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1、小学五年级语文同步练习题大全五年级语文下册同步练习题一、辨析组词。魂( ) 惫( )缝()魄() 备()逢()二、 把句子补充完好。1我想有一本青年近卫军，想得_。2看着母亲瘦弱的身躯，我_。3我终于有第一本长篇小说，快乐得_。4不知母亲是否会给我钱买书，我_。三、把下面搭配不当的词语改正过来保卫庄稼( ) 坚强地作战( )树立目的( ) 温暖的月光( )四、把以下句子补充完好。刺猬 ，而且能用硬刺搬运东西。剪坏小皮球我之所以一点儿也不懊悔， 。五、在括号里填上适宜的关联词语。蒋老师( )60多岁了，( )精力非常旺盛。她( )天天很早到校，( )总是很晚回家。她对我们( )严格，( )关心。
2、她经常教育我们：“( )如今不抓紧时间学习，( )学不到更多的知识。”六、把下面次序排列有错的句子重新编号排列。( )我们找来了绳子和竹竿，冒着风雨去支撑小树苗。( )暴风雨来了，雨越下越大，风越刮越猛。( )风小了，雨止了，小树苗在微风中挺直腰杆向我们含笑点头。( )大雨把我们的衣服全淋湿了，但我们顾不上这些，终于把一棵棵小树苗都扶正支撑好。( )大路两旁的小树苗被暴风雨打得东倒西歪。七、 照样字写词语例：步履沉重烛光_ 微风_ 阳光_八、 扩句。1 烛光亮起来。_2春风吹。_3表演精彩。_九、在里加上适宜的标点符号。1 是真的有一条帆船泊在港湾中在灰色的大海的衬托下皮黑的帆缆上悬挂的白帆显
3、得那么安详2 我有一本格林童话他是我无声的朋友十、给带点的字选择正确读音，用“”表示。树冠(gun gun) 枝折花落(sh zh)燕京(yn yn) 宁死不屈(nng nng)十一、 默写古诗田上 淮上渔者小学语文五年级同步练习一、给加粗的字选择正确的读音。ji xi未 解( ) 浑身 解数( )解释( ) 解甲归田( )n n供给( ) 供耕织( )提 供( ) 供词( )二、比一比，再组词。昼( )耘( )供( )查( )坛( )拱( )桑( )傍( )嗓( )榜( )三、给诗句中的字选择正确的解释。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。解( )A、理解，懂得B、分开C、解除傍( )A、临近B
4、、靠近C、依靠，依附阴( )A、暗B、树荫C、不光明的，诡诈的四、根据对古诗的理解填空。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这句话出自( )代诗人( )所作的一首田园诗四时田园杂兴(其三十一)，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村( )、( )、( )、( )四个季节的风光和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村( )中的一个场景。五、默写古诗四时田园杂兴(其三十一)，并完成后面练习。四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田，村庄儿女各当家 。，也傍学种瓜 。1、“儿女各当家”指。2、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象?3、写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么?诗中流露出作者
5、怎样的思想感情?六、阅读下面古诗，完成练习。四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。【注释】麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。蛱蝶：蝴蝶。1、诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?2、诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?五年级语文课堂同步练习题一、以下词语只有一组是正确的( )A破绽 穿梭 辉皇 气派B郎中 祖宗 风搔 打量C 膀大腰粗 脸声屏气D 放诞无礼 精神抖擞二、下面词语中只有一个搭配不当，把它选出来。( )A参观经历 B 聪明的大脑 C动作敏捷 D用力地翻开三、以下三句话中，画横线的词语，使
6、用恰当的选项是( )。A.老师要把我们培养成知识丰富的人。B.我们要建立远大的理想。C.春天到了，公园里百花盛开，令人应接不暇。四、依次选出适宜的词语填空，正确的一组是( )。1.只要双方都有( )，解决矛盾就有可能。2.我们( )向您请教。3.她向大家抱歉，态度很( )。A诚心 诚意 诚恳 B诚恳 诚意 诚心C诚意 诚心 诚恳 D诚心 诚恳 诚意五、以下各组词语中，没有错别字的选项是( )。A文致彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮B满面春风 神采弈弈 垂头丧气 目瞪口呆C活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 建步如飞D低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长六、“他的作品带有明显的地方色彩。”选择这句话中“色彩”的恰当解释。( )A.颜色 B.比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调C.比喻文学作品中思想感情的色彩。D.指画面上表现思想、情感所使用的色彩和色彩的浓淡。第 页 共 页
