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1、浅谈幼儿园教育与家庭教育在幼儿发展过程中的重要性精选文档浅谈幼儿园教育与家庭教育在幼儿发展过程中的重要性内容纲要：社会在发展，时代在进步，人们关于幼儿的教育也愈来愈重视。为了幼儿和睦的发展幼儿园教育和家庭教育起到了很重要的作用。作为老师和父亲母亲应当把幼儿园教育和家庭教育密切联合起来，相辅相成，利用各自的特点、专长在幼儿发展的过程中发挥最大的教育功能；把家长对儿女，教师对幼儿的爱凝固在同一个目标上。重点词：浅谈、幼儿园教育、家庭教育、幼儿发展、家园合作、重要性跟着时代的进步和社会的发展以及整体文化素质水平的提升，人们关于幼儿教育愈来愈重视，要求也愈来愈高。幼儿园教育与家庭教育面对侧重要的问题，
2、那就是如何认清幼儿园教育与家庭教育在幼儿发展过程中的重要性。一个孩子从小遇到的教育对他的一世都将产生重要的影响。为人师者和为人父亲母亲者身上的担子很重、很沉。下边就我工作方面的经验，说说对幼儿园教育与家庭教育的一些认识。一、幼儿教育和家庭教育的含义1、幼儿园教育所谓的幼儿园教育是指依据教育大纲领求，有计划、有步骤、有目的地实行教育。拥有计划性、连续性和科学性。2、家庭教育家庭教育是拥有随机性、灵巧性和针对性的特点。更具个性化、更具感染力、更有自己独到的风格；家庭教育触手可及，是对幼儿园教育的延长、拓宽、增补和完美。二、幼儿园教育与家庭教育教育的现状.精选文档1、幼儿园教育与家庭教育常常不合拍，
3、家庭教育目前仍是个单薄的环节，家长对儿女教育常常达不到要求甚至与幼儿园教育分道扬镳，这就大大影响了幼儿园教育的成效。在我任教的班上就有一个这样的案例：我班有一名叫王馨婷的小朋友，长得挺可爱的，就是性情比较怪，率性、好强；尊长特其余宠爱。一天她着手打了一位小朋友，结果那位小朋友在还手时就把她推到了，我为此对他俩都赐予了责备和教育，下午王馨婷的婆婆来接她时，我向她叙述了所发生的事情后，她婆婆雷霆之怒，当着王馨婷的面狠狠地责备了那个小朋友，并进行了语言上的威迫，还告诉王馨婷，下次有小朋友再欺凌她还要出手更狠点。王馨婷婆婆的这类行为不单损害了那位小朋友，更对王馨婷小朋友此后的发展造成了不良影响。因为家
4、庭环境和教育的原由，有些幼儿养成了一些不良的个性质量，幼儿园对这些孩子一定进行再教育，但这些孩子的弊端又随时在家获得“加强”,有些“灵巧”孩子在幼儿园是一个样子，在家又是此外一个样子，几乎就是两个孩子，家长不以为这是问题，反而保持赏识态度，因为家庭教育与幼儿园教育的不一致，就会致使教育作用相互抵制，让幼儿园教育见效甚微或事半功倍。2、幼儿在幼儿园生活，除了学本事之外，最重要的仍是要抓惯例教育。我去过好多幼儿园观光和学习，各个幼儿园的惯例都不同样，要做到惯例抓得好，教师第一就要内心有数。这里所谓的成竹在胸是指要熟习幼儿，认识他们的一些平时习惯，比如：刚上幼儿园的小朋友无惯例、作息杂乱、不会与别人
5、交往，在经过幼儿园教育的规范后，到了小中班状况会变得好些。过完长假回幼儿园，惯例又会变差；每周礼拜一那一天幼儿会特其余坐不住、吃不下、睡不着，在进行教学活动时纪律也很差。可是，只需认识孩子们的变化后，就能有针对性的进行教育指导。比如：我们班上的老师会在周一那一天特别关注每个孩子的行为习惯，一旦发现问题就会实时的提示和敦促，让幼儿能以最快的速度从两天歇息的混沌状态中恢复过来，进而能让幼儿在这一周的时间里都保持优秀的行为习惯。总的来说，只需惯例抓得好，多赐予幼儿正面的指引，帮助幼儿成立能促使其身心健康发展的科学合理的惯例，相信每个孩子都是人见人爱的好孩子。三、正确认识幼儿园教育与家庭教育.精选文档
6、1、幼儿园教育主假如从幼儿发展的五大领域下手，这五大领域分别是语言、社会、科学、艺术和健康。第一是语言，在幼儿园，教师能够经过多种渠道来丰富幼儿的语言活动；主要有游戏活动，经过游戏，使幼儿感觉到学习的乐趣，在与伙伴的交往中完美和修正自己的语言，使幼儿的语言表达能力获得提升。第二，社会教育，幼儿时期是社会交往开始形成和发展的时期。幼儿社会交往的指引关系到幼儿成长后可否与社会、集体、别人之间成立优秀、协调的关系，成为合格的社会公民。现时期，只管幼儿交往能力的提升需要成人的指导，可是幼儿与伙伴的交往，关于幼儿掌握社会交往的本事拥有至关重要的意义。因为此刻的幼儿多半是独生儿女，他们在家庭中地位十分优胜
7、，受喜爱、养尊处优，进而出现率性、自私、不关心别人、事事优先等现象。在这类形式下，我们应为幼儿创建良好的社会交往环境，帮助他们战胜率性、以自我为中心等不利于发展的特点，培育他们的社会交往技术。第三，科学教育。幼儿都有很强的好奇心和研究欲念，能够说好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学研究和学习的基本前提，在幼儿园里，教师能够常常带幼儿出去逛逛，到大自然中去察看，当幼儿投身于大自然的怀抱，他们会提出各种各种的问题。比如“大树为何会抽芽?”“花为何会有颜色?”等等。教师应当对他们提出问题，尽可能赐予满意的回答。第四，艺术教育。在幼儿园中艺术教育这方面是最受幼儿所喜爱的。它的特点是经过美的事物，详细、鲜亮的
8、形象来感染人，调换人的心理功能，激发人的感情，以美动人，以情动人，令人在耳濡目染中遇到陶冶。教师应在艺术教育活动中，注意指引幼儿充分运用视觉、听觉、触觉等多种感官，感知色彩、声响等的意蕴，调换想象、思想、动作、语言的参加，反应感觉程度，促使理解。如在美术活动中，让幼儿看一组图片，听一段音乐，做做动作，编个故事等等，帮助幼儿在此过程中逐渐加深对作品内容的认识，可达到正确表现的目的。第五，健康教育。健康往常是指人体生理机能正常，没出缺点和疾病。此刻的健康不只是是病或衰弱的现象，更是一种个体在身体上、心理上和社会适应方面的健全状态。对幼儿进行健康教育，是把通往健康的钥匙交给他们，对其一世有重要作用。
9、幼儿园“健康教育”要以实现幼儿的身心健康教育为目标，提升幼儿对健康的认识水平，帮助幼儿逐渐形成有利健康行为和习惯，提升幼儿自我保健和自我保护的意识和能力，促使身心和睦.精选文档发展。因此“健康教育”就应当是让幼儿渐渐地学会以健康的方式来生活的教育，教师也应当理解这才是“健康教育”的目的。2、家庭教育要重视孩子全面素质的提升。只有全面发展的人，才是社会所需要的人。小年纪孩子我们应当确立孩子什么样的基础？比如，独立性、创建性、自信心以及与人的合作共处等等，这些都是社会对将来人材的要求。在家庭教育中作为家长的两人要经过沟通完成一致的教育方法，再去对孩子进行教育。这是对孩子负责，更是对孩子尊敬。在教育
10、孩子以前，应当先问问自己：我做到了吗?而后再去教育孩子，给孩子讲道理，而后再运用自己的优秀楷模去带动孩子。让他们知道什么是对的，什么是错的。在孩子做错事时，要以尊敬孩子为前提，多听听孩子的心声，以同等的态度谆谆教导，以宽松平和的态度使孩子认识到自己的过失，并逐渐更正。在生活中，对孩子不要太甚娇惯，孩子提出的要求要有所选择，该买的就买，不应买的就不可以买。对孩子不良的习惯必定要改掉，但要注意方法。其次，应当让孩子多出去和其余的孩子交往。家里来客人时候，能够多鼓舞幼儿勇敢表演节目，培育幼儿大方，开朗的性格和自我表现能力。在孩子的学习方面，家长也应当做到尊敬、认识孩子，也能够教孩子一些浅易的知识，让
11、孩子学会多问，并能耐心的给孩子解说答案，自己不懂的要仔细查阅资料，不要欺诈孩子。四、幼儿园教育与家庭教育在孩子发展过程中的重要性1、我国有名的教育学家陈鹤琴先生指出：“幼儿教育是一种和复杂的事情，不是家庭一方面能够胜任的，也不是天真园一方面能够胜任的，一定双方面联合方能获得充分的功能。”幼儿教育的过程，既是幼儿教师与幼儿之间的互动，也是教师与家长的互动过程；而家庭教育的过程，既是父亲母亲促使少儿身心健康发展的过程，也是父亲母亲自己发展的过程，孩子的成长需要幼儿园教育与家庭教育的密切配合。孩子的全部生活始于家庭，家庭是孩子的第一个讲堂。因此，从必定意义上讲，有什么样的父亲母亲，就有什么样的孩子，
12、家长是孩子的第一任老师，并且是长久，全方向的老师。家长作为教师，有多方面的职能，他们不单照料孩子的.精选文档生活，并且要担当起对儿女进行体、智、德、美全面发展教育的重担。关于孩子进入幼儿园的家长来说，家长的配合更是搞好幼儿园教育的重要前提条件。第一，家长直接参加幼儿园教育对幼儿有优秀而长久的影响，家长参加幼儿园举行的各种各种活动，一方面让孩子领会到幼儿园活动的重要性，另一方面让孩子在活动中，进一步感觉到父亲母亲的关心。其次，家长是教师最好的合作者，因为没有谁能比父亲母亲更认识自己的孩子，家长是教师认识幼儿的最好信息根源。再次，家长与教师的配合使教育计划的可行性，幼儿园课程的适合性，教育的连续性
13、和有效性等等都更好地获得保证。纲领中指出“幼儿园应与家庭、社会亲密配合，共同为幼儿创建一个优秀的成长环境”帮家长建立正确的教育看法，正确教育孩子，我们应注意一下几点：第一，要深入展开检查，认识班上每个孩子的家庭教育展开的状况。第二，指导家长掌握幼儿家庭教育的重点。主要有：一是家长要关心对儿女的教育，对孩子有正确的要求，并且要言传身教，努力使自己成为孩子的楷模；二是注意要成立优秀的家庭关系，使孩子处于正常同等的家庭地位；三是家长对孩子的要求一定一致，不单是父亲母亲，还包含和孩子亲密接触的爷爷、奶奶、外公、外婆以及对孩子影响较大的人，相互支持配合，即便有不同建议，也不要当着孩子的面说出来，注意建立
14、家长威望。第三，运用多种形式，有针对性地做好家长工作，耐心帮助家长改良家庭教育。如：能够召开家长会，办家长学校，向家长介绍幼儿教育读物、教材、参照资料等方式，使他们认识幼儿园教育工作的内容，学习幼儿教育的方法和经验，更为重视对儿女的教育。能够进专家访，有针对性地和家长互换建议，对不同的孩子，不同家长的特别问题，一把钥匙开一把锁，作到深入仔细。2、家园合作已经成为世界幼儿园发展的共同方向。家园合作主要包含双方面的内容：一是家长在幼儿园教师的带动和指引下直接或间接地参加各项幼儿园教育活动，共同培育，教育幼儿；二是家长在幼儿园帮助和指导下建立正确的教育看法，坚固建立发迹长不单是养育者更是教育者的意识。总而言之，幼儿园有教课经验丰富的教师，有现代化的教育设备，有同龄的少儿集体，有较大的活动空间和浓烈的教育气氛，有家庭难以提升的体验集体生.精选文档活的条件；而孩子的全部生活又发源与家庭，家庭是孩子的第一个讲堂。在家庭里他们获得关爱，使他们领会到了人类之爱，自但是然地学到了各种知识，渐渐养成了各种优秀的习惯。因此说，幼儿园教育和家庭教育各具特点，各有千秋，只有将二者密切联合，让家长对儿女的爱与教师对幼儿的爱凝固在同一个目标上实专家园共育，才能发挥教育的最大功能，获得事半功倍的成效，为幼儿此后全面的发展发挥其重要作用。
