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1、 初三级部总结 初三级部总结 初三下学期，由于工作的需要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作是艰难、琐碎的，我能仔细负责地对待，工作能顺当开展，不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的： 1、年级治理周详、细致、有序 其次学期初，我依据学校的工作规划并结合本年级实际制订了级规划，主要是在上一任的工作根底上连续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各工程标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但由于上任级长已打下好的根底，同时也由于我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依旧担当两个教学班的繁重工作之余，我坚持每
2、天上下午都巡堂，发觉问题准时与班科任教师反映，与他们共同协商解决。徐教师是刚担当班主任工作的新教师，我教她班的语文，每天都接触她班的状况，对她的班级治理我赐予了大量的建议和确定。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动，如感谢教育系列、心理安康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心，树抱负，学会做人、学会学习、学会合作，寓教育于轻松开心之中，一手抓教学一手抓教育，营造良好的年级风气来促进学风。这学期根本上没有发生严峻的违纪大事，学生犯罪率为零。 2、安排工作周全、细心、爱护 初三级是
3、一个大家庭，既有阅历丰富的教师也有刚教初三的，许多教师更是共事多年的老伙伴，彼此之间很熟识对方的性格和行事方式及家庭状况，在寻常的工作安排上我会考虑到详细状况，用我的细心和爱护使大家能无后顾之忧身心开心的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些教师住的地方离校较远，我就安排她们半天上不用上下午都跑，有的教师由于要接送子女参与兴趣班，我就尽量迁就她们的时间为之供应便利。下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女教师，献上我真诚的问候和祝愿，虽然只是微缺乏道的礼物，但我的细心和关
4、怀令大家都特别感动。这学期学校领导关怀重视毕业班教师的生活，为增加教师的养分，给我们发放了早餐费，让我安排好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家吃得快乐、有养分，我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有养分，大家都觉得很满足，也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。3、教学工作常抓、重视、协作 对毕业班而言，教学质量肯定是重中之重，领导对初三寄予了很高的期望和信念。经过上一学期的教学，我知道所带的这届学生根底差，学习态度不够端正，厌学心情浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目标有肯定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进展了总发动，使大家
5、从思想上行动上重视，营造出一个良好的深厚的学习气氛。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：“努力拼搏，无悔初三”“没有做不到，只要想去做”等。为检验教学效果我级进展了三月、四月月考和模拟考，每次考后我们都召开会议仔细总结分析，找出缺乏，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组仔细讨论教材教学及中考的方向和趋势，要求各位教师将培 优扶差工作落到实处，每一科每一位教师都有自己的辅导对象，有自己详细的辅导策略，务求成绩有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开教师会议进展总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中消失的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进展解
6、答、沟通，着重鼓舞、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性，在中考，我级取得了在镇总分其次的好成绩，数学科、政治科、物理科取得了第一的好成绩。语文科也取得了其次的历史性最好成绩。 4、离不开同事的帮助在工作中学校领导赐予了我极大的支持和帮忙，同事们对我的工作给以许多的理解和协作。初三级是一个团结合作、无私奉献的集体，有许多让人感动的事，办公室里谁有困难大家相互帮忙是再寻常不过的事了。正是大家的协作支持才使我的各项工作得以顺当开展但由于我的阅历缺乏难免消失错漏，工作力量还有待进一步提高。今后我肯定扬长避短不断完善自我。 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优
7、、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，安排相应的工作，尽心地进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋
8、友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算
9、请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维敏捷，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我打算让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成绩突出、组织力量强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教
10、育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我 反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况说明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检
11、查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、增加班干部间的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建立的工作中，我认为自己还存在许多的缺乏和缺陷
12、。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假设有时机再当班主任，我肯定会重视对班干部进展考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。初三班主任工作总结(幽默) 序：时间的手被太阳公公紧紧攥着，上山下海，下海上山；学生的手被教师紧紧攥着，上课下课，下课上课转瞬工夫，一个学期就这样匆忙过去，做为班主任，除了满心的疲乏外，好像还收获了些什么。 刚刚年级组长布置作业：快速完成工作总结！“最好少发牢骚，多写一下对班主任工作的留恋”，他开玩笑的说。我明白，在这样的教育制度下，还能有几人留恋着这份出力不
13、讨好的苦差事？ 原来想和以前一样，草草两张信纸蒙混过关，可“羽之”同意为我供应点后备支持，写好后帮我准时打印，那我还是静下心来好好总结一下吧。 由于领导信任，连续任命本人为初三10班主任。小女子也信誓旦旦，受这帮不知天高地厚的“毛孩子”传染，学期一开头就拟订了一个有些完善的目标：学习上赶超电脑试验班，体育上凌驾体育特长班。并且共同争论制定班规班纪，开头了全方面的量化考评。 一开头，确实很奏效。每人心中都抱定了这个雄伟规划，而且当心翼翼的在乎着考评表上的分数。我适时的召开多级会议考评委、课代表、学习尖子、特长生、住校生并且教多的采纳了“攻心术”，凭借着自己以前学的鸡毛蒜皮的心理学教育学，这些孩子
14、跑不出我的手掌心。 于是，无论是第一次月考，还是春季运动会，我们都取得了辉煌的战绩。（月考优秀生人数超了微机班，运动会和初四一组，22个班取得了其次。）接下来，学生们都沉醉在了成功的喜悦中，有些松懈。我准时的调整学生心态，通过颁奖会、阅历沟通会等一些活动来渲染一下气氛，将学生急躁的心略微的沉了沉。 期中考试中，正常发挥，保持较好。 连续不断的加班加点，师生疲乏不堪。心情都烦躁了很多。尤其是班内消失了两种很不好的现象：1、一局部根底差的孩子开头放弃学习，课上课下淘气捣乱。2、一些女教师的课很难顺当开展，孩子们利用她们温顺性情越闹越凶。针对以上两点，我实行了一些小措施：1、个别谈话，帮他们树立信念
15、，从纪律上严格要求他们。（可结果不是很乐观）2、利用课余时间召开争论会：喜爱男教师还是女教师的课？并且深入探讨班内消失的问题。（效果还不错）最终，熬到了竞赛考试，全级第三。（二班赶了上来）我心里明白这次考试与学生的急躁很 有关系，拉分的科目是英语，与英语教师的长时间请假也有肯定的关系。考试一完毕，我立刻召开会议，主题：面对失败！同学们大多能找到缘由，并且想方法对症下药。 期末考试立刻到了，现在正处于复习时。可综观现状，很不乐观。学生麻木懒散，学习积极性很不高；上课效率低，复习效果很差。问过其他几个班主任，亦然！或许是天热？或许是加班让学生厌恶到了极点？或许是教师忽视了情感上的关心？ 最终考试的结局可以预料，很难再有一开头的豪言壮语，更拿不出了实际的行动。我想方设法的调动一下，如何如何已是后话。总之，本学期根本完成领导交给的任务。我根本能清晰熟悉自己，值得发扬的优势： 敏捷性格活方法活，擅长把握学生心理，学生比拟信任我。 热忱虽然时间磨了我不少的热忱，可仍属活力派，与学生很简单接近。明智擅长抓时机，利用自己的语文课进展相应的德育教育。（呵呵，还有许多呢，不好意思一一排列了）但也存在不少的劣势： 1、心情化，很简单动怒
