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1、苏教版小学语文四年级（下）第二单元检测与强化训练（满分：100分 测试时间：90分钟） 一、积累运用，语文学习的基石。（35分） 1.根据提供的字样写钢笔字。注意格式，书写美观大方。（5分） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行之2.给划线的字词选择正确读音，用横线画出来。（5分）图案（tn tn） 幼儿园（y yu） 启发（f f） 埋怨（mn mi）自然界（jiji）的种种生物真是人类的好“老师”啊！3.你心目中迪斯尼乐园的路径是怎样的？（至少写3个，多写加分）（3分）的路径 的路径 的路径的路径 的路径 的路径4.给划线的词语选择合适的解释。（6分）这是一位老太太的葡萄园
2、，产区绵延上百里。 （ ）因为一场特大暴风雨，运动会延期举行。 （ ） 云冈石窟位于山西大同，依山开凿，东西绵延1000米。 （ ） 5“苹果里”“没想到”“五角星”“还”“隐藏着”这几个词语除了可以组成“没想到苹果里还隐藏着五角星。”这句通顺的话以外，还可以怎么写？（4分） 6.照样子，看字，组词，再写出富有诗意的句子。（6分） 例：剪 剪刀 燕子的尾巴像剪刀一样。 花 海 7.一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？” 钱钟书暗中进行了比喻，找一找，再回答下面的问题。（6分） 钱钟书用“鸡蛋”比喻 ，用
3、“母鸡”比喻 。 钱钟书的言外之意是： 。 在我看来，钱钟书真是一个 的人啊！二、课文回顾，自我展示的舞台。（12分） 1“这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家”一句中的三个“传”字可以看出： （苹果里的五角星）（3分） 2设计大师格罗培斯从一位老葡萄园主“给人自由， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ，提前开放”的路径设计策略，最终，这一设计获得巨大成功，被评为 。（最佳路径）（3分） 3自然界中，不少生物成为了人类的“老师”。比如，人们从 、 身上得到启示，发明了 、 。此外，我还知道，人类还根据 ，发明了 。（人类的“老师”）（6分）三、口
4、语交际，人际沟通的纽带。（5分） 学校少先队大队部准备在校园电视台举办一次校园“十佳小歌手”选拔赛。除了演唱外，还要进行有关“唱歌知识”附加题竞赛。小朋友，请你为选拔赛出一道竞赛题及答案。（多写加1分） 竞赛题： 答案： 四、阅读理解，心灵世界的对话。（23分（一）苹果里的五角星（片段）“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法
5、，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 1“循规蹈矩”的意思是 。平时，“循规蹈矩”的具体做法是 ；不“循规蹈矩”的具体做法是 。两种切法中，你更欣赏的是 ，原因是 。（4分） 2邻居家的小男孩切好的苹果是什么样的？试着根据文中的描述画出示意图，再用两个三字词语加以描述一下开心的小男孩。（多写加分）（3分） 3换一种切苹果的方法，还真有趣！从小男孩“拦腰”切苹果的举动中，你受到了哪些启发？（3分） （二）蛀船虫触发的灵感 19世纪初叶，英国建筑设计师布尔尼负责英国泰晤士河的隧道工程。当时尚无挖掘隧道的技术，隧道一挖就塌，因此，工程进展非常缓慢，布尔尼为此
6、苦思而无良策。 一天清晨，他在海滩上散步，无意中踢到一块旧船板。他随手将船板拿起一看，只见那船板被蛀船虫蛀得密密麻麻的满是孔。他发现那蛀船虫之所以能在那船板上肆无忌惮地钻孔，是因为这虫浑身有一层很厚的硬壳保护着，使它们在向木板深处钻孔时，受到很好的保护。 这一现象闪电般触发布尔尼的灵感，破解了他百思不解的难题。 施工时，他让工人们用厚钢板打入岩层，在上下两块钢板之间，以木桩支撑，然后再进行挖掘，这段隧道完成了，再用钢板、木桩向前嵌入，一段段向前推进。于是受阻的工程得以顺利展开，再未受到塌方的危害。公元1843年，隧道顺利竣工。 后来，此法被广泛运用于隧道工程。人们感谢布尔尼的发明，布尔尼却感谢
7、蛀船虫！ 1下面句子中的划线词语可以用哪个词语代替呢？试着用“ ”画出来。（2分） 于是受阻的工程得以顺利（顺路 不断 顺畅）展开。 后来，此法被广泛（广大 普遍 少数）运用于隧道工程。 2找出文中带有“发”的词语，再写几个带有“发”的词语。（2分） 3那是一块怎样的旧船板？带给布尔尼哪些启示？（3分） 4后来，布尔尼是如何解决“隧道一挖就塌”的难题的？效果如何？（3分） 5“处处留意琐碎的事物，兴许，它会带给意想不到的灵感。”这是晓晓读了故事后的发现。我 （同意 不同意）她的看法，这是因为 （3分）五、个性写作，感悟生活的窗口。（25分） 如果你是一棵树，就能洒下一片绿阴；如果你是一棵小草，就能增添一份绿色；如果你是一只雄鹰，就能搏击万里长空；如果你是一只蜜蜂，就能酿造一份甜蜜记住：不管将来我们处在什么位置上，都应该努力做好自己的工作，让我们的生命更有意义。 接下来，就请你以“如果我是 ”为题目写一篇作文。可以大胆想象哟！记得先补全题目。 请你在以下俗语的括号里填入花、木、瓜、果名称。（5分） 1. 开在淤泥中。 2. 壶里煮饺子，有货倒不出。 3. 没有两头甜。 4. 好吃树难栽，小曲好唱口难开。 5.不图今年 ，但图来年。第二单元答案一、1.略 2.tny
