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1、学校八班级上册地理教学工作地理学的使命应由地理学者来完成， 地理学者的学术素养关系到地理学的进展。地理学者必需把握住地理学交叉性这一特色，蓄备地理学的特色学问结构，以特色出活力。下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的学校八班级上册地理教学工作，本范文仅供各位，欢迎各位阅读并指正。学校八班级上册地理教学工作一 一、指导思想 依据新课标要求为指南，以人教社教材为依据，以学校教学工作为指导，认真落实该学科的教学常规，切实加强课堂教学实践活动，乐观参与有深度的教学研讨和沟通活动，达到高效地完成本学科教学目标任务。通过引导同学学习与生活亲密关联的地理学问，达到让同学自觉形成地理思想，培育同学深厚的学地理的爱
2、好和初步力量，使同学从学会地理，走向会学地理。 二、教学任务 本学期要完成义务教育教科书八班级上册的全部教学任务。 教材内容叙述的是中国地理学问的前半部分，内容分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济进展四大部分。 本册内容表现出对各种力量的培育，教材有很多篇幅的图片和活动的教育。我国地域宽广，资源丰富，但存在巨大的地域异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。又如：我国地形以山地为主，但地形简单多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各
3、区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。再如：我国自然资源丰富，很多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济进展东西差距较大，很多重要的资源分布不均，再加上技术力量还相对薄弱，在开发和利用的过程中会造成极大的铺张。以可持续进展战略为指南，如何因地制宜地开发可更新能源，爱护好现有的能源是该章节不行忽视的主题思想。 三、学情分析 本学年任八班级七个班的地理教学，同学学地理的力量总体上讲，层次差别不是太大，每班的大部分同学在七班级时地理把握的比较好，有少部分的同学稍差些，在学问点的把握和分析问
4、题力量上，有三个班较好，两个班其次，两个班较差一些，针对这些状况，本学期要有改进，加大转差力度，尽量缩小层次差，使各班都至少有30%的优生，80%的合格。 四、教学目标 1.通过本学期地理课程的学习，要使每个同学在学问、力量、情感态度与价值观几方面都得到应有的提高和进展，达到既学到学问，又锤炼了力量，还形成了时代要求的世界观； 2.努力提高同学成果，在期中与期末检查中力争95%合格，30%优秀，尽量把不合格把握在5%以下； 3.连续加强教学研讨和沟通活动，不断改进措施，取长补短，提高课堂教学效果，切实做好教学常规工作。 在教学中具体落实措施如下： （1）充分发挥双主体的作用，接受各种形式，给同
5、学一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、乐观性和主动性，在加强双基的基础上，留意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育； （2）有、有步骤地指导同学提高读图力量，并且要大力开发课程资源，丰富同学的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理； （3）做到精讲精练，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效率。教育题要做到精选练、重基础，提倡微型题教育，讲练结合，巩固与提高并进。 （4）要擅长把握重、难点教学，指导同学抓住生活实际中的具体问题，运用所学地理学问来分析和解决问题，活学活用。复习时，切忌要同学对教材内容进行机械背诵，应把教
6、材内容和实际生活紧密相结合，引导同学乐观探究和归纳，让同学从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活同学思维，培育同学思维力量，做到宽口径、粗线条、广辐射； （5）抓好常规地理课堂教学。认真备课，紧握集体才智和力量，留意实效。课堂上要充分发挥同学的主体地位作用，以调动同学的乐观性为目标，上好每一节课； （6）认真学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践； （7）充分利用网络资源，随时随地做好地理学问的资源收集和撰写工作，为地理课件的制作预备充分的素材； （8）乐观参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 （9）教学中关注同学的身心进展。结合学科
7、特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 （10）每次检测后，要切实做好质量分析总结，留意查找同学学习中存在的问题并准时解决。 总之，在本学期中，要努力以新的教学理念、教学策略和方法去引导同学去把握学问和锤炼力量，脚踏实地落实教学常规，提高质量，向同学和家长交一份满足的答卷。学校八班级上册地理教学工作二 一、指导思想 以提高同学的综合素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为核心，坚持以同学为主体，创建以同学为主体的创新教学，使同学在获得学问的同时，进展同学的力量，让同学学会思考，学会学习，培育他们的自信念，培育同学的动手试验力量，养成动脑思考的习惯，充分发挥老师的特长，深化创新教育，
8、优化课堂教学，面对全体同学，全面提高教学质量。 二、教学目标 1、使由学会向会学转变。 2、充分利用现代教育技术，让同学通过网络资源自主学习。 三、教学设想 1、结合本班同学实际，制定相应的切实可行的具体的教学。 2、坚持以同学为主体，使同学成为学习的主体，学问的仆人，加强基础，培育力量，实行启发式，探究式，培育学法，提高力量。 3、要努力增设同学自己动手试验的机会，激发同学学习的爱好，增加同学学好化学的自信念，面对体同学，让同学有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 4、要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。 5、做好教后记，对自己的教学
9、进行反思与积累。 四、深化备课： 1、备同学挂念同学完成八班级地理学习的过渡。我们要切实作好八班级地理的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，而要在教学中时刻向同学渗透地理学习的方法和规律。挂念同学养成看教材的好习惯。依据以往八班级的同学的学习经验来看：很多同学心气浮躁、眼高手低，平常不重视教材中的基础学问，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的学问都弄不明白。因此在本学期将留意这方面的指导。 2、备教材 对一些临时拿不准的问题，要进行广泛的争辩，以期在教学中提高驾驭课堂的力量。 3、备教法 尝试将争辩性的教学思想渗透到教学中。充分挖掘教材内容，
10、在备课中搜集和一些理论联系实际的生动材料，把一些平淡无奇的学问转变为争辩性学习的内容，创设活泼的课堂教学氛围，激发同学的学习爱好。学校八班级上册地理教学工作三 一、指导思想 以地理课程标准为指导思想，以教育处工作为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终培育同学会学地理。 二、学情分析 本学期，担当八班
11、级六个教学班的地理教学任务，共计xxx名同学，每周12个课时。班级同学通过七班级地理教材的学习，同学对地理学问有了肯定的感性生疏，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定的了解。对地理学习方法已基本把握。但由于同学的程度参差不齐，在教学中要留意分层次，面对全体，不放弃每一位同学。 由于地理是小科，同学重视不够，这是一部分同学地理成果提够不上来的重要缘由。八班级下学期面临会考，从现在起必需做些工作，加强同学的重视，为地理睬考取得好成果打下基础。 三、教材分析 本册教科书的编写，以转变同学的学习方式为动身点，建立新的教材结构。供应丰富的学习素材和情境，使同学能够做到自主学习，养成终身
12、学习的意识和力量。本册教科书始终如一地留意巩固和强化地理基本技能和力量，使同学在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、沟通等力量的教育。教科书结构设计中加大了活动的力度。力图加强地理教学中的同学活动，通过同学争辩、探究、实践的教学途径转变同学的学习方式。 第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，
13、以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以挂念同学理解和把握。 第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。 第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。 四、 教学任务： 1、通过本期地理教学，使同学生疏中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，
14、记住中国省级行政区划图。 2、生疏中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。 3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，生疏能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高同学节能、节省的主动意识。 4、生疏我国经济进展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。 5、连续提高同学读图分析力量和空间想象力量，并能运用所学的地理学问解释生活中的一些地理现象。 6、通过八班级地理上册的课程学习，使同学真实的受到爱国主义教育，感受祖国的宏
15、大和奇特，树立可持续进展观的人地观。 五、完成本期教学任务的具体措施 1、必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。 2、 关注同学个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。 3、 充分发挥老师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高同学思维力量。 4、突出地理学的地域性和综合性特征。引导同学从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的地域性和综合性特征的生疏。 5.亲密联系生活和生产实际，留意挖掘同学的生活经受和体验，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，是鲜活的。 6、 指导同学开展地理活动，培育同学动手力量和实践力量，寓德育与教学之中。学校八班级上册地理教学工作四 一、指导思想 1、同学分析 进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既生疏又生疏的领域。我们的同学绝大多数是诞生在中国，喝中国的水长大，祖国对他们来说太生疏太亲近了；从小就通过爸妈、报刊杂志、
