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第8课 切开的果实（设计应用）教学目标：感知切开的果实形状产生的变化；能运用点、线、面、色及拓印方法，切开的果实表现切开的果实和切面美丽的图案。教学重点：感知切开的果实形状和点、线、面、色组成的图案及其美感切开的果实。教学难点：运用绘画及拓印方法表现对称、均衡、放射等水果切面的图案。教学过程：活动设计设计意图一、导入课堂1.把橘子进行纵切与横切会产生什么图形？把自己观察的结果用线条表现出来。2.看一看切开的橘子，比一比自己画的橘子线描画，说一说，像什么？好看在哪里？3.运用点线面色表现自己的发现。（探究形式美的排列）4.把切开的水果沾上颜色，在画纸上印，看看印出来的图案与画出来的图案有什么不同？二、欣赏大师作品1.你发现了什么？（引导欣赏：由点线面色组成的不同图案及其对称美，透叠美，重叠美）2.大师用什么线与色来表现？大师想说什么？切开的果实。三、学生创作学生运用不同色彩的线，表现切开的水果及切面的图案。教师巡视指导。四、评价学生自评、互评。教师评价学生的作业情况。五、总结课堂激发想象、探究的兴趣。在比较中提高审美和造型能力在作业评价中提高自评能力和培养自信心板书设计：第8课 切开的果实（设计应用）切面形状、果肉颜色与纹理（学生画观察到切开的的水果）（老师示范画）作业布置：运用不同色彩的线，表现切开的水果及切面的图案。
