送教下乡工作会讲话稿

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1、送教下乡工作会讲话稿 “送教下乡”讲话稿 各位领导、同仁们： 大家好。在这春风送暖、万物复苏之际,我们迎来了县教研室 组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全 体师生向你们表示诚挚的感谢。向前来参加活动的各位老师表示热烈 县教研室组织的这次活动,对我们福星学区、乃至陇西县西北部 的四个学区来说是一大盛事,是一件好事，是一场及时雨。这次活动 使我们的教师真切的感受到了在同样条件下,县内名优教师组织课堂 教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术,也为我们送 来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范， 搭建起了桥梁。因此，我学区能有幸承办这次活动，是上

2、级领导对我 们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。在 此，我再次表示衷心的感谢。下面就学区的基本情况和一些想法向大 家作一汇报,不妥之处，望各位指正。 一、基本情况 福星学区现有初中所，完全小学0所。教职工155人,初中56人，小学96人，其中代课教师18人,专任教师学历合格率, 初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人,县级骨干 教师1人。在校学生34人，其中,初中02人，小学11人。实现了班班有教室,人人有课桌凳。年初中七科合格 率316%,小学三科合格率47.12%。 二、工作思路 近几年来,我学区广大教职工辛勤工作，付出了大量的劳动， 但从教学成绩来看,一直

3、处于全县中间水平,且徘徊不前，如何克服 这一被动局面，推动福星教育教学水平不断提高，成了摆在福星学区 每一位教师面前的课题，经过我们认真分析,集思广益，提出自己的 一些看法。 一、加强学习，构建学习型校园。在这样一个知识、信息日新月 异的时代,终身学习成了每一个人的必须,作为一名教师更是时刻都 不能放松学习。“学然后知不足，教然后知困”。学习不仅能弥补教师的不足，也能帮助教师发现不足，学习是“树师德、练师能”的有效 途径。学区要求每个教师根据自己的实际,按照缺什么、学什么、补什么的原则，定出自己的学习计划，采取多种多样的方式加强学习, 做到既重视理论学习，又重视教学方法的学习；既重视学习,又重

4、视 反思;既重视反思,又重视改进。不断提高自身的理论素养、专业水 平、育人技能。尤其是要加大教师对新课程理论的学习，对新课改相 关的一些热点、焦点问题,要充分学习，广泛讨论，逐渐内化,让每 位老师通读新课标，使教师真正明白自己所教的这门学科，帮助教师 转变观念,建立新的教材观、学生观、教师观和质量观。也使教师变 成学习的主人,人人乐学、好学,以学为荣。学校变得书声朗朗,书 香满园。 二、加强青年教师的管理和培训，优化教师队伍。全学区年轻教 师较多，他们刚参加工作，有朝气,精力旺盛，干劲大。但缺乏锻炼，无论专业思想，专业水平都还不巩固，这就要求学校对他们在工作上要高标准严要求，发挥骨干教师的传、

5、帮,带作用，让他们尽快成长起来。在生活上既要严要求,又要多关心，多照顾,让他们安心本职工作,安心为当地教育事业服务。这样一来，他们很快就会成长为福星教育的中坚力量。 三、加大教研教改力度,促进教师教法的根本转变。 从福星学区现状来看,小学教师年龄结构两极分化严重,缺少中间力量，一些老教师教法陈旧,年轻教师得不到很好的引领，专业成长缓慢。因此要加大教研力度，开展多种形式的教研活动,如示范课、公开课、送教下乡等,来促课堂教学方式的转变,以提高课堂效率。 四、加强教学督导,落实各项常规。备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、考试是教学主环节，也是提高质量的主渠道,学区在这方面有新的要求，并且要深入学

6、校督促落实。 1、备课 第一。要按照新课程标准要求、学校的情况、自身的条件和学生的素质备课，处理教材时要把重点落在学生的需要、兴趣、能力水平和思维特征上。 第二。要充分开发选择多种教学资源(教科书、工具书、各种教具、多媒体网络等)备课。 第三：集体备课。实现老师集体智慧与文本智慧的碰撞、整合。第四：备课时详写教学策略与反思。 、课堂教学要求 第一。以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生。还给学生”问”、“读”、“讲”、“思”、“评”、“写”、“议”、“辩“的机会与权利。 第二。注重过程与方法,突出学习方法指导。 第三。对待学生要尊重激励、赞赏,创造民主、平等、和谐的课堂环境。 第四。创造开

7、放的空间，使用多种教学手段,让学生去看、去听、去想、去体验。 3、作业要求 第一:减轻过重的课业负担,坚决杜绝布置简单重复的作业第二:作业要分层布置。 第三。作业形式要多样化。 4、辅导要求 充分挖掘潜力，让学生的特长爱好有施展的机会和空间。对个别学困生要注意心理输导，学法指导，作业面批。 5、考试要求 凡考必严。 作好考后分析，寻找对策。 总之，我相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心和支持，有学区各位老师齐心协力的奋斗,我们的教学质量一定会提高，会向当地的父老乡亲交一上份满意的答卷。 尊敬的各位领导、老师： 大家上午好。 老师们，今天我们参加培训，也就选择了拼搏图强；今天我们选择

8、培训，也就选择了追求卓越。我们的生命将因奋斗而更有意义,我们的生活将因拼搏而更加精彩。相信在专家的真诚帮助下,会给我们一次开拓眼界,更新观念，提升自我素质的机会。在这么好的学习氛围里,在虚心学习的过程中，肯定会有很多的学术观点等待我们去消化吸收，肯定会有很多的实战经验等待我们分享。这次培训注定会成为我们人生中精彩的一次体验。 “送教下乡”讲话稿 各位领导、同仁们： 大家好。今天我们迎来了县教研室组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表丰乐学区全体师生，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢。 县教研室组织的这次活动，对我们丰乐学区是一件好事，是一场及时雨。这次活动使我们的教

9、师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起了桥梁。谢谢三位老师精心的准备，给我们带来三堂精彩的展示课,通过他们的课堂教学，向我们传送了新的教学理念和新的教学方法,作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水,才能推动我学区教育教学研究工作的深入开展。 衷心感谢各位领导的指导。今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、用心地教研,真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。 推动“送教下乡”工作进程 全力打造职业农民各位领导、 同志们: 大家好。今天我们在这

10、里召开涿鹿县送教下乡工作大会，主要目的是对我校两年来开展送教下乡工作进行全面总结，对在送教下乡工作中做出突出贡献的各类先进典型给予表彰,安排部署下一步涉农专业教育送教下乡工作。 一、开展送教下乡工作两年来的工作回顾。 “送教下乡”是我省职业教育改革发展重点之一，基于涿鹿县目前农业产业结构现状和规划,涿鹿县职教中心在认真分析、调研的基础上担起了此工作重任。 (一)立足“三农”，明确工作思路及目标。 、提高思想认识,从战略高度理解“送教下乡”工作的重大意义。201年,根据省委组织部、省委省政府农村工作办公室、省教育厅关于推进“送教下乡”加快培养农村实用人才的意见的指示精神,结合我县农村经济发展的实

11、际需要,我校积极开展“送教下乡”工作。通过这项工作的开展,使我们充分认识到三点:一是现代农民，谁的文化层次高，掌握科技能力强,生产经营水平高,谁家的经济收入就高,谁家的日子就过得好，所以,广大农民急切渴望学到更多的农业生产经营技术。二是通过“送教下乡”工作的开展,要逐步实现:农民职业化,使农民真正成为离土不离乡的“职业农民”；农业产业化、现代化，增加农产品的附加值,实现规模经营，形成“公司+基地+农户”的发展模式；农村的城镇化,即加快新民居建设步伐,推动社会主义新农村建设,深度挖掘和发挥教育引导服务产业发展,引领推动农村经济社会大发展的作用。三是“送教下乡”为县级职教中心的发展壮大提供了千载难

12、逢的机遇，开辟了广阔的办学新天地。 因此，我们必须调整办学思路,改革创新办学模式，把招生教学阵地前移,把培养有文化、懂技术、会经营的现代化“职业 农民”为重要目标,使职教中心能够发挥其办学优势和专业特长,成为县域经济发展的助推器。我们本着“三个有利”的原则,抓住我县农业快速发展这一契机,明确并积极开展“送教下乡”工作，使之有利于培养新型农民,促进农民持续增产增收,脱贫致富;有利于帮助返乡农民工实现就业、再就业和创业，促进城乡统筹发展与稳定;有利于加强提高农村基层党员干部的综合素质，增强农村党组织的凝聚力和战斗力，为促进农村的改革发展提供组织保证和人才支持。 2、更新思想观念，用先进的农业科技思

13、想武装农民的头脑。送教下乡不光是讲技术、讲知识，我们把“送教下乡”的外延进一步扩大。首先组织学员学习外地农村发展的典型事例、典型人物。使他们能够解放思想、更新观念、摒弃刀耕火种的落后农作方式，努力成为适应时代需求,适应现代农业产业的“职业化农民”。变单一种地为科学种田，科学管理,自主加工,自行经营的“农村个体老板”。把自己创造的原材料加工成精、细、高质产品，创造更高的效益。同时，能够组织起集体经营组织农业产业合作社,提高产品的市场竞争力。 3、产教结合,有针对性地开展教学工作,帮助农民发家致富。结合教学、生产和“三农”实际,科学合理地安排课程、教学及生产实践活动。在开展好日常教学工作的同时，针

14、对我县不同地域的产业特点,结合生产实际和实践教学安排，及时带领我县及县外具有丰富专业知识、种植养殖能力和实践经验的专家，深入到教学点所在乡镇,根据不同农作物、经济林果，以及奶牛、绒山羊容易在不同季节出现的病害、虫害、菌害,进行技术性教学指导和服务，使他们能够及时防治，将病害损失降低到最低程度,确保工作的系统性和时效性。去年，我县由于冬季低温冻害,葡萄大面积发生根霉病和霜霉病,我们及时组织林业局专家深入到发病村镇调查灾情,帮助受灾户对症下药，及时防治，使受灾程度降到了最低。 、积极扶持农村产业实体，打造特色本土农业产品。对农村产业实体进行管理方面和技术上的支持，尤其是对建立专业合作社的绿色蔬菜基

15、地和葡萄教学点，我们经常深入其中,帮助他们解决具体问题。做到科学管理、良性运行，不断壮大,效率渐增，创出具有本地特色的品牌产品。 、以点带面，助推县域农村经济发展。 随着我校“送教下乡”工作的深入开展，我县农业产业链建设全面拉开,使得农村经济步入良性、高效发展的快车道。典型的引领、示范和榜样的作用,让农民看到“送教下乡”所带来的巨大的显性效益与隐性效益,认识到“送教下乡”为他们发家致富建设社会主义新农村搭建了强有力的平台,插上了腾飞的翅膀，进而推动农村产业规模化发展和社会主义新农村建设进程。 （二)严格管理，扎实有效开展工作。 1、统一认识,周密部署。 根据省市有关“送教下乡”工作的会议精神要求，我校专门召开全校教职工大会，统一思想认识。