《与圆有关的角——评测练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与圆有关的角——评测练习.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、与圆有关的角 圆复习课学习目标：1进一步认识与圆有关的角及它们之间的相互关系.2在综合运用圆心角定理、三量关系定理、圆周角定理及推论、圆内接四边形性质定理及推论解决问题的过程中，感悟转化等数学思想方法，归纳总结解题的基本方法，积累活动经验.一、知识梳理：1我们学过哪些与圆有关的角？ 2结合练习回顾圆中学过的与角有关的性质.3.25ADBOC2.1.求下面各图中的.ABOC80(3)ABOC70D（2）= = = 二、综合运用ABDCPO例：如图，已知半圆的直径AB=6cm，CD是半圆上长为2cm的弦，分别连接AC、BD并延长，交于点P，当弦CD在半圆上滑动时，请尝试解决下列问题. （1）当CD
2、滑动到PA=PB时，从图中你能得出哪些不同的结论，并说明理由.（至少写出2条）ABDCPO（2）当点C滑动到什么位置时，DC平分PDA ？ABDCPO（3）当CD滑动到使点D是弧BC的中点时，写出图中相等的线段，并说明理由.ABDCPO(4)CD在滑动的过程中，P是定值吗？若是，试求出P的正弦值；若不是，请说明理由. 三、即时检测BADCEO 已知：如图，BE是的外接圆O的直径，BD是的高.(1)求证：ABBC=BEBD (2)已知AB=8，求O的直径.四、课堂小结： 1请结合本节课的学习谈谈自己的收获和感悟.2自我评价星 级 评 价14颗你的数学基础知识和基本技能掌握的不错，今后若能再注重数
3、学基本思想和方法的应用，成功就会属于你.510颗你不仅掌握了基础知识和基本技能，还能够注重解题思路和方法的灵活运用，很棒！1115颗你的数学素养很好，有着数学家的思维和才智，祝贺你！五、课后作业A组：1如图，OA、OB、OC都是O的半径，若AOB是锐角，且AOB=2BOC，则下列结论正确的有： 。 AB=2BC =2ACB=2CAB ACB=BOC第1题第2题第3题第4题2如图，已知AB是O的直径，D=40，则CAB的度数为 3如图，点A、B、C是圆O上的三点，且四边形ABCO是平行四边形，OFOC交圆O于点F，则BAF等于 4如图，四边形ABCD内接于O，已知ADC=130，则AOC的大小是 5如图，BC是圆O的直径，AD垂直BC于D，弧BA等于弧AF，BF与AD交于E，求证：（1）BAD=ACB；（2）AE=BEB组：1如图，已知AB是O的直径，BC是弦，ABC=30，过圆心O作ODBC交弧BC于点D，连接DC，则DCB的度数为 度2如图，在RtABC中，C=90，A=26，以点C为圆心，BC为半径的圆分别交AB、AC于点D、点E，则弧BD的度数为 3如图，四边形ABCD内接于O，若四边形ABCO是平行四边形，则ADC的大小为 第1题第2题第3题4如图，AB是O的直径，弦CDAB于点E，点P在O上，1=C（1）求证：CBPD；（2）若BC=6，sinP=，求AB的值
