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1、小学六年级数学的个人教学方案 小学六年级数学的个人教学方案 一 、上学期工作回忆及学生情况分析p ：上学期期末参加考察人数31人，及格率93.5 %，平均分86分，最高分98分，最低分43，优生率61%.本班学生总体上说比拟爱学，对一些根底的知识大局部学生能扎实的掌握。但也有局部学生承受知识的才能相对较弱，学习根底又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，实在进步每位学生的学习才能和学习成绩。二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，整理和复习等四个局部。教学要求：1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会
2、正确计算它们的体积。2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析p 统计图表中的数据所说明的问题。3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比拟容易的比例应用题。4、通过小学数学知识的系统复习整理，稳固和深化所学的数学知识，进步计算和解题才能，培养独立考虑、不怕困难的精神。教学重点：圆柱、圆锥 ，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。三、教学措施：1、在教学中，为学生提供创造参与教学活动的情境，努力构建“和谐有效”课堂，通过操作、观察、讨论、比拟等活动，先形象详细，后抽象概括，帮助学生理解和掌握知识点。2、 在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联络，教给学生恰当的学习方法，使学生理解知识间的横向联络。3、 在教学中要重视学生的学法指导，培养学生的迁移、类推才能。4、 抓好育尖补差工作，利用课余时间为他们补课。四、教学进度安排：略第 页 共 页
