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1、武昌区机关幼儿园26岁幼儿素质发展水平综合评估总表时 间2011.12.22班 级大三班幼 儿 人 数36人教 师苏 鸿等 级优(10090分)良(8970分)一般(69分以下)人 数9人25人2人百分比25%70%5%领 域健康(27分)语言(14分)社会(18分)科学( 23分)艺术(18分)等 级优2724.3良24.218.9一般18.8以下优1412.6良12.59.8一般9.7以下优1816.2良16.112.6一般12.5以下优2320.7良20.616.1一般16以下优1816.2良16.112.6一般12.5以下人 数12人24人9人25人2人13人21人2人9人24人3人1
2、1人23人2人百分比33%67%25%70%5%35%60%5%25%66%8%31%64%5%总体分析综上所述,我班有36人,优有9人,占25%,良有25人,占70%,一般有2人,占5%;总体发展趋势良好。健康方面,优有12人,占33%,良有24人,占67%。幼儿能灵活的变向、变速走;协调双脚立定跳、向上、向下跳和跨跳等动作,学习控制动作的基本方法;知道保护视力、牙齿的重要性,能在日常生活中养成良好的卫生习惯文明进餐,懂得简单的营养知识;能运用体育器械开展体育活动,学习跳绳;但有少数幼儿动作不够协调,今后还要利用户外活动多进行练习。另外,在保护自己的性器官意识方面还不够,今后,我们尽量做到男
3、女分开如厕,加强保护自己的性器官意识。语言方面优有9人,占25%,良有25人,占70%,一般有2人,占5%。大多数幼儿能认真倾听教师和同伴的讲话,上课时能积极举手发言,较连贯、完整地表达自己的意愿。我们认真学习贯彻纲要的精神,走进幼儿生活,把握幼儿的年龄特点,追随幼儿的兴趣和发展需要,创设支持幼儿发展的环境,努力贯彻新的教育理念。在日常活动中,努力创设良好的环境,使之成为幼儿学习过程和结果的记录。针对本班实际,我们努力建构好幼儿与教师,幼儿与幼儿之间的关系,我们以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都
4、喜欢和教师说,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,不足之处是词语不够丰富,今后我们要利用语言活动和其他领域的活动,不断丰富幼儿的词汇。社会方面优有13人,占35%,良有21人,占60%,一般有2人,占5%。幼儿愿意主动与人交往,乐于参加节日活动,感受浓厚的亲情、友情与民俗氛围;在“中秋月儿圆”、“我帮爷爷奶奶过重阳”、我们的祖国“等各项活动中萌发尊敬长辈,关心同伴,主动照顾体贴他人的情感。在区角等各项活动中培养了一定规则意识;能够等待和分享,能正确对待自己和他人的优缺点,能与同伴协商解决问题,共同完成任务。不足之处是个别幼儿不能控制自己的行为,容易与同伴发生矛盾,今后要通过故事、谈
5、话、情境教育等方式帮助他们理解他人感受,与同伴友好相处。科学方面优有9人,占25%,良有24人,占66%,一般有3人,占8%.幼儿对新鲜事物有探究欲望和行为,知道节约水、电,有节约能源的意识和行为。幼儿能以自我为中心辨别左右方向,形成与生活紧密联系的时间、空间概念;学习书写6以内的数字及5以内加减运算,认识序数,物体的等分,能用多种方法数数。我们根据主题进展需要设计了一些与主题有关的益智区活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与动手动脑活动,满足幼儿发展的需要。不足之处幼儿对减法的理解还不够清晰,下学期要通过教具、动手操作、应用题的方式加强减法的练习。艺术方面优有11人,占31%,;良有23人,占64%,一般有2人,占5%。我班幼儿喜欢参加跳舞、美工活动等表现美、创造美的活动,能感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及变化,乐意根据其内容和性质,有表情的进行表演;乐意欣赏各种名画、民族美工、自然风景、四季变化等,丰富美感经验。墙面的主题和内容与幼儿的学习活动相一致、相呼应是我们创设环境时所遵循的原则。当孩子们看到自己的意见被采纳,自己的作品用来装饰环境,幼儿会更加积极地投入到活动之中。不足之处是绘画技能有待进一步提高,今后多利用教学活动学习一定的绘画技能、并在区角活动加强练习。