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1、 班主任交流材料 王家山小学 马晓丽尊敬的各位班主任： 大家好！我今天很高兴有这个机会能和各位优秀的班主任一起交流，大家都是做班主任的，对于班主任工作的辛苦和琐碎是众所周知的，班主任不但要教好所教的学科，还要使所带的班级具有良好的班风，使每个学生各方面都得到充分的发展，形成良好的个性品质。所以，不付出是不会有收获的。自己做班主任也十几年了，回想这些年走过的路还真是满感慨的，觉得做为一个班主任至少以下几个方面的工作是需要做好的： 一、班主任工作应以勤和爱为基础 勤是一个班主任工作的良好开端。一个班主任的工作首先要每天到校早，督促值日生尽快做好值日，培养学生的早读习惯。课间休息时要多去教室，楼道巡
2、视，了解学生的情况，发现不良的现象及时制止纠正。对于学生在校有可能发生的安全隐患能提早做出要求并做好预防工作。后进生普遍上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课更是追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写也是相当潦草。造成这些后进生的早期因素主要有学习的习惯、父母的教育松懈、学生的懒惰情绪，因为早期的因素形成后期的知识断层，厌学心理。这些学生就需要我们班主任在平时的工作中付出比其他学生更多的爱心，去关注他们的一举一动，去帮助督促他们的学习和行为习惯。对于他们的点滴进步都要给与及时的表扬和鼓励，挖掘他们身上的闪光点，在学习上为他们加油打气，做一
3、个真正喜欢他们的人，让他们也想做一个真正喜欢的人。 二、 班主任应积极培养学生习惯，形成良好的班风 （一）班主任应培养学生遵守纪律的习惯 班主任的任务是要在管好班级的同时，还要保证教学质量。要想保证教学质量，就必须拥有良好的教学常规，因此，班主任应该利用班会课的时候多给学生进行品德教育，教育学生怎样遵守课堂纪律。在课堂上，对于那些能遵守纪律的学生，班主任应及时对其进行表扬，一使其在班级中树立良好的榜样，同时，一旦发现不良现象，班主任应对其进行批评并给予纠正，必要的时候，可以在特定的时间对优秀的学生进行评比。这样一来，大多数学生能遵守纪律，经过长时间的实施，学生就会养成遵守纪律的习惯。 （二）班
4、主任应注重培养学生文明礼貌的习惯 班主任在平时首先要注意规范好自己的行为举止，然后才能要求学生做到仪表美，语言美和心灵美。班主任还应要求学生认真执行学校的学生行为规范，并做好监督和检查，结合评比制度，让学生自觉领悟。久而久之，学生就会养成讲文明，懂礼貌的良好习惯。 （三）班主任应注重培养学生良好的卫生习惯 养成良好的卫生习惯有利于学生的健康成长，班主任可以每天先进教室巡视一遍，做到心中有数，然后组织学生自行检查，并有时组织班干部突击检查班级卫生和个人卫生，为了约束学生乱扔垃圾的行为，教师可以让爱乱扔垃圾的学生互相交换捡拾对方的垃圾，并互相监督，经过一段时间之后，这些学生开始对扔垃圾的学生有了意
5、见，还有的学生会跑到教师跟前告状，这时教师就组织学生讨论乱扔垃圾的行为给班级和其他学生带来了什么影响？同时反思一下自己做的怎么样？ 三、 班主任应做好家访工作 家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意家访的内容，在与家长进行沟通时，要有针对性地谈论学生的情况，讲究谈话方式，对学生在校的表现不能全盘托出，而是要做到适当的删减。 在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式： 1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，
6、主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。 2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。 3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。 四、班干部队伍的组建和培养。 优秀的班干部是一个班集体的“灵魂”，也是班主任的左膀右臂，我本着信任和尊重的态度，对
7、表现好、品学兼优、在学生中有一定威信和工作能力的学生，通过自荐和选举的方式，大胆选拔培养，组建了班委会，发挥每个学生的特长，用其所长，特别是对那些有个性、敢于说话、在学生中有一定号召力的学生，应大胆选拔重用，同是增设“一天值日班长”“一天卫生监督员”、“图书管理员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗，然后再着力培养了他们的工作能力。一方面，提供机会，让他们处理班级工作，大胆放手让他们去做；另一方面，通过言传身教，学会自我管理、自我教育，为班级同学起表率作用，使他们真正成为班级建设的排头兵。我们班的班长在学校组织教师开会时就能组织好学生自觉学习，纪律井然有序。 以上是我在日常班主任工作中的一点心得，我愿意和各位优秀的班主任共同交流， 当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把班主任工作做得更好！
