语文教师年度述职报告七篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_语文教师年度述职报告七篇 语文教师年度述职报告 篇1尊敬的领导,亲爱的同事们: 大家好! 时光如梭。转眼就快放寒假了！开学初,在领导的信任与支持下我成为二(2）班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了很多美好的日子。是语文滋润我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情,是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,因为语文而精彩!” 我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，在不会选择的时候,命运使然,做了一个“孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在

2、课堂,在他们的眼中,我读到了我的重要。 教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为,教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩,到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因此,我首先想谈谈我的心声-感恩。 在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前,王校长，张校长,张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我

3、的课的悉心指导,四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已!从他们身上,我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前,看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天,狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻，虽然还没有开始比赛,但我知道我已收获。那天的天气有些冷,我一路感动地走回家，因为收获了温暖。所以,我满怀

4、感激。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空,让我们学会飞翔!这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空。那么飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施,下所效”。所以，再谈谈班主任工作。 班主任的工作忙碌而又琐碎。然而,还是有几件小事深深地留在了我的心里。 开学初，尽管我对这班学生有所了解,但是很多问题还是接踵而来！比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律,个别孩子不写作业,不交作业,上课时也有孩子偷偷地吃零食面对这种状况,我只好一个问题一个问题去解决

5、。利用班会课、早自习对他们进行教育。努力造就一个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起,就要学会互相尊重，互相帮助。既然我们在一起,就要学会负责任，学会打扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候,常常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外,还要善意的提醒他们擦窗台,给花浇水。期中考试之前,我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。然而,在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力,用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲。”

6、我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。”这样的评价语他们听了很高兴。孩子的心美好纯洁,当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了。 第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。学校要举行演讲比赛,为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件,在班上举行演讲比赛。第一次比赛后,选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很难过,低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害,我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说,和别人比永远都是一种浅薄的比,只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己,才是胜利者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢?”正好那

7、几天我们学习了第三只小板凳，于是我就跟他说:“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮,我就说：“不信,问问刚才的小选手,你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵的好。”我说:“今天虽然落选了，但是你赢了自己,就是最棒的自己。虽然退出了,仍然要为自己鼓掌,因为你赢了自己。”教室里响起了掌声,我看到那个孩子笑了。 英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候,告诉他一切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他-这不是你的错;当

8、孩子悲观的时候，告诉他-你已经开始走向成功了;当孩子怨恨时,告诉他-每个人都会出错，宽容一些,对大家都有好处。所以，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和信心。 最后再说说我参加培训的一些感悟。上班将近十年了,大大小小的培训不知道参加了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸-直逼心扉的五把利剑”,令我几度潸然。 她是一位普通的女性,用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温

9、暖了学生因为失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请老师做主婚人,学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说:“孩子，到家了。” 还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是在山西,有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着,用她的爱影响着她的学生,甚至影响着我们。 生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢服装设计。她爱美,爱生活。也许是她太另类,她的装束,她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响。她自己说：“那是凄

10、凉的,含泪的微笑。”然而她成功了,很多人都认为她是赌一口气。她说不是，因为她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。因为一个人的“心相”才是完美至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗?”对现在的她给予自信的微笑,活在当下。对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。 我很欣赏她。因为她并不美丽,却用完美的人格诠释了生活的态度。她说,一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里,用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是坚强，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。因为她说：“孩

11、子们毕业对于她来说,就像女儿出嫁，儿子娶媳妇,她就是最漂亮的妈妈。” 因为被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片,又与她合了一张影。我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路。 语文教师年度述职报告 篇 尊敬的领导，亲爱的同事们: 大家好! 面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习,我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：1、师德方面： 本人担任了三年级和四年级语文教学,担任了一个四年级的班主任,兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人,为人师表

12、,坚守学校的“三条高压线”,遵守“三规范一要求”,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。 2、教学工作方面： 按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的

13、学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。 3、班级工作：根据学校德育和少队的工作精神,积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式,推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性,纪律性的学生,经常不能按时完成作业的学生,我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密

14、切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。、语文教研方面： 主动带头上教研课,本学期主讲了两堂教研课:一堂是本组内的教研课，2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会,论文一篇选送市参加评选。每周四组织了集体备课，重点研究

15、课堂教学,陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课,我组的五位老师,团结一致,献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教,并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。 回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力,但有时还有吃老本的思想,业务学习得不够，不能持之以恒,希望在领导和教师的监督、关心、帮助下,更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进,共创美好明天。 语文教师年度述职报告 篇3 在这个学年里,本人在学校的工作安排下,担任了七年级二班的

16、班主任工作和七年级一班及二班的语文教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作 在担任七年级二班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯,努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教