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1、 跨考魔鬼集训营2013汉语国际教育跨考专业硕士考试研究中心目 录一、汉语国际教育（MTCSOL）专业考研现状及发展3（一）汉语国际教育（MTCSOL）专业简介3（二）对外汉语教学与汉语国际教育（MTCSOL）的区别3（三）高校招收汉语国际教育（MTCSOL）研究生概况5（四）汉语国际教育（MTCSOL）考研择业择校因素5（五）重点院校介绍7二、跨考汉语国际教育（MTCSOL）的备考指南31三、跨考汉语国际教育专业硕士精英式辅导体系33（一）汉语国际教育专业硕士（MTCSOL）考研“三科全程”33（二）精英计划介绍37（三）魔鬼集训营39（四）考研杂志求学考研42（五）跨考网校43（六）跨考教
2、育培训统计46（七）跨考教育优秀学员47四、考研心声49一、汉语国际教育（MTCSOL）专业考研现状及发展（一）汉语国际教育（MTCSOL）专业简介汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。定名为“汉语国际教育”，既能体现“汉语加快走向世界”的内涵，又有别于国内双语教学中的汉语教育，还可避免“推广”一词可能引发的负面影响。有助于提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界。培养方向：汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，主要培养具有熟练的汉语作
3、为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。要求学生既要具有较强的教学实践能力又要掌握坚实的理论基础与系统的专业知识，了解中国传统文化，具有较高的中华文化素养和跨文化交际能力，能流利地使用一种外语进行教学和交流，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。汉语国际教育是2009年第一年面向本科生招生，以前只招在职的，因为我们国家的专业硕士人数很少，涉及的专业也很少，所以国家是想多提高一些这种持专业硕士学位证的人数，加之这几年对外汉语“火”到不行，因此，开设了汉语国际教育专业硕士。专家解读：一方面，国家的政
4、策越来越倾向于多招专业硕士，而缩减学术硕士的名额，另一方面，响应国家号召培养汉教的专门人才,因此此专业将来就业前景比较好（二）对外汉语教学与汉语国际教育（MTCSOL）的区别区别对外汉语教学（学术性）汉语国际教育硕士（专业性）培养模式不同以学术研究为导向，偏重理论和研究培养大学教师和科研人员以理论为基础，为特定行业或工作需要，培养应用型高层次专门人才培养方式不同只能是全日制的在校学习可以在职攻读，也可以是全日制的学习考试科目不同（参考）初试政治 100分外语 100分专业基础（现代汉语、语言学、）150分专业综合一（古代汉语 古代文献学）150分初试思想政治理论 100分外语 100分汉语基础
5、 150分汉语国际教育基础 150分录取标准不同要以录取优秀的具备科研能力的人才为主，初试要求很高，复试重点对专业课知识及理论进行考察。主要以录取具备职业化素质的人才为主，初试要求偏低，复试重点对考生的综合素质进行考察，尤其重点对职业背景进行考察。职业认证不同无相关社会认证汉语国际教育硕士导师制度单导师制度双导师制度专家解读：专业性的汉教主要目的是将我国文化带向国际 ，为将来外国人都要学习汉语而做的准备，同时也是适应我国经济社会发展的需要。（三）高校招收汉语国际教育（MTCSOL）研究生概况汉语国际硕士2009年全国只有24所高校有招收汉语国际教育硕士的资格，而2010年增至60所，2011年
6、增至81所，具体有哪些学校招生，大家可以到汉办的官网上查询，在此不做赘述。再有，近几年考汉教的同学还是很有优势的，因为在扩招，有些学校甚至把其他相关专业的招生名额让给汉教一部分，所以此专业的人才缺口比较大。 根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的中国语言生活状况报告（2005）显示，2005年全球学习汉语的外国人近4000万，而从事对外汉语教学的教师不足4万，师生比为1：1000。该报告预测，到2010年，全球学习汉语的人数将达到1亿人，需要数百万汉语教师。美国华盛顿观察周刊报道，目前“中文教师短缺已经成了制约美国中文教学开展的瓶颈”；据美国亚洲协会估计，在2015年将有5%的美国学生学习汉
7、语，届时将至少需要7000名中文教师，但现在美国只有500至700名中文教师，缺口非常大。英国文化委员会于2006年发表的英语下一步报告中提出，为了增强国际竞争力，英国学生应加强汉语等外语的学习。印度尼西亚教育部最近决定，2007年在全国各地1.6万所中学开设汉语课程，需要教师至少8万人。目前韩国有142所大学开设了中文课，而且即将在中小学开设中文课。汉语教师短缺现象在世界各国普遍存在，在东南亚和东北亚等国尤其突出。随着海外汉语教学的快速发展和学习汉语人数的急剧增加，海外汉语教师的供需矛盾日益突出。因此各高校的招生人数也是在不断的增加的。专家解读：对汉语国际教育的专业的人才需求在不断的增加，因
8、此高校招生人数在不断的增加 （四）汉语国际教育（MTCSOL）考研择业择校因素在选择院校时我们除了要考虑院校的排名情况，招生的人数和比例，以及自身的条件外 同时我们还要考虑以下的因素：职业意向汉语作为世界了解中国及中华文化的重要载体和与中国交往的重要工具，其战略价值和实用价值正在不断提升，越来越受到外国政府、教育机构、企业和民众的重视，世界范围内出现了学习汉语的热潮。以下为大家介绍一些就业的方向，以供大家参考：附：汉语国际教育（MTCSOL）就业情况一览表薪资6000-上万不等就业方向在实习期间课得到外派的机会外派各个国家例如： 日本 韩国 菲律宾 泰国等周边国家当教师以及 英国 法国 各个国
9、家的“孔子学院” 任职中国的外交部中国的商务部中国的文化部新闻媒体 出版单位 文化管理等部门外资企业的涉外工作文学创作等地域差异性院校地域差异性比较明显。一般比较好的院校都集中在在上海、北京两地，当然武汉大学、苏州大学、西南大学等院校也不错。由于经济、金融等发展问题，京沪之外的高校的劣势也是很明显的。一般而言 北京是高校的聚集地，在师资，学术建设上成就都相对较高，同时在对外交流合作方面也是比较广泛，对于以后的就业也会有一定的帮助。珠江三角洲地区经济发展迅速，也是众多学校的主要的聚集地。当然地区的选择也是根据自己的特点和爱好来选择的，应当因人而异。院校排名情况 著名的高等学府都是大家梦寐以求的地
10、方，例如，人民大学、北京师范大学、上海交通大学、复旦大学等34所自主划线院校。但是相关权威人士认为，不能一概而论，应具体情况具体分析。各大院校成立至今，必然有其汉语国际专业人才的对口供求领域。在选择学校的时候，不仅要考虑学校专业排名，更重要的是衡量一下自己的专业背景和专业实力。我们应秉承温家宝总理对新时代年轻人的教诲仰望星空，脚踏实地，认认真真的学习和工作，必然会闯出自己所喜欢并擅长的一片天！（五）重点院校介绍1.全国招生院校汉语国际教育（MTCSOL）最近三年招生情况一览表省市单位名称2010年招生人数2011年招生人数2012年招生人数北京市中国人民大学100100 80北京市北京师范大学
11、505050天津市南开大学/1625吉林市吉林大学804131上海复旦大学/3030上海上海交通大学/1530江苏省南京大学303030浙江省浙江大学91010福建厦门大学203838山东山东大学/20湖北省武汉大学65湖北华中科技大学/34/湖南省湖南大学/2525湖南省中南大学/70/广东省中山大学/4040重庆市重庆大学/3020四川省四川大学405050/甘肃省兰州大学50/江苏省南京师范大学202323江苏省苏州大学/50/安徽省安徽大学/25/江西省南昌大学/河南省郑州大学/100/湖南省湖南师范大学/广东省华南师范大学30 30/北京市北京外国语大学506060上海市上海大学/2
12、0/吉林省东北师范大学20/北京市中国传媒大学50 30/北京市中央民族大学50 29/注：表中“/”代表此部分数据官方没有公布专家解读：汉语国际教育专业受经济发展影响比较大，由于我国经济发展比较稳定，因此各大高校的招生人数也相对稳定，大家可以根据近三年的数据，预测2013年招生人数2.重点推荐院校复试分数线一览表类别院校年份总分单科最低线政治外语专业课一 专业课二自主划线院校北京大学201135050509090201030050408585中国人民大学（苏州部）201133050509090201033050509090北京师范大学20113255050909020103005040909
13、0南开大学201132050459090201032050459090吉林大学201136055559090201033050509090复旦大学201134050509090201030045459090上海交通大学2011310505080802010/南京大学201134050509090201033040409090浙江大学20113355050100100201034560569090厦门大学201136060609090201030050508080山东大学201132550508080201032053538080华中科技大学201131045459090201034553539090湖南大学2011310454590902010/国家线中南大学2011330505075752010/
