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1、 第三框 彼此尊重才能赢得尊重班级 姓名 一、单项选择题1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这句名言反映了（ ）自尊的人最看重自己的人格一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事ABCD2.2012年5月18日下午，江苏扬州市某实验小学有学生欲跳楼，被“卡”在该校教学楼5楼窗外，命悬一线该校一名知情学生说，这名欲跳楼轻生的女学生姓王，上六年级，因为是周末，老师让她值日打扫卫生，不知道是不愿意扫，还是没打扫干净，老师批评了她几句，小王同学突然赌气要跳楼对这位欲跳楼同学的做法认识正确的是（ ）是自
2、尊的表现是错误的，不能正确对待他人的批评不是自尊，是情绪冲动的表现自尊的人最看重自己的生命A.B.C.D.3.右边漫画先声夺人中时髦女士的言行是（ ）不尊重他人劳动的表现文明素质低下的表现懂得自尊自爱的表现 不能礼貌待人的表现A.B.C.D.4由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ）A别人的议论和批评伤害了自尊，应不惜一切代价维护自尊B应该全盘接受C以牙还牙，予以回击，维护自尊D做到“有则改之，无则加勉”5对右边漫画认识错误的是（ ）A学会尊重他人，不做有损他人人格的事B取笑、歧视和侮辱他人，就是侵犯他人的尊严C歧视和
3、取笑他人，是不尊重他人的体现D尊重他人可以做有损他人人格的事情6.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人认识错误的是（ ）A.知耻是自尊的重要表现B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D.善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人7.自尊的人善于尊重他人。在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是（ ）对人有礼貌 宽容他人的错误 尊重他人的劳动 尊重他人的人格ABCD8.北京时间2012年8月5日，中国羽毛球选手林丹21击败马来西亚选手李宗伟，夺得金牌。林丹
4、在庆祝自己胜利的时候，同样也给予失落的李宗伟热情的拥抱，并在随后的采访中不吝赞美之词，称其为“伟大的对手”。或许这才是真正的体育精神：胜利时尊重对手，失败时保持风度！这表明（ ）自尊的人不做有损他人人格的事情 尊重可以使人理智 尊重他人就是尊重自己尊重产生无法估量的正面效应ABCD二、简答题9.阅读下列材料，并回答问题。某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话。某生：老师，他们给我起绰号，叫我“放屁虫”！老师：是谁给你起的绰号？某生：有“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”！老师：（1）指出该同学心理方面存在的不足之处。（2）假如你是老师，应该怎样运用“自尊”的有关知识帮助他？答案解析1.【解析】选
5、A。本题考查学生对维护人格最重要的理解。解答本题时首先要理解名言的内涵。这句名言告诉我们，自尊的人在任何时候都不会做有损人格的事情，一个人的高尚品格在任何时候都不会变化，的说法错误，凡含的选项都可排除，故选A。2.【解析】选B。本题考查学生对自尊者豁达的理解。从题干材料中这位学生的做法可知，她的行为是错误的，不是自尊，是情绪冲动的表现；对于老师的批评她应正确接受，并改正自己的错误，而不是自杀，符合题意，错误；自尊的人最看重自己的人格，说法错误。3.【解析】选B。本题考查学生对善于尊重他人的理解。解答本题时要仔细审读漫画。漫画中的时髦女士乱丢垃圾，还说跟随打扫的清洁工“没有素质”。时髦女士不能礼
6、貌待人，其言行是不尊重他人劳动的表现，也是不懂得自尊自爱的表现。因此是错误的，符合题意，故选B。4【解析】选D。本题考查学生正确对待别人的议论和批评的态度。对待别人的议论和批评，正确的态度是做到“有则改之，无则加勉”。5【解析】选D。本题结合漫画考查学生对尊重他人，不做有损他人人格的事情的理解。漫画中“衣着不整，不准进！”说明了保安歧视和侮辱他人，损害了他人的人格，是不尊重他人的表现，D项错误。本题是逆向选择题，故选D。6.【解析】选C。本题考查学生对自尊和尊重他人的认识和理解。解答本题首先要注意本题是一道逆向选择题；其次再结合自尊和尊重他人的相关知识分析。自尊的人总会正确认识别人的批评和评价
7、，C项是过度自尊的表现，是错误的，符合题意。A、B、D三项都是对自尊和尊重他人的正确认识。故选C。7.【解析】选C。在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，与之相符合，故选C。8.【解析】选A。本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。通过阅读题干可知，林丹尊重对手是尊重他人的表现，也是自尊的一种表现，自尊的人不做有损他人人格的事情。尊重可以使人理智，从而产生了良好的效应。符合题意，故选A。9.【解析】本题考查学生对材料的理解和分析能力以及对所学知识的运用能力。解答第（1）问时，抓住设问中的关键词“心理方面”，结合材料中该同学的言行分析可知，该同学不懂
8、得尊重他人。第（2）问，仔细审题可知，此问相当于考查“怎样尊重他人”，直接依据所学知识回答即可。答案：（1）不懂得尊重他人。（2）要想得到他人的尊重，必须首先做到自尊和尊重他人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人，其次不做有损他人人格的事情；尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。10【解析】本题综合考查学生对尊重他人相关知识的理解和运用。第（1）问开放性强，主题结合尊重他人拟定即可。第（2）问，作为小瑞的同学，应该帮助他改正缺点，告诉他要善于接纳、欣赏同学的优点，不侮辱、取笑同学。第（3）问实际上要求学生回答如何尊重他人。答案：（1）“彼此尊重才能赢得尊重”或“相互尊重，收获友谊”。（2）帮助小瑞找出缺点并帮助他改正缺点；告诉他要欣赏并接纳同学，不要取笑、歧视和侮辱同学。（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人，不做有损他人人格的事。
