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1、17 我变成了一棵树【教学目标】1.会认“希、痒”等4个生字，会写“状、狐”等13个生字。正确读写“傍晚”“丁零”“秘密”等词语。2.朗读课文，把握文中妙趣横生的情节。3.在阅读中感受文中丰富而新奇的想象，并能仿照课文展开想象，说说“我”想变成什么，发生了什么新趣的事。【重点难点】重点：在阅读中感受文中丰富而新奇的想象。难点：能仿照课文展开想象，说说“我”想变成什么，发生了什么新趣的事。【教学准备】教学课件。【课时安排】 2课时第一课时【教学过程】 一、巧设疑问，激趣导入。1.如果你会变，你想变成什么？ 学生自主交流、点名发言。图片出示小女孩，小女孩名字叫英英，她也想要变，但是需要我们一起帮助
2、她念动咒语“超级魔法变变变”，小女孩想要变成一棵树。2.导入课文：当“我”变成一颗小树之后，到底出现了怎样的情景呢？让我们走进课文，去解开心中的疑惑！英英给我们设置了三道关卡，只有闯关成功才能进入她的魔法世界。二、初读课文，认读生字。 1.第一关：初读，处理生字。（1）听朗读，读一遍课文，圈出生字，标上段落。（2）想一想这篇课文主要说了一件什么事情？ 2.第二关：检查生字。形状 狐狸 丁零 巧克力 继续 抬头 秘密 3.第三关：书写指导。（1）“零”的下边是“令”，不是“今”。（2）“状”右边的点不能漏掉。三、再读课文，感受想象。1.自由朗读课文1-4自然段，想一想我为什么想要变成一棵树？我真
3、希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 2、大声朗读课文5-8自然段，画出你觉得有意思的句子。树上长满了什么？又发生了什么有意思的事情？学生自主交流，教师评点、引导我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（出示大树贴图）我会请小鱼、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。（请学生上台和老师一起给小动物安家）问学生，如果你是住在大树上面的小动物，你想说些什么？3、妈妈背着大包进来之后，妈妈的背包里有什
4、么？妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里 地吃了起来。4、讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。学生讨论交流，得出“我太饿了！”5、说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？读读课文第21-23自然段，找出相关语句，画出来。“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。原来妈妈早就知道我是那棵树！6、噢，最了解我的人到底还是妈妈。学生交流讨论，你们的妈妈为你们做过什么事情？请你对妈妈说一两句话。7.小结：你瞧，作者的想象是多么丰富又是多么有意思呀！请大家再一次回顾这篇课文，观看动画。四、布置作业。 说一说，写一写：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
