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1、2021学校德育工作总结_学校德育工作总结 学校学校德育工作总结 当工作到了肯定的阶段，总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点，摒弃缺点，积累阅历，推动将来工作的进展！下面是由工作总结之家编辑为大家整理的“2021学校德育工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 XX年年学校德育工作总结 德育工作是学校训练的基础工作，同时也是素养训练的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。二七年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和训练局XX年年德育工作要点及德育办公室XX年年工作要点的要求。努力开展工作，现简洁总结如下： 一
2、、行为规范示范校建设工作。 我校的行为规范校创建工作，依据县训练局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实同学行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“同学六个一”工作方案，并在工作中按方案的要求，开展工作，各班设立了同学六个一成果角，每个同学把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成果。 本年度，学校利用晨会、班团队会时间对同学进行礼仪、行为训练，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(
3、每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。连续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。 2、建立、健全各项规章制度。 本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。 3、校内文化建设工作。 我校的校内文化建设，依据县训练局校内文化示范建设实施方案及评估细则的要求， 4、大力加强德育队伍建设，提高德
4、育人员的业务素养。 依据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：每月讨论一个训练个案；每月开展一次主题训练活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本训练专著或讨论一种训练思想；每学期和同学进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名同学写出一则激励性、针对性较强的评语。 5、加强课堂教学中德育训练，以及心理健康训练，强化德育的质量和效果。 依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中学校心理健康训练实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，使同学把握必要的心理
5、健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理变化，给同学供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决同学及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、加强校内文化建设，进一步营造良好的德育氛围。 本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校内文化。 实行值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活
6、跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师乐观主动参加校内文化建设。 7、进一步提高同学的基本素养，深化开展“六个一”活动。 每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名同学有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和留意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。 本学期，各校要做好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记
7、忆力和留意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行同学必背的古诗竞赛活动。(活动方案另发)望各校预备好。 其他项目，各班级依据自己班级的实际状况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。) 8、加强电影系列化训练活动。 本学期连续加强电影系列化训练活动，各校要组织好两次电影系列化训练活动，有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评比活动，每校评比出10
8、篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。 9、扶贫工作，连续开展好“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。 各校要建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的同学，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。(师生一帮一.另发) 以上即为本年度德育工作方案，盼望在执行的过程中，能够得到各位老师及领导的大力支持与关心，把德育工作切实做好。同时，在制定方案的过程中，也可能存在
9、着不足之处，盼望在执行的过程中，各位老师及领导能够准时的提出珍贵看法以便在工作能够准时的订正，使学校大队部的工作能够开展得更好。 高家店镇中心校 更多工作总结.扩展阅读 20222021学年学校德育工作总结 XX年20xx学年学校德育工作总结 新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代同学进展的特点。我国闻名训练家陶行知先生说：人类.到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。那么，作为现代训练如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢？作为老师应留意选择好每一个制造之地，把握好每一个制造之时来造就一个制造之人。学校德育作为学校训练的一个
10、重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施制造训练是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，留意了制造训练与传统训练的区分，进行了德育训练中实施制造训练的教改试验的探究。 一、 树立“以人为本”的德育理念 一切训练都必需以人为本，这是现代训练的基本价值观。我在德育工作中以敬重同学个性特点为指导思想，遵循青少年个性进展的特点，着眼于同学终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于同学的全面进展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，关心同学树立自信，激励同学战胜困难。 二、深化教学改革，培育同
11、学的制造志趣和制造力量。 第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师则是教人发觉真理。制造训练与传统训练的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透制造训练的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培育学校生制造志趣和力量的主渠道。 在德育工作中，不断关注.进展和训练进展趋势，加强德育科研，依据学校实际和.的进展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭阅历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，乐观开展校内外德育活动，让德育回归生活，让同学在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，
12、使德育工作有“由外而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合的训练方式，让同学真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。 三、转变角色，注意以身示范。 新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广阔老师。新课程标准中提到，老师要真正做到转变训练观念，树立正确的德育观、人才观和同学观，要以民主的态度与同学进行协商，不行独断专行，做到敬重同学，信任同学、关怀同学。过去老师对同学进行德育训练主要是以说教为主，老师高高在上，同学只能是被动地按老师的要求做。在新的课程实施中，老师要转变角色，要成为同学德育活动的组织者、引导者、参加者。要做到敬重同学，信任同学、关怀同学。与同学建立公平的伴侣式的师生
13、关系，要成为这个公平中的“首席”。 老师如何来当好这个“首席”呢？我国闻名训练家陶行之先生提出的训练思想是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。那么我们老师首先就要树立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并仔细当好这个角色，把自己融入同学之中；二是作为“首席”就要作好表率作用，加强学习，注意个人道德修养，提高个人道德素养，在各方面给同学起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把.道德素养要求内化成同学的自我要求。 四、融于生活，活动丰富多彩。 过去的德育活动主要是训练工实行说教的方式，向同学灌输德育学问，同学被动地接受训练。训练家陶行之先生认为“生活即训练”，新的课程标准要求引导
14、同学学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。培育同学具有.责任感、健全人格、创新精神和实践力量，具有终身学习的愿望和力量，以及良好的信息素养和环境意识等。道德训练的基础是人对人的理解，培育一个人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少规范、规章，最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和思索问题的取向。因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要转变以往说教、灌输的方式，要把德育融于同学的生活之中，提倡品德培育回归生活，结合同学生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、同学喜闻乐见的德育活动，使同学通过活动受到训练、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和思索问题的取向，实现德育
15、培育目标。 记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的，果的事业是宝贵的，那我就干叶的事业吧！由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈祥呵护纯真，用公平孕育成长，用双手悄悄耕耘，专心托起明天的太阳！ 2021春季学期学校德育工作总结 本年度，我校仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1学校重视对老师的培训，我们采纳请领导专家做讲座、请优秀班主任做阅历介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素养水平。本年度，我们利用老师每周四沙龙的学习时间，聘请了进修学校徐慧颖和哈尔滨市训练讨论院郭德凤主任为老师进行生态体验式班会的培训和新课程理念下的训练职业道德，通过学习提高了老师的德育理论水平。要求老师以身作则，为人师表。全校老师共撰写98篇学习心得。张黎明和徐春丽两位老师参与了全国传美说课竞赛双双获得特等奖。
