关于幼儿园体育活动教案汇总九篇.docx

《关于幼儿园体育活动教案汇总九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于幼儿园体育活动教案汇总九篇.docx（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 关于幼儿园体育活动教案汇总九篇幼儿园小班体育活动嬉戏教案推举度： 中班体育活动教案推举度： 小班体育活动教案推举度： 小班体育活动优秀教案推举度： 中班体育活动你追我赶教案推举度： 相关推举 关于幼儿园体育活动教案汇总九篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园体育活动教案9篇，欢送大家共享。幼儿园体育活动教案 篇1活动目标：1、尝试助跑跨跳肯定高度的障碍物。2、进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。3、勇于尝试、不怕困难。活动预备：1、材料预备：刘翔哥哥训练的照片（跑步、压腿、跨栏等

2、动作）、长短不同的纸棍、塑料棍或长板条等有肯定高度的障碍物。2、学问预备：了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克制困难、为国争光的故事。活动过程：一、图片导入：出示刘翔跨栏的照片，问是谁？他在干什么？小朋友也要学习刘翔哥哥，练好身体为祖国争光。二、热身运动幼儿扮演小运发动，教师和小运发动一起做热身运动：举重、打排球、打乒乓等上肢运动的仿照动作。三、训练跨栏过程1、小朋友自由尝试每个小运发动选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个一样的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有肯定高度的障碍物，活动的方式幼儿自由选择。2、教师示范1）教练员请个别幼儿进展展现沟通。并启发引导幼儿转入新的运动方式：“有几个小运发动本事真

3、大，跨跳跳得真好，我们看看，他们是怎么跳过肯定高度障碍物的。”2）教师示范并讲解，同时引发小运发动一起参加争论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。3、小朋友再次尝试运动全体小运发动再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。教练员巡察观看，鼓舞小运发动能积极尝试。重点帮忙运动力量较弱的幼儿能积极尝试跳有肯定高度的障碍物。四、嬉戏：我是跨栏小冠军嬉戏规章：小朋友分成两队，跨过前面摆放的障碍物（3-4组），最快跨完的一队小朋友获胜。 嬉戏可以重复。五、放松运动（跟着音乐节奏做放松动作）刚刚小朋友真棒，都快速地跨过前面的障碍，跟刘翔哥哥一样英勇，好累啊，现在我们跟着音乐节奏来

4、放松一下身体吧！六、活动完毕、（运动器械，物归原处，运动教学完毕）幼儿园体育活动教案 篇2易拉罐是现在最常用的饮料包装材料，一般我们喝完饮料，那罐子也就顺手丢掉了。其实小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做烟灰盒、笔桶等装饰品、用易拉罐剪成鱼、虾、螃蟹等进展环境布置。纲要指出：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，依据幼儿的年龄特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。一天的晨间嬉戏活动，有几个男孩把一只易拉罐踢来踢去，玩兴真高，看着他们津津有味的玩着，我突然想，易拉罐在日常生活中随处可见，用它来作为晨间活动器械既经济又实惠。于是，我请小朋友一起收集易拉罐，很快他们就收集

5、了很多易拉罐。为了让他们有制造性的玩易拉罐，我设计组织了本次活动。1、引导幼儿探究易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进展体育活动的兴趣。2、鼓舞幼儿用易拉罐进展平衡、走、跑的根本动作练习，提高动作的协调性和敏捷性。3、积极参加嬉戏，与同伴一起体验成功的欢乐。1、 旺仔易拉罐每人两只，帮助材料：小棍、绳子、封箱带等。2、 信封一只;沙包若干(每人两只)。3、 自编易拉罐操，音乐小卓玛上学、欢乐舞、录音机一台。4、 场地布置如图：一、 开头局部师：小朋友，今日教师带来了很多易拉罐，你们想不想玩?(幼儿每人取两只易拉罐)师：现在我们一起用易拉罐来做操。师生一起随小卓玛上学的音乐做易拉罐操(上肢、

6、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳动、整理)。二、 根本局部(一)、探究一人玩易拉罐的方法(1) 师：易拉罐除了可以做操，还可以用来熬炼身体呢，我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐?(2) 幼儿自由探究一人的玩法，教师留意观看，提示幼儿留意易拉罐不能打到别的小朋友。(3) 集体沟通展现自己的玩法(单脚站立或两脚分站在罐上，练习平衡;踢着玩;夹着易拉罐跳;滚着玩;头顶罐走等)(4) 大家集体练习夹易拉罐跳。 请幼儿尝试夹易拉罐跳。 展现尝试玩法师：谁情愿把你刚刚是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大家看呢?请几名幼儿示范，大家争论观看结果。 幼儿其次次尝试师：我们一起来试试刚刚小朋友的玩

7、法，留意易拉罐放在那里了?怎样夹着向前掷?幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷得远。幼儿园体育活动教案 篇3有益阅历1积极尝试松紧带圈的多种玩法。2了解松紧带的多种玩法，大胆创新。3. 进展走、跑、跳等根本动作。活动预备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。活动过程一、开头局部听音乐玩变形人的嬉戏。拿松紧带玩变形的嬉戏。（可以变成8字、小园、长园等）二、根本局部1分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有很多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)2.集中演示。排成男孩和女孩两路纵

8、队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿争论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)4嬉戏“揪尾巴”。规章：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，爱护自己的尾巴不被揪下来。三、完毕局部1放松活动。2最终两组幼儿排成火车状队列开出场外，完毕活动。说课本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，到达熬炼的目的，从中培育小朋友的尝试精神及制造力。完成重点所采纳的方法是尝试、争

9、论、再尝试，最终到达本节课目标。本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比拟科学的玩法 。解决难点的方法：课前让幼儿观看松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。松紧带圈玩法介绍如下。1. 当圈玩的有：手指绕圈跑、跳、或单脚跳；拉弓射箭；打气筒；做松紧带圈操作拉力器（可两人同时做），等等。2当绳的玩法有：揪尾巴、两人炒豆子嬉戏、跳皮筋等等。3. 利用其具弹性的玩法有：拉锯子、二人三足走、蹦跳人（单、双脚蹦）、练习臂力的背拉、松紧带圈等。（包括前面谈到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等）4. 利用松紧带

10、圈还可以组织幼儿进展竞赛类的活动，如接力赛、跳土堆、钻山洞。幼儿园体育活动教案 篇4活动生成：我们班的孩子是刚刚离开父母来到幼儿园的小班孩子，他们对于生疏的环境和人有些可怕，没有安全感。但是我发觉让他们扮演各种小动物跑跑跳跳时，他们的心情就会稳定下来。在体育活动中，孩子们和我就是好朋友。我想这不正是让孩子们练习跳、跑、爬等体育技能的好时机吗？因此，针对小班孩子爱嬉戏、爱仿照、好动的特点，我设计了本次体育活动。活动目标：l、练习跳、爬、跑、投掷等简洁技能，提高对体育活动的兴趣及动作的协调力量。2、喜爱参与集体活动，情愿与同伴嬉戏，体验与同伴合作的乐趣。活动预备：颜色艳丽的小垫若干个、用废布制成的

11、小球若干个，录音机一台、欢乐的小蚂蚁乐曲磁带一盘，纸盒制成的蚂蚁洞两个，蚂蚁头饰若干。活动过程：一、嬉戏：蚂蚁妈妈你在哪？教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝，一起玩捉迷藏的嬉戏。妈妈要藏起来之前，宝宝们把眼睛闭上。妈妈藏起来后发出一些声音，蚂蚁宝宝只有集中留意力听，才能找到妈妈，得到得意的小花垫。教师小结：刚刚宝宝们表现得都很棒，都得到了得意的小花垫。现在我们和小花垫一起去做嬉戏好吗？二、乖乖的小花垫。幼儿在与小花垫充分嬉戏的过程中，大胆创编小花垫的各种玩法，进而练习走、跑、跳、爬等技能。l、欢快的音乐伴奏下，教师用小花垫做各种得意的动作，请幼儿仿照。2、幼儿分散练习：让幼儿自己动脑筋玩儿。教

12、师巡回观看指导并与幼儿共同嬉戏以增进感情。3、引导幼儿自主创编小花垫的新玩法。师：来，孩子们，教师想让你们动脑筋想一想，小花垫可以怎么玩？有什麽新玩法，想怎么玩就怎么玩！4、教师依据观看，请23名幼儿进展示范不同玩法，其他小朋友观看后仿照练习跳、爬、跑等技能。师：刚刚，我观察小朋友在玩小垫的时候都很仔细、快乐，而且都很聪慧，现在哪个小朋友想告知教师和其他小朋友，你是怎么玩的？看，他是把小花垫当成大马来骑，真聪慧！快，我们跟他学一学！5、与幼儿共同创编小花垫的各种玩法：（1）单双脚跳：孩子们，我们一起把花垫放在地上，双脚从上面跳过去，也可以单脚跳。（2）爬和滚：我们一起把小花垫摆成一行，在垫上爬

13、、滚。像小刺猬扎果果（3）骑大马：孩子们，我们一起把小花垫夹在两腿中间，当马骑。（4）开汽车：来，我们把小花垫当成方向盘学开车。（5）扔小垫：来，我们用力将小花垫向上扔。（6）摇小垫：来，孩于们找个小伙伴，两人一起摇小垫。（7）顶小垫：下雨了，把小花垫放在头上挡挡雨，顶着小垫走。（8）背小垫：学学小乌龟，把小垫放在后背背着走。（9）跳跳跳：学学小白兔，背着小垫跳跳跑跑。（10）跑跑跑：孩子们，我们把小垫摆在地上，（垫与垫之间有30厘米的距离），沿着小垫跑，跑成s形。似乎小马过河三、调皮的小布球。幼儿练习投掷的技能。在嬉戏的过程中创编小布球的玩法。1、出示小布球，引起幼儿再嬉戏的兴趣。师：孩子们

14、我们玩得真快乐，玩得满头大汗，快来休息一会吧。提问：你们看，这是什么？（出示小布球）你们看小布球像什么？（像：雪球、苹果、鸭梨、土豆等等）2、教师与幼儿一起玩小布球，创编小布球的多种玩法。（1）扔小球：来，我们用力把小球往高处扔，看谁扔的高。（2）踢足球：我们来当足球运发动，用脚踢小布球，看谁踢得准。（3）运小球：孩子们，我们把球放在手心上托着走或者头顶上顶着走，看谁让小球站得时间最长。3、嬉戏打雪仗。重点练习投掷的技能。师：刚刚有的小朋友说小布球像小雪团，我们来打雪仗好吗？四、嬉戏：小蚂蚁搬豆豆。（要情愿与同伴嬉戏，体验与同伴合作的乐趣。）师：看，小布球撒了一地，像什么？像小豆豆，我们小蚂蚁最喜爱吃小豆豆了。快来和妈妈一起把豆捡起来，运到洞里好吗？（可建议幼儿用小垫两人合作运）幼儿运豆豆时，教师为幼儿放欢快的背景音乐欢乐的小蚂蚁延长活动：在活动区投放大量的小花垫和小布球，让幼儿自由的，充分的嬉戏，连续创编小布球的玩法，并重点练习投掷力量。