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1、二、学校管理5、学校成立课桌凳管理小组。校长任组长，总务主任、班主任和专职维修人员为成员。校长是学校课桌凳管理的第一责任人，负责全校课桌凳管理工作。6、学校要按教育局的要求将所有课桌凳分类（省配套、市配套、自购）登记造册，定班级，定桌凳号，定学生。7、学期初，学校校长与班主任签订课桌凳管理目标责任状。8、学校根据本校的具体情况，制定课桌凳管理制度，并张贴到办公室和教室，加强对学生爱护公物的教育。9、学校对课桌凳要定期检修，及时维修，暑假期间课桌凳要全面大修，保证新学期所有课桌凳完好无损。10、做好课桌凳交接工作。课桌凳移交要有交接手续，要有移交人和接受人签字。学期开学时，学校与班主任有交接手续
2、；学期结束，班主任与看管人员有交接手续；假期看管人员与假期维修人员有交接手续，要做好防火、防潮、防霉等工作，实行严格环节管理与责任追究制度。11、学校严禁教职工将课桌凳带回宿舍、家庭，严禁将课桌凳外借，更不得借给施工队作为脚手架使用，一经发现要严肃处理有关责任人。12、学校把课桌凳管理纳入周工作检查内容，在每周的工作会上对本周各班级课桌凳使用情况和保护情况进行通报。13、学期结束，学校要对各班级的课桌凳管理使用情况进行一次认真检查评比，张榜公布评比结果，并作为评选先进班集体的依据。对前三名班级的班主任给予物质奖励。三、班级管理14、班主任是班级课桌凳管理和使用第一责任人。课桌凳的管理要落实到每
3、一个学生，实行责任到人。15、课桌凳排放要整齐，要保持清洁美观。要加强对学生责任意识和保护意识教育，严禁在课桌凳上乱涂、乱刻、乱画、粘贴面片。不准随意拧、撬桌椅的螺丝、钉帽。如遇课桌凳部件松动，应及时报修。16、班主任与学生签订课桌凳保护与使用责任状，学生家长为签状证明人，并在责任状上签字。学生人为损坏自己或他人的课桌凳要按价赔偿，但班级不得预收保证金，不得罚款。17、班级要经常检查课桌凳保护与使用情况，发现问题及时报告班主任。学生课桌椅使用管理办法为加强学校校产管理，提高课桌椅使用效益，保证学校正常教学秩序，特制定本办法。1、班主任是班级课桌椅管理和使用的第一责任人，课桌椅管理要落实到每一位
4、学生，实行谁用、谁管、谁负责的办法。2、课桌椅由总务处统一编号，桌椅匹配，一生一号，禁止私自调换，不得预留。每学期初，班主任要将班级学生与桌椅对应编号报总务处备查。3、为避免损坏桌椅，各班级必须配齐桌布。4、学生是桌椅使用的责任人，平时必须爱惜，不准损坏桌椅。自然损坏由班主任报总务处维修；人为损坏，按照损坏程度进行赔偿。5、班主任要加强对学生进行爱护公物、爱护班级桌椅教育。要经常检查班级桌椅情况，清点班级的桌椅数目，核查损坏情况，追查责任人。6、总务处每学期期末进行全面验收，落实赔偿规定。根据检查验收结果对各班使用情况进行总结评比，纳入班主任考核。7、班级学生如有转出，必须经总务处验收桌椅后方
5、可办理转学手续，并将桌椅回收入库。8、如有转入学生，班主任应及时到总务处办理桌椅领用，并做好该生桌椅登记工作。9、严禁将课桌椅带出校园，严禁将课桌椅外借，特殊情况需请示校长同意并告知总务处。10、本办法自2009年9月试行。黄才畈小学学生课桌椅使用管理办法 为了加强课桌椅统一管理，提高课桌椅使用效益，进一步落实管理责任，切实做到谁用、谁管、谁负责，有利于培养学生爱护学校公共财物的良好行为习惯，特制定本管理办法。 一、成立课桌椅管理专班，校长亲自负责领导专班工作，管理员负责日常管理和修护，班主任为班级课桌椅管理第一责任人，学生为课桌椅使用和管理直接责任人的管理体系。 二、层层签订责任状。学校与班
6、主任、班主任与学生和学生家长签订安全管理责任状。 三、课桌椅由学校统一编号，桌椅匹配，一生一号对号入座，禁止私自调换，任何班级和个人不得预留桌椅。 四、班主任直接负责班级课桌椅的管理工作，每学期初班主任要将班级学生与桌椅对应编号造册报学校备查。 五、班主任要加强对学生进行爱护公物，爱护班级课桌椅教育，要经常告诫学生不准往桌椅上洒水，不准退拧螺丝钉，不准拿椅子当玩具耍，不准把赃物涂擦在桌椅上。要经常检查班级课桌椅情况，清点班级的桌椅数目，核查损失情况，追查责任人，及时上报学校。 六、班主任班主任每天要切实督促值日学生锁好教室门窗，以防桌椅丢失。 七、学生是课桌椅使用的直接责任人，平时必须爱惜，不准损坏桌椅。自然损坏由班主任报学校维修；人为损坏的由责任人负责修复，学校还将视情节上报上级管理机构申请给予处罚。 八、严禁学生踩踏课桌椅或在课桌椅上乱刻、乱画。 九、严禁将课桌椅带出校园，严禁将课桌椅外借，特殊情况需请示校长同意。 十、班级学生如有转出，必须经学校验收桌椅后方可办理转学手续，并将桌椅回收入库。如有学生转入班主任应及时到学校办理桌椅领用，并做好该生桌椅登记工作。 十一、学校每学期初应搞好桌椅的调配工作，期末进行全面验收，落实赔偿规定，根据检查验收结果，对各班使用情况进行总结评比，纳入班主任考核。 十二、本管理办法自公布之日起执行。
