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教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级初一教学形式启发教 师魏琳单 位新乡市第十一中学课题名称平移学情分析分析要点：1. 本节重点是初步认识平移现象，难点是画出平移图形，教师要由表及里地引导学生探究和思考并且充分讨论；2. 学生已经对身边的平移现象有一定的了解，需要把现象上升为理论的高度；3. 学习平移时注意归纳平移的特点：方向和距离教学目标分析要点：1. 知识目标：初步认识平移现象；2. 2.能力目标：学生能独立画出简单图形的平移；3.情感态度与价值观：培养学生观察动手的能力及合作意识，渗透生活中处处有数学的思想。教学过程1. 创设情境，引入新课。移动课本和文具盒，展示其他平移的现象让学生归纳。2. 合作探究、认识平移的特点。归纳平移的两大特征，并要求学生去除生活中平移的例子。3. 讲授例题。4. 师生共同归纳平移图形的方法。5. 课堂练习。板书设计平移一 平移的定义。 平移的特点：方向和距离二 平移图像的方法。先平移关键点，再连接处图像。三 例题。四 练习。五 小结。作业或预习课本30页第2、3自我评价本节课学生在接受的时候比较自然，对平移的特征把握比较好，在图像的平移中也可以较好的进行平移。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
