《鄂教版四年级语文下册教案少年》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版四年级语文下册教案少年（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鄂教版四年级语文下册教案少年教学目标: 1.认识仞、茁、翱三个汉字,学会冈、源等八个生字。 .随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。 3.读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么？为了突出少年的那些特点。 4.有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，让生命焕发出勃勃生机。 教学重、难点: 理解诗句、体会诗意、激发情感。 教学准备： 学生：读熟诗句,做好预习工作。教师：生字卡片、挂图、生词板 教时： 第一课时 一.导入新课： 一个人的一生要经历几个阶段，你们知道，你们现在正处于什么时期吗?（少年) 少年时期是最值得我们羡慕的,想知道我们羡慕你们什么吗?用一首诗告诉你们吧
2、。 板书课题：少年二检查预习情况: 1.认读生字、生词。 指名读诗句。 3.学生交流从诗中了解了些什么？ 三.整体感知课文: .汇报你读懂和不明白的地方。 2.释疑： 3.梳理诗的内容。 作者说少年像什么？ 板书:太阳（高山的)源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 四.读熟整首诗: 五.学写生字: 1.再次认读生字: 2.范写鹰，提示被包部分笔画多，要写紧凑。 3.学生练写。 第二课时一.复习巩固：1听写词语：山冈源泉小鹰飞翔 2.读诗： 二.思考与讨论： .作者说少年像什么？太阳源泉小树小鹰乳虎刀刃英秀 2.作者为什么要这样比喻?是为了突出少年的什么特点？ 3.讨论、梳理学生的发言: 三指导朗读、背诵。 1.将诗中的少年换成我们，大声读一读,看你有什么感受？ 2.你为什么会有自豪感,你在读诗时想到了什么，说说你的想法。 3.背诵。四拓展： 1.你觉得少年还像什么?试着写几句。2交流你的小练笔： 五.学写生字：乳撞磨刃1
