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1、寻找生活中的标志活动目标1.初步认识最基本的交通安全标志、食品安全标志等，感受标志给我们带来的重要作用。2. 培养学生的观察、动脑、动手及生活实践能力，教育学生做文明环保小公民。3. 激发学生勇于观察、发现，感受标志在我们的生活中无处不在。活动准备1. PPT课件。2. 彩笔、每人一张白纸。活动过程一、 谈话引入1.出示：熟悉的标志。（1）信号灯（2）灭火器（3）急救电话2.学生说说从标志中知道的信息。3. 标志在生活中无处不在，让我们一起来寻找藏在生活中的标志吧！板书课题：寻找生活中的标志二、 认识安全标志，感受其作用1.播放视频，寻找出现的标志。2.生尝试说说找到的标志。3.引导分类认识安
2、全标志。（1）警告标志：黄色作为底色，是提醒或警告我们要当心注意的。（2）禁止标志：红色斜杠，表示禁止我们做某些事情。（3）指示标志：蓝色作为底色，提示我们应该怎样做。4.检查认识（1）观看视频，对应贴标志。（2）师引导学生了解图意。三、拓展延伸，1.出示车标，感受标志之多。2.食品安全标志，体会标志的重要性。四、扩展练习1.师创设情境，出示标志。2.引导认识，教育做文明、环保小公民。五、动手设计标志1.校园内外应张贴哪些内容的标志呢？用手中的画笔把它画下来，向大家介绍一下。2.学生大胆画标志，师行间巡视指导。3.学生前面介绍。六、总结今天，我们寻找到了生活中的部分标志，但生活中的标志还有很多，请同学们在今后的生活中仔细去观察、发现吧！
