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1、“蒸汽”的力量说课稿蔡鹏鹰一、课题 “蒸汽”的力量是普通高中课程标准实验教科书历史必修第二册（人民版）专题五“资本主义世界市场的形成”第3课。二、教材分析“蒸汽”的力量在专题五具有承上启下的作用，主要讲述了工业革命的发生条件、成就和影响。工业革命是英国崛起的重要途径，也是资本主义近代化的重要阶段，是资本主义世界市场形成的重要原因及条件。本节内容一直在高考中占据重要位置，学好本节对于理解和掌握资本主义发展史有着举足轻重的作用。三、学生情况分析本课教学的主要对象是高一年学生，他们已处于心理逐渐成熟的时期。虽然刚从初中升入高中不久，但通过必修一的学习，他们已具备了一定的理性思维能力和阅读能力。学生初
2、中已有的知识储备，成为本课进一步开展的有利条件。但是新课程提倡的进行自主、合作、探究的学习，正是学生平时的薄弱点。而且经过必修一的学习，发现学生学习已有分化的倾向。同时据了解，学生学习经济史的困难较大。四、教学目标1、知识与能力：（1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实。（2）认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。（3）理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系，说明工业革命改变了世
3、界的面貌。2、过程与方法：（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。（3）培养学生通过读图理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系。3、情感态度与价值观：（1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度。（2）通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点。（3）通过了解工业革命时代重要的发明家和科学家的成
4、果，体会他们在社会变革中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命；培养崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。（4）启发学生认识：伟大发明创造来源于亲手实验、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力。感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。五、教学重点和难点：重点：工业革命对人类文明的影响。难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用六、教法、学法及教学资源1、教法：问题探究法；启发式教学法；史料研读法；情景教学法；辩论法。2、学法：阅读法；自主合作学习法；讨论学习法；比较学习法。3、教学资源：教材资源；多媒体资源；网络
5、资源；学生资源。七、教学过程导入：（教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？（学生回答后教师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。一、“大工业”的狂飙时代1、工业革命的前提与条件：【合作探究】工业革命为什么首先发生在英国？资本主义经济发展的基本要素是什么？师：是18世纪中期到19世纪，在欧美一些主要资本主义国家，先后发生的以机器生产代替手工劳动的重大变革。它既是生产技术的一次革命，也是生产关系的一场革命。它
6、为世界市场的发展和人类文明进步奠定了雄厚的物质基础和先进技术基础。而这一革命首先出现在英国。请阅读教材，想想工业革命为什么首先发生在英国？资本主义经济发展的基本要素是什么？生：18世纪以后，英国海外扩张的步伐加快，海外市场日益扩大，商品出口急剧增加，而原先的手工工场技术落后，其生产的产品难以满足日益扩大的海外市场的需要。(英国最先具备工业革命的前提和条件。而基本要素有市场、资本、劳动力、技术、资源。师：假如你是18世纪英国的一个资本家，你想对传统的手工工场生产来一次根本性的变革，需要哪些条件呢？那么当时的英国是否具备了这些条件？生1：需要雄厚的资金和技术。英国资产阶级政权通过殖民掠夺和圈地运动
7、，扩大了资本积累；在手工工场里出现多道工序的分工协作，不断提高了劳动效率，而且使工业专门化，同时培养了一批具有熟练技能的工匠，这就为以后机器的出现创造了技术条件。生2：需要充足的劳动力和丰富的原料、广阔的市场。英国的圈地运动不仅为工业生产提供了大量的劳动力，也为工业生产提供了一些原料；英国的海外殖民掠夺不仅为工业生产提供了原材料，还扩展了海外市场。生3：还需要安定的社会环境、国家政策的保护支持。自17世纪资产阶级革命以后，英国的政局一直相对稳定，同时确立了资产阶级统治，为资本主义的进一步发展保驾护航。教师作如下总结：（1）政治前提：资产阶级政权的确立，政局较稳定；（2）劳力条件：圈地运动提供了
8、资本主义发展提供了大量劳动力（3）市场条件：18世纪中期，英国已经成为世界上最大的殖民国家，市场 需求扩大；（4）技术条件：蓬勃发展的工场手工业为资本主义的发展积累了丰富的生产技术；（5）资本条件：海外贸易、殖民掠夺为资本主义的发展积聚了丰厚的资本。（多媒体课件打出表格）前提资产阶级统治的确立，政局稳定条件可能性资金殖民掠夺、圈地运动劳动力圈地运动原料殖民掠夺、圈地运动技术工场手工业的发展必要性市场殖民扩张和殖民战争马克思说：“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”这表明：市场的扩大是导致工业革命发生的直接原因。（手工工场的生
9、产能力无法满足日益扩大的国内和国际市场的需要。）补充说明：工业革命发生在英国，还有其他种种条件，诸如丰富的煤铁资源，流动的社会结构，健全的财政金融体制，浓厚的科技传统，完善的专利制度等等（二）、工业革命进程1珍妮机的发明工业革命的开始在英国各个工业部门中，机器的最早采用，并不是在英国传统的工业中，而是新兴的工业部门棉纺织业中。这是因为棉纺织业作为一个年轻的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争。同时，棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大，为满足市场不断增长的需求，需要扩大生产规模以增加产量，所以对技术革新的要求比较迫切。机器的发明和使用是第一次工业革命的第一阶段。珍
10、妮机的出现是棉纺织业第一项具有深远影响的发明，使纺织效益提高了40倍以上。珍妮机的发明，一般认为是英国工业革命的开始。之后，有更多的机器被发明出来并得以应用，在冶金、采煤等其他行业，也出现发明和使用机器的高潮。【合作探究】为什么技术革新首先出现在棉纺织业中？（1）棉纺织业作为一个年轻的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争。（2）棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大，为满足市场不断增长的需求，需要扩大生产规模以增加产量，所以对技术革新的要求比较迫切。师：放映图片与相关内容让学生了解棉纺织工业揭开了工业革命的序幕、蒸汽机的改良与广泛使用工业革命的关键生：观看表格工业革
11、命时的主要发明成果（在教材P95也有）师：展示一些如火车、轮船等发明成果的图片与资料阅读材料并思考: 为什么工业革命改变了世界面貌？生：讨论交流2、工业革命对英国的影响，老师从生产力、城市、政治、社会关系、文化及思想、世界市场进行分析讲解二、打造“世界工厂”师讲述：措施、表现老师特别提醒：根本动力工业革命使英国的实力大大增强生：记录笔记三、世界市场的孕育和成熟1资本主义世界市场的初步形成原因：工业革命提供的物质条件 ;交通工具提供的纽带;世界殖民体系 提供的保障初步形成的时间：19世纪中期初步形成的标志：日本的“开国”、澳大利亚成为英国的殖民地和中国的“门户开放”。师生互动：工业革命是如何推动
12、世界市场形成的？2、逐渐成熟生：阅读教材P98，找出世界市场成熟的标志师：其标志是国际经济交流基本准则的确立。进而引导学生掌握国际经济交流基本准则的内容和意义生：做练习巩固四、小结工业革命的影响师：可从积极和消极两方面来分析积极7点1、提高了社会生产力，使英国从农业国变为工业国。 2、改变了英国经济地理状况和人口结构，加快了城市化 进程。3、为第三产业发展准备了条件。4、提高了人们的物质生活，人们的生活条件改善。5、促进了科学事业的发展，促进了科学共产主义的诞生。6、增强英国实力，19世纪中期英国成为了“世界工厂”。7、密切世界各地之间联系，推动了世界市场的初步形成。消极3点1、无产阶级遭到日
13、益深重的剥削和压迫。2、亚非拉等落后地区加快了殖民地、半殖民地化进程，受到日益严重的掠夺，使东方从属于西方。3、生产力的发展，自然资源的被过度开发；以煤为燃料的蒸汽机车和蒸汽轮船的出现，造成严重的环境污染，人与自然的矛盾开始日益突出。引导学生保护地球 保护环境的意识。五、布置作业思考：工业革命对中国有哪些影响，对你有什么启发？八、板书设计一、“大工业”的狂飙时代（一）工业革命的背景与条件1、前提(资产阶级统治的确立)2、条件(市场、资本、劳动力、技术、资源)3、工业革命对英国的影响（二）工业革命的进程二、打造“世界工厂”1、措施2、表现三、世界市场的孕育和成熟1、资本主义世界市场的初步形成2、逐渐成熟四、小结工业革命的影响1、积极2、消极
