《给我一个班我就心满意足了读后感共3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《给我一个班我就心满意足了读后感共3篇（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、给我一个班,我就心满意足了读后感（共3篇） 给我一个班,我就心满意足了读后感由会员“深圳一区舞蹈”投稿精心推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇。给我一个班,我就心满意足了读后感给你一篇给我一个班，我就心满意足了读后感的写作范例，你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。 给我一个班，我就心满意足了这本书让我再次接触了薛瑞萍这位洒脱不俗的老师。一篇篇精彩的文章,字里行间都流露出了她的语文素养。她对教育独到的见解,她对事业的执著和敬业都带给了我很多的启示。 就拿薛老师的第一篇“不说爱”来说吧。其中有这样一段话:我不说爱。从前不说，是因为它已泛滥,廉价甚于泡沫,肉麻直逼
2、琼瑶。出于自尊，我羞于随习。以后我将更甚于言之，至少不说“爱学生”，因为我原本情绪化的拒绝已经被西方哲学启蒙为理性的表达。读了这段心中很是惭愧,因为我也不止一次地说过“我爱学生”。我们对学生的关心,只是因为是我们的工作,这不是爱，因为我们不可能为了某位学生而愿意牺牲自己的一切,即使有这样的老师,那也不是我。但不可置疑的是薛老师她是，她的每件事都是处于对孩子的爱。读了全书，我不难感受到她对孩子的真诚,我看到的是一个真实的人，一位真诚的老师。 回忆自已孩提的时候,老师在我们的眼里总是那么的高高在上，跟老师的交往很多时候仅仅局限于课堂中的提问而已,多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少,总觉得在老
3、师面前有着一种无形的压力。现在自已当了老师，才发现,其实老师和正常的人一样,并不是那么的难以接近,但也发现了一些家长为了孩子跟老师打交道，而且一直觉得他们有好多真实的想法没有直接表达出来。我们老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难，就从给我一个班，我就心满意足了这本书开始吧,这实在是一本值得老师和家长用心去读的好书。 真诚坦率的薛老师，如实地道出教师的难处;谈起学校教育的无可奈何;平凡的她也跟我们一样有平常人的想法,也对于家庭教育差的孩子一样有些无能为力。走出险境的最后，“只有不会教的.老师，没有教不好的学
4、生在我看来，这话和人有多大胆，地有多大产是一路的。如果是老师之外的人这样说,那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼;如果是教师自己这样说,那他不是幼稚病就是自大狂,迟早要碰个头破血流。 我曾属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看看薛老师的这段话，我想不论是老师还是家长我们都该反思。家庭教育一点不比学校教育来得轻松,那些把孩子的全部希望寄托在老师身上的家长该醒醒了。薛老师用和风细雨般的亲切提醒为我们敲响了警钟。 书中薛老师的真诚吸引了我，我更欣赏薛老师的读书观。“曾经沧海难为水，除非经典不是书。”“一个教师不爱读书,如同不爱学生一样。”“作为普通教师个人来说,最重要的是揣摩名师背后漫长的
5、修行。”薛老师侃侃而谈的言语中折射出的是她对读书,对语文教学的深刻感悟。“我站在课堂上,我就是语文。”是的,作为一个教师，我们必须通过多读书丰富底蕴,这样才能感染学生,学生才会因为你对语文的热爱而产生热爱之情。其实，在薛瑞萍的身上，没有什么荣誉和名利,而是把心实实在在地铺在了书和学生还有教学上。读着薛老师的话，我常常顿彻顿悟;想想薛老师的话,我常常豁然开朗。渐渐地，我明白了语文学习之道,读书。自己读,陪孩子读，做学习型的老师，带动孩子成为读书型的孩子。 合上书,最美丽的教师宣言仍萦绕在我耳旁：“给我一个班，我就心满意足了。”我也默默对自己说:“没问心无愧，我便心满意足了。” 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
