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1、 关于父亲节的活动总结（通用12篇） 父母是孩子的第一任教师，对孩子的进展起着重要甚至于不行代替的作用，但在日常生活由于诸多的缘由，陪伴在孩子身边的总是母亲，不见父亲的身影，他们由于忙于工作经常忽视对孩子的陪伴，也无视了对孩子所造成的影响。 为了让父亲亲身体验自身的陪伴对孩子的成长所带来的重要意义，为了给孩子们制造更多和父亲一起活动的时机，也为了增进亲子间的感情，家委会举办了这次父亲节亲子活动。6月19日晚上6：30，家委会成员及我们三位教师齐聚于青少年活动中心的操场进展合影，本次活动分为室内室外两局部，6：45准时开头户外的活动。 首先，将36位爸爸分成了6组，进展撕的嬉戏，第一轮是两两对战
2、，其次轮是混战，爸爸们在长满绿色青草的运动场上奋力拼搏，夏季黄昏时的凉风阵阵迎面而来，依旧吹不干爸爸们脸上的汗水，也吹不掉眼中的欢乐和喜悦，这是爸爸们努力拼搏的印记，也是爸爸陪伴孩子的欢乐象征，爸爸们，你们知道这是为什么吗？由于你们爱孩子，爱陪伴他们，在给他们带来欢乐的同时也给自己带来了不尽的欢乐！孩子们看在眼里，记在心里，这是爸爸们带给孩子们的典范，孩子们在一旁热忱昂扬、又蹦又跳的拍手为爸爸们呐喊爸爸，加油！在这一轮嬉戏完毕后，孩子们自发的穿上了爸爸的马甲，仿照着爸爸玩起了撕的嬉戏，甚是快乐！这个嬉戏最终第五组爸爸在经过一番剧烈的交战后胜出，荣获最敏捷爸爸称号！ 然后，进展了珍宝爸爸接力赛的
3、嬉戏，活动分6组，每组5对父子/女，父子/女交替跑，来回共20米。远望绿绿的运动上小草随风飘舞，像是在为场上整装待发的父子/女加油！珍宝们受爸爸们的影响个个神采飞扬、努力奔驰，看，爸爸们的影响力多么的深刻啊！最终在爸爸和珍宝的共同努力下第3组胜出，获得了最运动父子的称号！ 最终，是一个室内嬉戏，请了青少年活动中心的美术教师为大家上了一节陶艺课，爸爸和珍宝们听得了仔细了，在爸爸和珍宝们的共同操作下都完成了一件属于爸爸和珍宝共同的陶艺作品！走出陶艺教室时珍宝们用自己满是陶泥的小手当心的捧着一件小小作品，脸上挂着幸福的笑容！ 每个孩子都是一个漂亮的天使，在父母的眼中更是最美的那个天使，爸爸们，为什么
4、不多花一点时间去陪伴你们的小天使呢！你们的陪伴就是你们送给他们最宝贵的礼物，他们会用成长中点滴进步的惊喜来回报你们的！ 父亲节的活动总结2 每年6月的第三个星期日是父亲节，为弘扬中华民族的传统美德，营造深厚的校园文化气氛，培育学生“感恩社会、报效祖国”的深厚情感，在父亲节降临之际，碧流台寄宿制学校孟校长充分利用学校这张大舞台，为“父亲节”预备了饕餮大餐，号召全体少先队员为自己的父母送上最真挚的情意，回报父母。 一、学校利用国旗下讲话、校园播送等形式对全体学生进展传统美德及感恩教育，共同倾听“感恩的心”、“父亲”等几首歌曲，让“感恩”之声唱响校园，把“感恩”之情传递心田。 二、各班利用晚课时间，
5、通过讲故事等方式畅谈对父亲的感受、鄙视和感谢。让感恩的情愫润泽了学生心田，开启终身的感恩心路历程。 三、给学生布置了一份特别的家庭作业，即回到家中积极主动为父母做一件力所能及的事；在父母劳累时为父母端上一杯热茶，说一声“您辛苦了”；给父母洗一次脚，以实际行动报答父母；给远方打工的父母通一次电话，道一声问候与祝愿。并要求学生返校后，以班为单位，召开主题班会畅谈自己的感受。 通过学生回忆生活中的小事，学生熟悉到了自己父亲的宏大，很多学生表示要孝敬自己的父母。各班以多种形式激发学生感悟父子真情。 一系列的感恩教育活动，培育了学生的感恩情怀，增进了父子之间的亲情沟通，增加了学生的感恩意识和责任意识，受
6、到了广阔家长的充分确定和全都好评。 父亲节的活动总结3 在今日的父亲节这一天，我也做了一件特殊的事情，也让我的爸爸深受感动，同时我也感到无比的快乐，看到父亲感动和欣慰的表情了，我也感觉自己所做的一切都是值得的，尽管这只是一件很小很日常的事情，但是对于父亲来说，这并是一份特殊巨大的感动。我也在这次父亲节的日子里，懂得了其实许多的时候，父母所需要我们做的都不是许多，有时候一句话，一个吻，一次家务就可以让父母感到无比欣慰，以后我也会连续尽力的去做好他们的儿女的角色，提高自己的力量，尽自己的力量去回报他带给我的爱和全部。 我信任这次的父亲节将会是父亲一生以来最值得记住的日子之一，也是最为特殊的日子，我
7、也信任对于我而言也是一次特别的体验，也让我得到了肯定的成长。其实这只是一件很小的事情，在父亲节的这天，为了感谢父亲为了我们这个家庭如此的辛苦，也感谢父亲始终以来对我的教育和培育，我也知道自己的力量所在，所以我在爸爸回家之前，给他们预备了一桌丰富的饭菜，尽自己的努力去做好一顿饭，在父母回来的时候，帮他们去预备拖鞋，在他们下班回到家的那一刻，就可以有一口热的饭菜可以吃，在这一天里，也跟父亲说一句我爱你，爸爸，辛苦了。 虽说这只是一件再简洁不过的事情，但是父亲照旧很感动，当自己看到父亲满足的笑容始终挂在脸上的时候，我也深受感动，父母亲的爱是那么的不求回报，甚至在我做这样一件他们每天都任劳任怨的事情的
8、时候，他们都有如此大的反响，我也更加的明白了他们对我的爱，父母的爱是世界最为单纯和美妙的，是不求任何回报，最无私的，他们总是在无私的奉献自己，尽力的去工作为我们这个家庭在努力，在拼搏，任劳任怨、无怨无悔的去为了给我供应良好的成长的环境和平台，不断的努力，在上班一天回到家之后，还要尽心尽力的照看我。 这一次，也让我更加的懂得了父母对我的爱，也让我更加的明白了回报父亲的重要，以后，我也会更加专心的去学习，更加仔细的做好自己，保证自己可以安康优秀的长大，用自己的成就和努力来回报父母，我也信任父母最盼望的还是看到我们的优秀和成长，将来，我也还是会尽自己的力量去照看和回报父母。 父亲节的活动总结4 父亲
9、是一堵墙，挡不住无尽的风雨；父亲是一本书，写得很专心。每年六月的第三个星期天是一年一度的父亲节。为了树立“感恩父亲，弘扬美德”的良好风气，孩子从小就能感受到父亲的宏大和无私，学会感恩父亲，感恩生活，感恩生活。6月14日，镇社区幼儿园在感恩节发起了“爸爸，我爱你”的主题活动。孩子们用毛笔写下了他们对父亲独特的爱。让我们看看！ 活动开头后，教师先给孩子们讲解父亲节的时间和由来，然后教师和孩子们争论爸爸的工作以及爸爸在生活中如何照看自己，让孩子们能够深刻理解爸爸平日的辛苦。最终是“给亲爱的爸爸的特殊礼物”，包括油画我的好爸爸我和爸爸的隐秘我想和你在一起等等。离开公园后，孩子们会把他们的绘画“礼物”送
10、给他们的父亲。在父亲节那天，教师也鼓舞孩子们在家以不同的方式表达对父亲的爱。有的孩子想把爸爸打回去，有的孩子想给爸爸唱首歌，对爸爸说：“爸爸，我爱你！”其他孩子想给爸爸倒杯茶 这次父亲节感恩主题教育活动不仅拉近了父子之间的距离，也增加了父子之间的感情，同时培育了孩子对父亲的敬重和亲近，让孩子对父亲心存感谢。让孩子懂得爱自己的父亲，爱身边的每一个人，学会感恩，在幼小的心灵中播下“感恩与关爱”的种子。 父亲节的活动总结5 每年六月的第三个星期天是父亲节。每个国家都有自己独特的父亲节庆祝方式，我们2班也有自己的父亲节庆祝方式。 父亲节那天，我们2班有一周的父亲节活动。周一：父亲节的由来周二：爸爸的爱
11、周三：爸爸辛苦了周四：爸爸我想说周五：我的小礼物周六：我陪爸爸玩。 通过这项活动，孩子和父亲之间的感情可以得到加强。我们许多家长都不知道6月21日是父亲节，所以我们教师给孩子们上这一课的时候，孩子们晚上回去跟爸爸说：“爸爸，星期天，6月21日是你的节日。”家人很惊异，说：“真的吗？珍宝，我们还不知道。 周四，我们组织孩子们写下他们想对父亲说的话，放在爱情专栏里。感觉这个链接很好，能听孩子想说什么，缺乏的是扫瞄量不够。所以下次开展这个活动的时候，要组织孩子牵着父亲或者家人的手，看他们的话贴在爱心上。 星期五，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告知爸爸夏天太阳很大，要留意防晒，避暑。我们
12、班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么？”幼儿答复说：“是啊，我祝爸爸父亲节欢乐，但是爸爸的头太大了，戴不进。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了。 通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福欢乐的生活在一起。 父亲节的活动总结6 六月份的第三个星期天是父亲节，宝宝们好早就不停地问教师：教师，什么时候到父亲节啊?我得给爸爸预备礼物啊! 嘿嘿，快到了，就在这个星期天啊! 于是，太阳班的宝宝们就和教师一起预备筹划如何给爸爸们过节日了，最终，我们太阳班打算进展三个方面的活动
13、内容。 第一：送给爸爸一幅漂亮的画，把宝宝自己最想给爸爸的礼物画出来，也可以给爸爸挑毛病，如：爸爸喜爱喝酒，爸爸喜爱抽烟，都可以警告爸爸，戒酒，戒烟。孩子们感觉好骄傲，监视爸爸们戒酒，戒烟，养成良好的生活习惯，给宝宝树立典范。 其次：给爸爸比力气，看谁的力气大。宝宝们在幼儿园学会和小伙伴们掰手腕，回家跟爸爸竞赛，让宝宝们更深刻的感觉到爸爸是多么的强大。 第三：送给爸爸一个深深的吻，并对爸爸说：爸爸，我爱你。 让爸爸知道我们是爱他的，虽然平常有些淘气。 通过这次有意义的父亲节，宝宝们都特别宠爱这样的活动，爸爸们也特别的快乐，还特别感谢我们教师，我们感到很欣慰。 父亲节的活动总结7 古人云：百善孝
14、为先，家合万事兴。感恩亲情是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，淡忘了感恩，以为父母的哺育和教导都是理所固然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十月初全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。下面我给大家介绍一下我班开展感恩教育活动的详细做法。 感恩教育需要通过主体的参加，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我细心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、
15、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们渐渐明白原来平淡的生活中到处布满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝呀!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱呀!感受万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、读儿歌的形式表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲惫;一天当家为父母分担家务。我要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下
