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1、 高级中学地理教案设计 使用说明及学法指导： 1、用约20分钟时间对本节内容进展预习，把握课本根本学问，并能够建构根本学问体系。 2、完本钱节的教材助读中的问题,并用红笔标记出自己不会的问题。 3、预习中要重视对学问的理解、分析、归纳，并留意联系实际。 学习目标： 1、知道自然资源的含义及类别。 2、知道水资源问题的根本状况及产生的缘由。 3、知道土地资源的主要特征，以及耕地削减的主要缘由。 4、知道我国矿产资源问题的主要特征。 教材助读： 1、自然资源是指存在于，在肯定的时间条件下，能够产生以提高人类当前和将来福利的和的总称。 2、根据自然资源能否再生或恢复的特性，将自然资源分为和两大类。
2、3、的快速增加和的加速增长是导致水资源危机的根本因素。水资源在和上的分布不均，是水资源危机的客观因素。 4、和等，是对水资源及其再生功能造成破坏的主要因素。 5、土地资源问题突出表现在和两方面。、和等问题，已成为制约中国农业进展的主要因素。、 、以及等，使土地资源严峻退化，农业生产空间趋于萎缩。 预习自测： 1.以下有关自然资源的表达，正确的选项是() A.海洋资源都属于可再生资源B.生物资源都属于可再生资源 C.非能源资源都属于非可再生资源D.地下资源都属于非可再生资源 2.以下选项中属于可再生资源的是() A.自然气B.稻谷C.土地D.液化气 我的怀疑： 探究案 探究活动 探究活动： 1、
3、结合课本P20页文字，完成课本P21页活动第1题。 2、我国水资源短缺的主要缘由是什么?如何解决水资源短缺问题?并思索课本P22页活动12题。 3、我国土地资源主要存在哪些问题?怎样爱护土地资源? 4、估计到2022年，,我国20种主要矿产有半数以上不能满意建立需求，特殊是一些根底性矿产和大宗支柱型矿产，如石油、铁、铜等，缺口大，供需冲突突出，对国民经济和社会进展将产生明显的制约作用。 想一想：我们生活中在哪些方面利用了石油、铁、铜等矿产资源，一旦这些资源枯竭，将影响到你生活的哪些方面? 当堂检测： 我国秦岭淮河以北缺水的缘由是() A.北方江河径流量年际变化不大 B.北方地区受夏季风影响大，
4、降水少 C.北方地区年降水量较少，属于半潮湿地区 D.北方地区耕地多，水资源少，加剧了缺水现象 #284543高级中学地理教案设计2 一、本节教材的地位和内容分析 本节课处于自然环境中的物质和能量交换最终一节，上承岩石圈和大气圈相关学问，主要内容涉及水圈，水既是自然地理环境主要组成要素之一，又对人类活动有着非常重要的影响，表达了地理学人地关系主线。 二、课程标准： 运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环地理意义。 三、课标解读 从本条标准的内容要求来看，重在引导学生了解水循环的过程和主要环节。水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变。水循环的环节是指实现水循环运动的途径，包括
5、：蒸发(植物蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等。 四、学情分析 高一学生普遍学习乐观性较高，但水平层次不齐，地理学问根底相对薄弱。学生对地理学问的学习仍存在重识记而轻理解的倾向。 五、教学目标 (1)认知目标 使学生了解水循环的过程和主要环节. 使学生理解水循环地理意义. (2)力量目标 学生学会读图，把握读图方法，能绘制简洁示意图，提高读图识图力量; 学生能运用水循环示意图解释相关地理现象。 (3)情感目标 使学生树立正确的资源观和环境观，养成节省用水的习惯. 六、重点难点分析 水循环的过程和主要环节。 水循环的意义。 八、教学方法分析 微课教学法、分层推动设问法、 九、学法
6、指导分析 自主合作探究 十、教具预备及学具预备 1、多媒体课件2、导学案 十一、教学过程(节选) 教学活动 活动目标 师生活动 主要评价方式 参加式导入 创设情境，活泼课堂气氛;提高学生的人文素养。 (背景音乐)“风中有朵雨做的云” 让学生动手写出假设我是与水有关的诗歌，“即兴三两句”，并予以展现。 教师对学生进展鼓励性评价，引起学生兴趣。 观看微课自主学习 回忆旧知，并为下一环节的学习做好铺垫。 地球由于有水而显得与众不同，那么地球上的水按它们存在的位置和状态可以分为哪几种呢?学生带着问题观看微课视屏，得出结论：地球上的水可分为海洋水、陆地水、大气水和生物水。 #284542高级中学地理教案
7、设计3 【课标要求】 1、以某区域为例，分析该地区农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续进展的方法和途径。 2、以某农业区域为例，分析该区域的进展过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。 【教材分析】 在肯定的社会经济条件下，地理条件是区域经济进展的重要根底，以致影响到区域经济的特点、布局和进展方向。本章教材紧紧围绕区域经济进展这一中心，从农业、工业和城市的角度做出了阐述。本节以我国东北地区为例，首先从气候、地形、土壤条件和社会经济条件方向介绍了东北地区农业进展的地理条件，然后从因地制宜进展农业的角度指出了该区农业的布局特点，着重介绍了商品粮基地农业生产的突出特
8、点，最终从水土流失、黑土退化、土地沙化、盐碱化和草场退化、自然灾难频繁和环境污染等方面提醒了农业进展存在的问题，并从生态效益和经济效益的角度指出了该区域农业进展的方向。 其中，区域农业进展条件及进展方向是本节的重点和难点，学习本节内容应抓住：区域自然和社会经济条件打算区域进展特点区域进展方向这一主线。 【教学目标】 学问与技能 1.初步了解，实现区域农业的可持续进展应当综合考虑哪些因素。 2.通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业进展的利弊因素。 3.通过比照和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建立的特色。 4.结合详细进展模式，分析东北不
9、同区域农业进展的方向。 过程与方法 1、能够通过网络、报刊、杂志等各种媒体收集地理信息及从现实生活中猎取地理信息，如结合本地的农业、进展条件，尝试运用所学的地理理论和方法对本地区的农业地理信息进展梳理、分析、解释，得出本地区的农业进展特点、进展中存在问题，及今后进展的方向。 2、关注中心的农业政策和经济进展的策略调整，了解全国农业进展的主要方向。 情感、态度与价值观 1、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 2、增加对资源、环境的爱护意识和法制意识，形成可持续进展观念，增加关怀和爱惜 环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。 【教学重点】 1.东北地区农
10、业进展的利弊因素 2.东北地区农业布局特点，深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建立的特色。 3.分析东北不同区域农业进展的方向。 【教学难点】 1.实现区域农业的可持续进展应当综合考虑哪些因素。 2.东北地区农业进展的利弊因素 【教学方法】比拟法、案例分析法、图示法等 【教具预备】多媒体课件 【课时安排】3课时 一、进展区域农业的一般步骤 1.综合考虑自然、社会经济、区位、市场等各种因素确定区域农业的大方向 不同的区域有不同的自然条件，适合进展不同的农业。同一区域的自然条件往往适合进展多种农业，所以还要依据区位条件、社会经济条件，以及市场需求，进展本区域有生产优势的农业。 2.依据区
11、域内部差异，合理布局小区域农业。 一个区域在确定农业进展方向的前提下，再依据区域内部的地理分异特点，因地制宜调整农业构造，合理安排农业生产布局，使区域的农业进展与区域内特定的自然条件、社会经济条件有机地结合起来，形成具有特色的生态与经济良性循环系统，实现区域内经济、社会和生态效益的统一。如：我国重要的商品农业生产基地东北地区。 该区自然地域完整，农业生态类型多样，生产部门齐全 二、地理条件 1.范围：黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。 2.地位：我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。 3.地理条件分析 气候条件农业生产中最难以改造的自然条件。 气候条件制约着一个区域农业的
12、生产品种、耕作制度和生产季节等。 东北大局部地区属于温带潮湿、半潮湿季风气候区。雨热同季。热量和水分条件根本上可满意一年一熟作物的需求，但是农作物生长简单受到低温冷害的影响。 思索：1.东北大米因质量优而广受市场欢送，这与气候条件有什么关系? 点拨东北地区光照充分，昼夜温差大，作物生长期长，因此品质上乘，再加之气候严寒，农作物病虫害少，几乎不需要施用农药，自然具有绿色大米优势。 2.东北地区农业生产季节性强的特点，为农村的综合进展供应了什么有利条件? 点拨有利于农忙季节时，集中人力物力投入农业生产;在农闲时，进展副业，增加农业收入，还进展农田根本建立和水利建立等。 3.与我国主要农业地区相比，
13、热量条件是东北地区的劣势，但是也可以认为热量条件是东北地区的优势。试分别举例说明。由此，你得到什么启发? 点拨劣势主要表现为很多对热量要求较高的作物品种不能种植，仅能种植一些热量要求不高的如春小麦、甜菜、大豆等作物，并且只能做到一年一熟;长冬无法放牧，还要解决 好牲畜的防寒问题，但冬季长有利于土壤有机质的积存，故东北的土壤较肥沃;同时冬季的积雪在春季溶化，缓解春旱现象，还可以改善土壤墒情。 地形、土壤条件 地形条件往往影响区域农业生产的类型。 一般来说，平原地区相宜进展种植业，而山地丘陵地区相宜进展林牧业。 西部高原地势平坦，降水较多，是优质草原牧场 中部和东北部平原宽阔，面积占全国平原总面积的1/3 四周山地围绕，森林资源丰富，木材蓄积量占全国总量的31%。 土壤肥沃广泛分布黑土、黑钙土，土层深厚，有机质含量高。 社会、经济条件 工业特殊是以农产品为原料的工业，如亚麻纺织、毛纺织、乳品加工等对原料的需求，有利于农业产业化的进展 东北地区交通兴旺，对外联系便利;农产品、农业种植技术等方面具有明显的优势;东北亚地区经济合作为拉动本区进展外向型农业供应了重
