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1、浙教版道德与法治三年级上册第二单元第1课我来画棵“家庭树”第一课时教学设计湖南省湘潭市雨湖区金庭学校 罗予言课题： 我来画棵“家庭树”第一课时教学目标：1. 了解家庭的几种结构，认识家庭成员之间的关系和称谓，能向同学介绍自己的家庭成员。2.知道自己的成长离不开家人的关爱，体会家庭成员之间的亲情。教学重点：认识自己的家庭成员，能够正确使用家庭称谓。教学难点：讨论对家的理解，增强对家庭的热爱。教学过程：一、 谈话引入：1、 视频播放我爱我的家2、出示课题：家庭。知道这是什么歌吗？今天，我们就一起来聊聊我的家。二、活动一：认识家庭的几种结构1、 认识核心家庭出示教师家庭照片。你的家有几口人啊？老师也
2、有一个幸福的家。填写表格。老师报名参加了以家庭为单位的一个活动，活动之前需要填写这样一张表。家庭成员怎么填？家庭关系怎么填？出示婚姻法，结婚证，婚姻关系。什么是夫妻关系呢？我和我丈夫是依法领取了结婚证，建立了婚姻关系就结成了夫妻。出示出生证明书，血缘关系。我的孩子是我生的，我们有了这种血缘关系，就确立了母女关系。由夫妻及未成年子女组成的家庭，称之为“核心家庭”。2、 认识单亲家庭、混合家庭视频播放家有儿女。妈妈刘梅离婚后，带着儿子刘星一起生活的家庭就叫单亲家庭。3、了解“混合家庭”后来和夏东海重新建立的家庭就叫“混合家庭”。4、了解收养关系出示孤儿照片、领养证、领养关系。有一些孩子既没有爸爸，
3、也没有妈妈怎么办？符合条件的夫妻可以依法办理领养手续，建立收养关系。5、认识家庭的概念出示家庭的概念。家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会单位。6、 认识大家庭出示家庭树、理清爸爸、妈妈两边的亲戚。唱家庭称呼歌，玩接龙家庭称呼游戏。小结：孩子们，我们刚刚聊了家里的人，家里的关系，我们知道家里的人都是息息相关的，我们的家就像一棵枝叶相连的大树。三、活动二：画棵“家庭树”1、 分组学习画一棵家庭树。（补充完整课题）出示学习要求：画一棵家庭树。把家庭成员画在你认为合适的位置。根据你对家庭的感受画上你想画的东西。2、 学生展示画的“家庭树”，说出家庭成员画的位置以及对家的感受。四、活动三：介绍“家庭树”上的家庭成员学生挑“家庭树”上的家庭成员做介绍。五、延伸扩展：谈对家庭的热爱1、视频播放公益广告沙画Family2、学生谈感受六、全课总结：孩子们，听了你们的发言，老师相信你们会尽到自己的家庭责任，把你们的小家庭建设好，长大以后会为我们的祖国这个大家庭做出贡献。
