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1、Excel复习进阶之二【教学目标】知识与技能（1） 掌握数据的筛选、排序和分类汇总（2） 根据折线图、饼图、柱形图三种常用图表类型的具体用途及特点建立合适的图表。过程与方法通过学生练习、教师指导，学生反思来掌握本节课要求的各个知识点，并在实际的操作过程中巩固知识点。情感态度与价值观通过强化模块练习，使学生对于学业水平考试中excel部分的考点和习题类型深入了解，针对学生在练习部分中出现的常见错误进行强化，提高学生信息素养。教学重点（1） 数据的筛选、排序和分类汇总（2） 选择合适的图表类型进行图表的制作教学难点（3） 正确进行分类汇总（4） 学生制作图表时，图表中的各个选项遗漏问题课时 1课时
2、教与学过程设计【课前回顾】1在数据排序操作中，最多可以按_个关键字排序。2分类汇可使数据按照不同的类别进行求和求平均值等，分类汇总之前必须先_3图表能更直观、清晰地反映数据的含义，其数据来源于表格。 图表的优势： 柱形图： 利于表达各类别数据间的_ 拆线图： 利于表现某一事物的_ 饼图： 利于反映_在_中所占的_ 【课堂复习】复习活动一：打开“考生文件夹视力.xls”进行以下操作并保存。（1）将工作表“Sheet1”改名为“视力情况表”；添加标题“视力情况统计表”，黑体，18，合并居中；计算视力正常人数比例，小数点保留两位。（2）将视力正常人数高于120的所有信息用红色字体标出；（可选用条件格
3、式、筛选）（3）在当前工作表中插入如下图的图表（标题、X、Y轴、图例、数据标志均按图示要求）。（4）将“视力情况表”中数据复制到sheet2工作表中，以所属年级为分类字段，分类汇总出各年级的平均视力情况。（5）在“sheet2”中用分类汇总产生的数据绘制数据点折线图，并填充绿色。【当堂检测】选择题：在excel中，对数据排序时最多可同时按（ ）个关键字进行排序A 1B 2C 3D 4以下关于数据筛选的说法正确的是（ ）A 筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其他行被删除B 筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其他行被暂时隐藏C 筛选条件中的值必须是表格中出现的数据D 筛选条件不能由用户自定
4、义，只能由系统确定用excel工作表记录全年级学生的期末考试成绩，包含学生的姓名、班级、科目成绩、总分等信息，能快速得到平均总分最高的班级的最好方法是（ ）A 按学生的总分排序B 按班级+总分排序C 自动筛选D 按班级对总分进行分类汇总在excel工作表中存放了商品的销售统计，想利用“筛选”功能，把销售量不低于5000以及销售量低于2000的商品全部选出来，筛选的条件应该是（ ）A “大于5000”或“小于2000”B “大于或等于5000”或“小于2000”C “大于5000”与“小于2000”D “大于或等于5000”与“小于2000”在excel中创建图表以后，发现工作表中的数据有错误，
5、需要对图表进行修改，应该（ ）A 先修改工作表中错误的数据，再修改图表中的相关数据点B 先修改图表中错误的数据点，再修改工作表中的相关数据C 对工作表中的错误数据进行修改，图表会自动更新D 对图表中错误的数据点进行修改，工作表会自动更新对下图中的数据以“总分”为主关键字进行排序，请问第5行的数据参与排序后的结果是（ ）A 补0值然后参与排序B 保持原始次序C 放置在排序后的数据清单的最前面D 放置在排序后的数据清单的最后面下图是某高中对学生视力情况的统计表，数据图表中用到二个数据序列：年份，视力正常人数比例。在选定数据区域时，下列操作中正确的是（ ）A 先选定A2：A13，按住crtl键，再选
6、定D2:D13B 先选定A2：A13，按住shift键，再选定D2:D13C先选定A3：A13，按住ctrl键，再选定D3:D13D先选定A3：A13，按住shift键，再选定D3:D13在excel工作表中，E3单元格使用了公式=“AVERAGE(B3：D3)”,单元格B3、C3、D3中的数据分别为95、63、78。若使用“剪切 粘贴”操作将C3单元格的内容移动到C4单元格，则E3单元格中的内容（ ）A 公式和结果均不变B 公式不变，结果改变C 公式改变，结果不变D 公式和结果都会改变如图，只显示品牌为“比亚迪”的产品的销售数量，应该选择的操作是（ ）A 插入图表B 排序C 分类汇总D 自动筛选某公司所有员工学历水平分布如下所示：可以选择（ ）来表示。专科本科硕士博士38.7%54.2%10.2%5.3%A 柱形图B 饼图C 折线图D 条形图【归纳总结】数据排序：数据区域的选择、有无列标题分类汇总：先排序进行分类，再汇总数据筛选：前几个、自定义、全部创建图表：图表类型、数据源（列与行的区别）、图表选项（标题、X轴、Y轴、数据标志、数据表）、图表位置【课后拓展】
