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1、第三节 运动的快慢教学目标： （一）知识与技能 1能用速度描述物体的运动 2能用速度公式进行简单的计算 3知道匀速直线运动的概念 （二）过程与方法 1经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力 2能应用所学知识解决简单的实际问题具有初步的分析问题，解决问题的能力 （三）情感态度与价值观 1感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲 2在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦教学重点：速度的概念及单位教学难点：匀速直线运动的判断及速度单位的换算教学用具：投影仪、录像机及资料片教学过程： （一）引入新课放录像：动画片“龟
2、、兔赛跑”的片断战争题材电视片中立体战的片断刚才的画面中，同学们看到了在地面上沿直线爬行的乌龟、在笔直的公路上行驶的汽车、在空中沿直线飞行的飞机它们的运动有快有慢，但它们的运动路线都是直的这节课我们就研究这个问题。 （二）新课教学1速度 放录像：学校田径运动会100 m决赛在一片欢呼声中，100 m决赛的冠军产生了同样是跑100 m的运动员，如何比较他们运动的快慢呢?分析：都是百米运动员，他们跑的路程一样长先到达终点的运动员用的时间短，他运动得就快也就是说，通过相等的路程，用的时间短的人运动得快接着放录像：万米比赛片断比赛还在进行中，怎样比较运动员们运动的快慢呢?分析：现阶段比赛时间对每个运动
3、员来说一样，可以看他们谁跑在前面，跑在前面的人跑的路程最长，既在相等的时间内，跑的路程长的运动员运动得快总结：在路程相同的情况下，可以比较时间的长短来判断运动的快慢；在时间相同的情况下，可以比较路程的长短来比较运动的快慢投影: 学校百米赛冠军的成绩是12 s，24届奥运会万米赛冠军的成绩是28min，怎样比较他们运动的快慢?可以比较他们一段相同路程内的时间或比较他们一段相同时间内的路程在物理学中物体运动的快慢用速度(velocity)表示速度等于单位时间（一段相同时间）内通过的路程百米冠军：=833 ms万米冠军：=595 ms “1s、1 min、1 h”都叫做单位时间物理学上，路程用“s”
4、表示，时间用“t”表示，速度用“v”表示那么速度v这就是速度、路程和时间的关系式即速度的公式根据速度的公式可以看出速度等于路程除以时间，所以速度的单位是、由路程的单位除以时间的单位组成如果路程的单位用米(m)，时间的单位用秒(s)，速度的单位就是米(m)除以秒(s)国际单位制中：路程的单位是米(m)，时间的单位是秒(s)，速度的单位就写成米秒(ms)，其中“”表示除的意思，读作“每”，所以米秒(ms)就读作“米每秒” 练习1：读出教材 “小数据”中物体的运动速度，说明哪个物体运动得最快，哪个物体运动得最慢人步行和骑自行车时的运动速度分别是多少?在交通运输中还常用“千米时(kmh)”作单位， “
5、时”是“小时”的简称在计算和用中文符号书写单位时，最好用简称所以写作“千米时(kmh)”，读作“千米每小时” 练习2：火车的速度是72 kmh，汽车的速度是30 ms，是火车跑得快还是汽车跑得快?分析：要比较两车谁跑得快，就要比较两车速度的大小，要比较两车速度的大小，就要统一单位可以把kmh化成ms72kmh就是72个1 kmh，1 km就是103m，1 h就是3600s等量代换以后，进行计算就可以换算成ms.72kmh=7272=20ms也可以将ms换算成kmh30ms30=30108km/h单位统一以后，很容易就能比较出谁运动得快了。 例题1：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s，而一辆
6、摩托车的速度表指示为40kmh，哪一个的速度比较快? 利用书中的例题，作为速度计算及单位换算的巩固练习 解：由公式v=可知运动员的速度为：v1=91ms 摩托车的速度：v240kmh4040111ms 因为v2v1，所以摩托车的速度较快 例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 kmh，两地之间的铁路线长1463 km，火车从北京到上海大约要用多长时间? 利用书中例题2作为速度变形公式的应用练习 解：由v得:t=14h 火车从北京到上海大约要用14 h 强调：解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位代入时，单位要统一，计算过程和结果都应带单位2匀速直线运动请同学们仔细阅读“想想
7、议议”中的内容，看能获得什么信息照片上两个球之间的时间间隔是相同的照片甲中相邻两个球之间的距离相等，照片乙中相邻两个球之间的距离不相同问：甲、乙中两个物体的运动情况相同吗?照片甲中小球在相同时间间隔内运动的距离也是相同的，所以小球的运动速度是不变的；照片乙中两球间的时间间隔也相同，但相邻两个球之间的距离不相同，说明照片乙中小球的运动速度是变化的我们把类似于照片甲中小球的运动叫匀速直线运动，照片乙中小球的运动叫变速直线运动物体沿直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动物体做直线时，其速度的大小是变化的运动叫做变速运动，即在相等的时间内通过的路程不相等。匀速直线运动是最简单的机械运动在平直的轨道上行驶
8、的列车可以近似地看作匀速直线运动，但常见物体的运动大多是变速运动例如：车辆进站和出站，起动和刹车，上坡和下坡，都是变速运动变速运动比匀速运动复杂，在不要求很精确，只作粗略研究的情况下，也可以用公式v计算变速运动物体的速度，这样算出来的速度叫平均速度 练习：火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的速度 全体同学练习，一名学生板演解：v=140kmh火车从北京出发到天津停止，虽然时快时慢，但我们设想火车在1小时内匀速行驶了140千米，火车平均在单位时间内通过的路程就是火车在这段路程或在这一个小时内的平均速度科学世界：师：当今的科技摄影集科学与技术于一身，两者的结合创造了奇迹般
9、的作品同学们可以在课后阅读“时间放大镜”及相关的资料，探究科学世界的奥秘，欣赏科学中蕴涵的美（三）小结： 1速度是表示物体运动快慢的物理量 (1)匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 (2)匀速直线运动速度的计算公式是v= (3)速度的单位是米秒(ms)、千米时(kmh) 2在变速运动中，v求出的是平均速度，（四）布置作业动手动脑学物理 中考链接：（2013潍坊）1.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知（）A两物体在010s内都做匀速运动，且v甲v乙B两物体在1520s内都做匀速运动，且v甲v乙C两物体在15s末相遇，且015s内通过的路程相等D两物体在20s末相遇，且020s内通过的路程相等（2013宜宾）2.2013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点救援部队全程平均速度应为（）A126km/h B70km/h C52.5km/h D30km/h答案：1.A C 2.D
