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1、 期末教学常规检查总结 期末教学常规检查总结 期末教学常规检查总结 依据学校行政会的打算，于12月30日对全校教师的教学常规工作进展了期末检查，现在对其状况作如下小结： 一、备课。（1）有实效。大多数教案能依据学情，课型，紧靠课标，重点突出，表达特点，落实目标，渗透理念，教学环节清楚合理，富有针对性和有用性。（2）有反思。每位教师都能准时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思索，顿悟，内容丰富，形式敏捷，有些教师的教学反思类似一篇小论文。 二、作业批改。本次检查发觉大局部教师作业设置适量、适度，均能准时批改作业。多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。 三、听课、评课。教师们听课数量根本符合要求
2、。 四、外出学习。本学期，大多数教师能积极外出学习，并能做到准时与本组教师共享。 五、集体备课。全部备课组收集并整理上交了备课组材料。从收到的材料看，备课组的材料做得完整，制订规划时有备课时间、备课地点、备课内容等。 检查是为了促进今后的工作，盼望在下学期的工作中，把常规工作做的更好，只有抓好常规，才能真正提高教学质量，提升学校的品尝。 李家铺中学教育处 201*.12.30 扩展阅读：期末教学常规检查小结201*.7.3 青铜峡市余桥中心小学 201*56号201*年7月5日 期末教学常规检查小结 教学常规是对学校教学工作的根本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有
3、搞好教学常规才能有胜利的教育。教学常规培育教师的根本功，打算教师的教学力量。教师教学水平的凹凸表达于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学力量是苍白的，只有用教师的备课状况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培育起来。因此7月初教育处组织人员对教师一学期的教学状况进展了全面的检查。通过检查大多数教师都比拟重视，检查内容完整、全面。现将检查状况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、作业（课堂作业、家庭作业）、班级日志等。一、教案 这次检查发觉每位教师都能仔细备课： （1）少局部教师做到统观全册。均有超前备课。 （2）备课标准，教学环
4、节齐全，教学过程比拟详实，教案中有自己独到的见解。 （3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能表达新的课改理念，能注意学法的指导。 （4）集体备课根本能做到二次备课,备教材、备学生。本次大多数教案都是电子教案的形式，许多教师能用不同的颜色进展共性重建，撰写反思，一目了然。易鑫、帅大局、汤光会、梁学琴等共性重建结合本班实际状况进展，同时注意共性化的文本解读。周建华、强振荣、陈惠洁周海萍、李艳娟等教师反思具体，表达了教师的教与学生的学的思索，王宗贤、高海娟等教师的练习设计有层次有梯度，尤其是丁艳荣教师的作业设计注意培优的训练。李华教师的教案每单元都有教学规划。 存在问题： 1、个别教
5、师的共性重建、反思存在应付的现象，未从教学的实际状况动身。2、板块缺失，个别教师的教案上作业设计、板书设计空缺。二、作业 1、课堂作业：准时批改作业，对稳固学问，提高教学质量是行之有效的。本次检查发觉大局部教师作业设置适量、适度，均能准时批改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能准时更改。多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。教师批改记录比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及订正措施。汤光会、陈惠洁、吴玉玲等教师等教师能准时批改、准时纠错，并且进展二次批改。周海萍、梁学琴、李艳娟等教师能运用鼓励性的评价语批改作业。 2、家庭作业： 本次的家庭作业抽查的是每个年级的三班，我们重点检查了教师
6、对于作业的设计、学生的书写、错误订正以及教师批改状况。从作业类型内容来看：几乎每位教师能从新课程理念动身，优化作业内容，作业布置形式多样。学生作业布置适量，能准时批改，有等第、有评语，有些教师加了鼓励性评语，错误之处用红笔画出，学生作业也能准时订正。从作业批改状况来看：大局部教师都能做到准时批改、仔细批改，有日期、有等级，个别的教师还有恳切的鼓舞。尤其是作业批改形式多样，有面批痕迹，又有错题的再批阅，既立足于学情的有效把握，又留意了学生自我纠错意识的培育，对培育良好的解题思维很有价值。 存在问题： 1、个别班级作业本上书写不统一，颜色多样，影响美观，尤其是三年级的书写有待进一步努力。 2、个别
7、班级的作文名目不够标准，没有准时在名目中书写作文题目。 3、个别班级学生作业更正不准时。 4、家庭作业方面，一年级的书面作业有待标准合理，三年级语文的作业形式单一。 三、班级日志 1、填写准时、态度端正、书写仔细。大局部位班主任都已经记录到当天的内容了，学生、班级根本状况一览表填写齐全、详尽，能结合本班学生状况制定班级学期规划，每周状况能记载具体。 2、班、队会课形式多样。班、队会课教案详尽，有教育侧重点，能够依据班级的实际状况组织进展活动。例如：有的开展了班干部竞选的活动；有的结合学雷锋的契机开展了“学习雷锋精神、显示领巾风采”的主题队会；有的围绕学校开展的“争做感恩小新星”主题开展了“妈妈
8、感谢您”等系列活动3、加强信息技术与法制教育的整合。 4、重视家校联系。存在的问题： 1、局部班主任制定的班级规划没有从班级的实际状况动身。2、局部班主任忽视了每周工作的填写，有的班主任没有依据学校安排的工作进展填写，缺乏针对性和实效性。 3、局部班主任忽视了对班级所开展的社会实践的填写，有的班主任把班、队活动与社会实践混淆起来 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们相互学习和沟通的时机，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶。 余桥中心小学201*年7月5日 友情提示：本文中关于期末教学常规检查总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，期末教学常规检查总结：该篇文章建议您自主创作。
