也极其搞笑，怎么说呢。让我来讲
2、讲吧。小豆豆有一次考了双葫芦8分,结果遭到了老爸的批评，老爸说自己不是考100分就是9分。结果黄大豆的老师大灰狼老师来家里做客时，拿出了黄大豆小时候考试的试卷,小豆豆看看只有71分，哈哈大笑起来，黄大豆只好挠挠头,皮笑肉不笑。 黄大豆的故事让我知道不可以撒谎,一个人骗得了一时，骗不了一世。小豆豆让我知道什么叫做童心未泯。 第二篇：小豆豆读后感心中的巴学园 读窗边的小豆豆有感 在一个阳光明媚的周末，我在鄞州图书馆里看书。不经意间，一本薄薄的书呈现在我的眼前，书名不起眼、但给人的感觉很亲切:窗边的小豆豆。我把书从书架上取出,随意翻了翻,居然一下就被吸引住了，忍不住兴冲冲地把书借回家,一口气读完。
3、这本书是黑柳彻子的代表作之一，书中的小豆豆就是作者本人。小豆豆在传统教育理念里是个不折不扣的“坏孩子”，她会把课桌盖开开关关地弄上上百遍,在上课时叫来广告宣传员表演节目,在课堂上大声跟燕子说话。由于诸多“劣迹”，小豆豆被学校勒令退学，因为“有她在,整个班里都不得安宁”。不得已,妈妈只好给小豆豆找了一所新学校:巴学园。幸运的是，巴学园的校长就是日本著名教育家小林宗作先生。在小林先生的教育下,小豆豆从一个让学校忍无可忍的坏孩子，变成了一个有责任感、懂事、有爱心的孩子。更为关键的是,小林先生的教育在作者幼小的心灵里就种下了平等对待别人、自尊自爱、友善的种子，这对作者将来的成功起到了至关重要的作用。很
4、难想象，如果没有小林先生，象“小豆豆”这样一个被勒令退学的顽童,长大后居然能取得了非凡的成就，成为日本著名作家、著名演员、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使、世界自然保护基金”日本理事、“岩崎画册美术馆”馆长。看了这本书,作为一个教师,我感到我们有太多太多的地方需要向小林先生学习。 小豆豆第一次见到小林先生,就滔滔不绝地宣传自己的“英雄事迹”长达四个钟头,小林先生一直耐心地倾听,连一个哈欠也没打。小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰到了真正可亲的人，因为从来没有一个大人这样认真地听小豆豆谈话。上游泳课时，校长让同学们不穿泳衣、光着身子在水里嬉戏。有的学生生理上有缺陷，刚开始还很害羞，
5、后来也能坦然面对、可以和同学们尽情地玩耍。看到这里,小林先生友善、和蔼的形象跃然于纸上。小林先生不愧为一名教育家，我们每一个教师都应该象小林先生一样,学会平等地对待学生、尊重学生。老师们当然都喜欢听话、成绩好的学生,但作为一名优秀的教师，在对待成绩稍差、比较顽皮的“后进生”时,更要注意做到“一碗水端平”、不能“偏心。”小学教师虽然面对的都是几岁、十几岁的小孩子，但是我们应该象对待朋友一样、与他们坦诚相待，在教授给他们知识的同时,更为重要的是要有意识地培养他们平等待人、自尊自爱的精神。要让学生意识到:大家都是平等的,应当自尊自重、平等待人。学习好的同学固然值得学习，但学习差一些的同学只要自尊自爱
6、，通过自身的不懈努力，也一定能拥有美好的未来。 书中还有两个小故事也给我留下了深刻的印象:一个是说小豆豆不小心把心爱的钱包掉在了厕所里,为了找到钱包,小豆豆居然当起了“掏粪工”，把洒水的勺子伸进粪池往外掏粪,小豆子不断地掏，居然在外面堆成了一座“小山”，弄得一塌糊涂。校长目睹了这一幕让人啼笑皆非的闹剧,并没有大发雷霆,只是以朋友般的口气对小豆豆说了一句话,“要把它们都送回原处哟”。后来小豆豆遵照校长的要求，把“小山”铲平，把粪便全部送回了原处。自从这件事之后,豆豆改掉了上厕所时往下看的习惯,而且从内心里认为校长是“最可信任的人”。还有一个小故事:小林先生让学生们在每天吃饭前，每天换一个同学，轮
7、流进到同学们围成的圈子中间给大家讲故事。有一天，轮到了一个男孩讲故事,可是这个男孩什么也说不出来,因为他事先根本没有准备,“我什么故事也没有”。小林先生坚持要男孩讲故事,“那你就编一个故事吧”。男孩只得随便乱编了一个了一段“流水账”，小林先生没有嘲笑这个男孩,反而不断鼓励他、给他鼓掌，同学们也不断给男孩鼓掌，最后“大家一起鼓起掌来,礼堂里顿时只剩下一片掌声”。这两个小故事给我了深刻的启示:作为一名教师，应当多给学生们正面的鼓励,要培养学生的自信心。对待学生的缺点，应当和蔼、善意地给学生指出来，切忌冷嘲热讽或是大发雷霆。有时候,一句简单鼓励的话语远比一顿呵斥更为有效。就像书中提到这个小男孩,相信
8、在他长大成人后,也绝不会忘记这次鼓掌、不会忘记这一份善意的鼓励吧。 作为一名出色的教育家，小林先生的教育方式值得我们每一个教育工作者深思学习。我们应该象小林先生一样懂得孩子、信任孩子,尊重孩子，努力发掘每个孩子身上的闪光点,把学生潜在的优良品质发扬光大,让学生成为自尊自爱自信、有责任感、有理想的人,让学校成为学生心中的“巴学园”。 第三篇。小豆豆读后感窗边的小豆豆这本书，还是同事送给我的，当时当当网年底搞活动,同事浏览书目的时候,发现了这本书,于是买来送给我,为什么呢，因为我女儿小名叫豆豆,小豆豆读后感。 窗边的小豆豆是日本历史上销量最大的书,被译成33种文字，介绍到全世界,给世界几千万读者带
9、来了无数的笑声和感动，而且为现代教育注入了新的活力。作者黑柳彻子,是联合国儿童基金会亲善大使，被称作“再也没有比她更了解孩子的了”。书中的小豆豆就是小时侯的彻子。讲述了作者上小学一段时间的真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。写得很生动，我看得津津有味,当时女儿正在读幼儿园，对这本书很是喜欢,每天缠着我给她读这本书里的一篇,字她虽然不全认识,连里面的插图她都觉得很可爱。读完这本书，我将这本书推荐给了很多位同事,主动借这本书给她们看，我觉得这本书不读太可惜了。 阅读窗边的小豆豆这本书的时候，我仿佛回
10、到了童年时代，那个梳着童花头的小豆豆。充满智慧的、非常了解小学生心理的小林宗作校长,非常有爱心非常理解豆豆的妈妈,电车式的教室,充满了趣味的野炊,盒饭里的山的味道、海的味道，永远长不大的高桥君,和豆豆一起爬树的泰明。每一个细节都令我很动,甚至豆豆家的狗洛基我都很喜欢。 为什么是“窗边的”小豆豆呢,因为在巴学园之前那所小学,教室的窗子正对着大路,窗外的风景吸引着淘气、好奇的豆豆，上着课站在窗户边和窗外的燕子大声说话，被广告宣传员吸引,并要求宣传员表演,从而导致无法上课。这让老师很头痛，也无法忍受。豆豆被学校劝退了。 豆豆是幸运的,妈妈并没有把退学的事告诉给小豆豆。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己
11、哪儿不好,再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧。妈妈只是对小豆豆这样说道：“小豆豆想不想到新学校去呀。听说那可是一所好学校哩。”因为这样，豆豆的自尊心并没有受到伤害。豆豆的妈妈是让我感动的一位人物,她的宽容让我佩服，我敢说小豆豆在原学校犯下的大错足以让几乎所有的母亲大发雷霆和丢脸,一定会数落孩子,而这位伟大的母亲她竟然能在孩子面前不动声色，害怕因退学而给孩子心灵留下阴影。她懂得尊重孩子的个性，懂得保护孩子优良的品质不受到损害,读后感小豆豆读后感。 豆豆经常钻篱笆把衣服挂破了,有一次穿一件妈妈比较喜欢的毛裙从背上到屁股那里共撕开了七个大口子,豆豆觉得很对不起妈妈，撒
12、了个谎:“刚才我在路上走的时候，别的孩子都向我背上扔刀子，才成了这个样子。”“是吗,这可太吓人了。”妈妈当然不会相信刀子滑破衣服之类的话,一看就知道豆豆在说谎，豆豆在找借口,说明她在意这件衣服,不愿意弄破,“真是个好孩子”，这是妈妈当时的心理。从豆豆妈妈身上可以学到:对孩子要付出更多的爱、安慰和鼓励，别轻易否定孩子,站在孩子的角度思考问题,揣摸孩子的心理,不伤孩子的自尊心。 巴学园的小林校长的教育方法非常独特，受到了欧洲等很多国家教育方式的影响,他对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。 小林先生认为。“无论哪个孩子，都具有着优良的品质。他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的
13、环境,也有来自成人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要尽早期发现这些优良的品质并精心呵护,把孩子们培养成富有个性的人。” 小林先生热爱大自然,他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。他能从孩子的角度出发设计运动会的比赛项目，来激发一个残疾孩子的自信。正是在他的这种教育理念中，小豆豆逐渐的发生了变化。 豆豆初到巴学园的时候，初次见到小林校长,小林校长竟然听小豆豆独个儿叨叨不停地讲了四个小时的话,小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也没打,丝毫也没有厌倦的表示,豆豆得到了前所未有的尊重。
14、有了这样一位校长,豆心里感到踏实、温暖,心情也愉快了。 小林校长将巴学园办成了孩子心中的乐园，在这里所有的孩子无拘无束，天马行空，自由发展,在这里没人会因为身体有残疾而受到歧视,小林先生用心良苦，使身有残疾的高桥君得到第一名,得第一名的自信，对孩子是影响很大的。种种种种，唤醒了、保持了孩子最真的一面,使孩子们有了终生难忘的、完美的童年。 “巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。作者在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，使读者感觉身陷其中,充满了童趣。 豆豆妈妈和小林校长的教育方式,是最了解孩子的，充分了解孩子的内心世界,尊重孩子，从来不给孩
15、子贴上“坏孩子”“怪孩子”的标签。 我们身边有好多个“小豆豆”,我们自己也曾经是“小豆豆”,希望所有的老师都是“小林宗作”，所有的妈妈都象豆豆的妈妈一样宽容,爱心，那世界该多么美好 第四篇。小豆豆读后感窗边的小豆豆读后感或许我看窗边的小豆豆的初衷不是为了学习,不是为了增加知识,不是为了寻找自己的童趣，可能仅仅为了完成看书这项任务，但是读完这个故事的前两章,我就为这故事情节的独特所吸引,闭上眼睛，脑海中就是小豆豆的童话般的世界，巴学园，一个听起来没什么特别的地方的学校，在这里,小豆豆学会了热爱读书，学会了关心别人；在这里,没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；这个学校的一切,使小豆
16、豆成为一个情感丰富，心地善良又快乐的小女生。 前两篇读完了给我的感觉在于巴学园的教育和小豆豆妈妈的理解与支持。例如小豆豆在以前的学校被老师当成坏孩子，老师和妈妈见面时一直说小豆豆那些所谓的奇怪的事,例如小豆豆上课不集中，不停地拉抽屉;和窗外的宣传艺人打招呼,请他们表演;和屋檐下的燕子聊天诸多种种，但是妈妈却没有指责小豆豆,而是带小豆豆去了另一所学校,没有告诉小豆豆她是被退学的,这显然维护了一个孩子小小的自尊心和她的童心童趣,没有在她的小小心灵里留下创伤,让她可以保持自己的那份纯真，那份稚嫩;其次就是巴学园的教育，初看这本书，你会惊异于小豆豆眼中的学校：教师是一个个废弃不用的电车车厢,每个班的人很少，恰恰
