《一年级上册《小兔运南瓜》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册《小兔运南瓜》教案（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册小兔运南瓜教案 导语：?小兔运南瓜是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文有三幅图。下面是教案，欢迎参考。教学目标：1.认识到“具体情况应具体分析这一道理。2.积极参与讨论，能把自己想到的方法说分明，并能对别人说的方法进行评论。3.学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯。4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的方法，培养学生丰盛的想象力和创新意识。教学过程：一、新课导入。1.板书课题：小兔运南瓜。联系生活经验，说说小兔有多大，南瓜有多大，你们有什么问题吗(小兔能把南瓜运回家吗)2.出示课文插图一，引导学生说说图意，小白兔来到南瓜地里，看见一个大南瓜，快乐地想把它运回家。可是南瓜太
2、大，抱不动。小白兔摸摸脑袋，愁眉苦脸地说：“怎么运走呢3.今天我们学会看图讲一个“小兔运南瓜的故事。二、整体感知。1.出示3幅图。2.学生自己察看这3幅图，想想：这3幅图告诉我们一件什么事3.同桌之间互相说一说。指名说一说。三、认知贯穿。1.察看图一。(1)这是一只怎样的大南瓜，小兔的神情是怎样的(2)小兔看见了大南瓜，它是怎么想的2.察看图二。(1)那小兔是怎样运南瓜的呢图上没有画出来，请大家动脑筋想一想，看谁想出的方法最合理。(2)全班交流，教师板书，引导学生辨析。3.察看图三。(1)小兔把这么大的南瓜运回了家，兔妈妈的眼睛瞪大了。她会怎么说小白兔又会怎么答复呢(2)同桌分角色练说，再让学生上台表演。
