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1、送教下乡教案燕子妈妈笑了教学设计新乡市实验小学赵 喆 焱燕子妈妈笑了教学设计新乡市实验小学 赵喆焱教材简析燕子妈妈笑了是北师大版教材第二册第七单元的一篇课文。这是一篇童话故事。文章写的是小燕子在妈妈的指导下，通过三次仔细观察，发现冬瓜和茄子的不同之处。整篇课文充满童趣，语言浅显易懂，是一篇深受儿童喜爱的课文。教学目标1、认识15个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道燕子妈妈为什么高兴地笑了。3、学习观察事物的方法，懂得做任何事情都要认真的道理。教学重点：分角色朗读课文，体会小燕子三次观察冬瓜和茄子所发现的不同之处及心理的变化。教学难点：理解燕子妈妈笑了的原因，分角色朗读，
2、注意读出不同语气。教学准备：多媒体课件，图片，橙子、香蕉教学过程一、激趣导入，揭示课题小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)春天来了，小燕子们从南方飞回来了。瞧，（点击课件出示：两只燕子飞来，一直嘴里还叼着“燕”字）燕子妈妈和小燕子向我们飞来了！（指“燕”字）这个字怎么读呢？（生读“燕”字）大家读得真准！今天，我们就来学习一篇童话故事，它就是我们要学的燕子妈妈笑了一课。（师板书课题，生齐读）二、以读为主，读中感悟1、读题质疑。是呀。小燕子做了什么事，燕子妈妈为什么会笑呢？你想听老师讲这个故事吗？课文就藏在语文书的第37页，请你把书打开，平放在桌面上，用手指着书上的字，课文中可藏着许多的生
3、字宝宝，请你呀一定要听清楚它们的读音。准备好了吗？2、教师范读课文。3、生自由读文。这个故事好听吗，请大家自己把课文读一遍。要读准字音不添字不漏字。现在大家就开始读吧。4、学习生字。调皮的字宝宝们跑进了菜园里，我们赶快去找找它们吧！（1）情景学习生字。（出示菜园课件）这么多菜呀！这紫色的是什么？（茄子）（师出示带拼音的“茄”字，生齐读）瞧，像紫色灯笼一样的茄子在哪里？（挂在枝上）（师出示带拼音的“挂”字，生齐读）我们再往前走吧，你们又看到什么了？（一个冬瓜躺在地上）（师出示带拼音的“躺”字，生齐读）谁来说说可以怎么记住“躺”字？辣椒（ ）在枝上，苦瓜（ ）在藤上。（教师出示地里的辣椒、苦瓜的图
4、片，学生填空）瞧，前面来了一只顽皮的小刺猬，（师出示带拼音的“刺”字）这就是“刺猬”的“刺”字。（生齐读，去掉拼音再齐读）你们读的真不错！（出示卡片“不错”，生读）（2）巩固识字。跑到菜园的生字宝宝们都被你们找到了。好，我们一起大声地把它们的名字叫出来。瞧，生字宝宝们脱掉帽子了，让我们来开火车读读吧。5、同桌互读课文。现在，生字宝宝跑回课文里去了，看看你还能不能认识它。同桌轮流读课文，给每个自然段标上序号。想一想：燕子妈妈让小燕子到菜园里干什吗？6、交流读书收获。现在我们就来扮演小燕子，飞到美丽的菜园，看看冬瓜和茄子有什么不一样吧。（1）读第一、二自然段。（出示挂图，师生配合读）（2）读第三自
5、然段。小燕子们，告诉妈妈你们第一次看到了什么？（生汇报，师板书：大小）这是你们的第一次发现，此时你的心情怎么样呢？（高兴）就带着这种心情再对妈妈说一遍。（生齐读）真不错！小燕子有了发现，妈妈会说什么？谁把妈妈的话读出来？（个别学生读）小燕子们，从妈妈的话中你们知道了什么？这句话中哪个词要重读？（3）读第四自然段。在妈妈的鼓励下，让我们再飞去看看吧。这次你们又看到了什么？（同桌互读，师板书：青、紫）你们又有新发现了，这次妈妈对小燕子的评价与上次一样吗？找出来读一读。（教师出示带拼音的句子，学生齐读）（4）读第五自然段。你们在妈妈的鼓励下，又一次飞到菜园了。这次你们又看到了什么，赶快告诉妈妈。（生
6、齐读）你这只小燕子特别高兴，能告诉大家为什么吗？能把这种心情读出来吗？谁来表现一下？其他同学当评委。谁能善于发现别人的优点，又能有礼貌的给别人提出意见，谁就是优秀的评委。看到你们都这么高兴，我也忍不住想读读，给我机会吗？（师范读、生自发地鼓起掌来）谢谢你们的鼓励。我相信你们一定会读得更好！站起来试试吧。（生起立，齐读）真是一群快乐的小燕子！听了小燕子的话，妈妈这次有了怎样的表情呢？（燕子妈妈满意地笑了）（5）讨论：燕子妈妈为什么满意地笑了？（小组代表汇报讨论结果）是呀，这确实是一只听话的小燕子，更是一只仔细观察、有耐心的小燕子，所以妈妈满意地笑了。（师板书：耐心、仔细、笑）同学们，如果你是燕子
7、妈妈，此时你会对小燕子说些什么呢？善于鼓励和引导孩子，真是位好妈妈！其实，只要我们每个小朋友都能像小燕子那样用心去学习，一定会学到更多的知识，你们的妈妈脸上也一定会露出满意的微笑的。分角色朗读三、思维扩展师：小燕子观察冬瓜和茄子时可认真了，你们愿意和它比一比谁更认真吗？师：下面请你扮演你自己喜欢的一种小动物，观察以下我出示的两样东西。出示：橙子、香蕉师：你们看这是什么？谁来说说他们的不同。指名说例如：生：我是小猴子。师：那我就是猴子妈妈，你能不能看看橙和香蕉有什么不一样。生：妈妈，妈妈，橙是橙色的，香蕉是黄色的。生：我是小蜜蜂。师：那就我是蜜蜂妈妈，你能不能再看看，还有什么不一样。生：妈妈，妈妈，橙是圆的，香蕉是弯的。四、总结全文师：你们真是爱学习、会观察的孩子！其实观察事物的方法有很多，除了可以用眼睛看，还可以用手去摸，用鼻子去闻，用耳朵去听，用嘴巴去尝，不光可以看外表，还可以看里面，只要你认真就会有新的发现。回家以后请你再选择两样水果观察观察，用上刚才老师说的办法，把你的发现告诉你的妈妈，看看她会不会像燕子妈妈一样露出满意的微笑。这节课我们就上到这里，下课。
