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1、 防溺水安全宣传主题班会的教案 最近，某市十余名小学生在水库四周游玩时，局部学生下水游泳，导致3人不幸溺亡。为了增加安全意识，让学生学会爱护自己，6月12日下午，育才小学各班级开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题班会。每个班都用自己独特的方式告知大家要疼惜自己的生命，提高安全意识，提高自救力量。 在五年级7班的班会上，同学们预备了动画、歌谣、小品、问答我声情并茂地给大家讲了一个故事：一个不珍爱自己生命的女孩，成天酗酒、飙车。他的父亲为她导演了一场她的“葬礼”，在葬礼上，她看到了她妈妈给她的一封信，信中叙述了这个女孩去世后她的父母是多么难过，她曾经的幻想再也无法实现了。女孩被惊呆了：生与死竟然只是
2、一线之隔，多彩的生活与只有黑白色的葬礼间的变换是如此的简单。这个故事让同学们触动很大，他们听完后都若有所思，对生命又有了新的熟悉。 接下来表演的小品，讲的是两个人在河边相互吹嘘，为了表现自己厉害，不听河边木牌“制止游泳”的劝说，擅自下水游泳，结果差点淹死，幸好有路人把他们救了上来。他们幽默的表演赢来了同学们阵阵欢乐。在欢乐中大家对防溺水又加深了熟悉。 同学们表演之后，是有奖问答。 “假设有人溺水，是应当自己上去救援还是向四周的大人呼救?” “在没有确定水深的状况下可不行以下水游泳?” “假如你的同学被劫匪绑架了，你如何报警?” “被烫伤后，应当立刻实行的措施是什么?” 同学们有的在苦思冥想，有
3、的把手举得高高的，争着回答下列问题。当答复正确时，大家一片喝彩，当答复错误时，则是一片叹息声。当有些题目大家知道答案时，都很惊异，原来自己始终的想法都是错误的!这下子最终明白了遇到这种状况时应当怎么做。 经过了这次班会，我们更深地理解了每个人的生命只有一回，但有些人却由于那“一次”疏忽或狂欢而失去“一生”。请珍惜自己的生命吧! 防溺水安全宣传主题班会的教案2 天气渐渐酷热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。 在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水抢救方法等各类安全学问。同时为安全
4、教育深入人心，我校透过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全学问，要求家长注意对孩子游泳技能的培育，提示学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间共性留意对孩子加强治理与监视，防止孩子私自下水大事发生，切实肩负起监护人的职责。 活动过程： 一、导入 1、大家听一听有关溺水大事的报道。 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简洁。你是否感慨，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，就应珍爱生命。这天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。 二、探讨溺水的缘由 1、什么是溺水? 争论，归纳：溺水是常见的意外
5、，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停顿的称为“溺死”，如心跳未停顿的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估量有重要好处，但救治原则根本一样，因此统称为溺水。 引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。 2、问：溺水缘由主要有哪几种? 学生争论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 引导：在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 3、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生? 我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或教师带着的状况下游泳，不到无安全设施、无抢救人员的
6、水域游泳，不到不熟识的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们必需要相互监视，相互提示，若发觉有同学漠视生命，要准时通知家长和教师。必需要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 三、学习自救及抢救的方法 1、争论，讲解自救及抢救的方法： 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应持续冷静，专心自救，对于溺水者，除了专心自救外，还要专心进展陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天? 1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天? 2、争论，总结： 同
7、学们，生命的全部好处在于无穷地探究尚未明白的东西，在无穷的探究里，你会看到光芒、绚烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝福大家这天好，明天会更好! 防溺水安全宣传主题班会的教案3 一、学生状况分析 酷热的夏天将要降临，港口是一个漂亮的海滨城市，游泳作为许多人的休闲降温的生活方式，这就消失了许多的安全隐患。港口中学留守学生比拟多，父母均在外地，平常都是爷爷奶奶或自己照看自己，学生外出游泳就更加缺乏安全监管。据安全部门调查说明，发生在中学生身上的安全事故，溺水意外死亡事故位居第一，它更是农村青少年意外死亡的主要缘由，所以，防溺水是夏天安全教育课中的重中之重。 二、教学目标 (一)引导学生懂得生命的
8、珍贵，从而珍惜生命，敬畏生命，牢记安全。 (二)引导学生把握一些根本的生存技能，特殊是防溺水及溺水急救(心肺复苏)的正确方法。 三、教学重点、难点 (一)引导学生把握一些根本的生存技能及远离损害的方法，牢记安全第一。 (二)防溺水及溺水急救(心肺复苏)的正确方法。 四、教学方法 情境体验法、争论法、模拟尝试法 五、教学预备 观看图片 六、教学过程 (一)情境体验，引入课堂(3分钟) 观看图片，引入到游泳情境中，并回想在海边游泳时常见到的安全事故，并说明这些安全事故的原由是什么。 (二)重点叙述游泳常识，把握正确的溺水施救措施(39分钟) 由我们总结的意外事故分析，最常见的是溺水死亡事故，而游泳
9、又是我们大家的共同爱好。 1.游泳时肯定要留意一下几个问题(要求同学们回忆) (1)到江河湖泊游泳前，应了解水域状况，选择水底平坦，无急流漩涡，无水质污染的水域，并结伴而行，以便相互照看，防止发生意外事故。 (2)空腹和饭后1小时之内不宜游泳。 (3)凡患有精神病、癫痫病、严峻心脏病、皮肤病以及其他传染病者不能游泳。 (4)下水前必需做好充分的预备活动，并用水冲淋身体，以防止温度骤变而引起机体不适。(15分钟) 2.当游泳时遇到紧急问题时 该如何处理呢(教师边叙述边示范，学生仿照练习) 抽筋的自我抢救(7分钟) 消退方法：小腿和脚趾后部肌肉痉挛，可先吸一口气使身体仰浮在水面，用痉挛对侧手握住痉
10、挛腿的脚趾，用力向身体方向拉，同时用同侧手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直;大腿痉挛，可用两手抱住小腿贴近大腿反复振压直到解脱。如发生严峻痉挛，应紧急呼救。 3.水中急救(7分钟) 学生争论后教师明确： 实施抢救时尽可能使用救生圈、竹竿、木板等器械进展间接抢救。实施徒手直接抢救时，抢救者要镇静、冷静，入水前应快速观看四周环境，区分水流方向、水面宽窄，选择入水地点;以最快速度接近溺水者，一般采纳抬头爬泳或蛙泳，这样便于观看溺水者状况;当离溺水者35米处，深呼吸潜入水中，从溺水者的背后接近，并快速进展拖运上岸。 4.岸上急救(10分钟) 同学训练，教师指导。 溺水者救上岸后，首先检查呼吸和心
11、跳，如心跳未停者，应马上清理呼吸道，将嘴翻开，进展倒水;如呼吸和心跳都停顿者，切不行倒水而延误抢救时间，应马上进展口对口人工呼吸与心脏胸外按压，如有效可见胸部起伏，否则在抢救的同时应快速送往医院连续抢救。 (三)课堂总结(2分钟) 对本堂课的争论沟通及模拟训练学习进展小结。 (四)作业布置(1分钟) 通过这节课学习，回去以后跟家人或同学一起练习心肺复苏。 防溺水安全宣传主题班会的教案4 1、教师谈话引入 同学们，你们好!今日我们学习溺水安全学问。小学生是祖国的明天，民族的盼望。提高青少年学生的综合素养，特殊是少年学生的学习力量、生活力量、生存力量，都是绽开素养教育的重要课题。如今的社会里，车祸
12、、中毒、溺水剥夺了很多珍贵的生命，特殊是溺水最为严峻了。了解溺水和如何避开溺水显得特别重要。那我们该怎样预防呢? 2、防溺水学问讲授 1、教师先向学生讲几点防溺水的学问要点 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。 (3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能贸然下水救援，应大声召唤成年人箭来相助或拨打“110”。 2、溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间太长，疲惫过度;在
13、水中突病发特殊是心脏病;盲目游入深水旋涡。 3、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的产生? 对水情不熟而冒然下水，极易造成生命危急。万1不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持安静，首先应打110报警，然后积极自救： (1)对手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止; (2)若是小腿或脚指抽筋，先吸1口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚指，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话，可一样实行拉长抽筋肌肉的方法解决。 对溺水者，除积极自救外，还要积极进展陆上抢救： (1)若
14、溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水，抢救者可1腿跪着，另外一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，1手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另外一手压在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可以使溺者仰卧，抢救者在身边用1手捏住溺者的鼻子，另外一手托着他的下颚，吸1口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完1口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压1下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快。 4、同学们，珍重我们的生命吧。珍重生命就是珍惜每天。请同学说说-怎样珍惜每天? 5、小结： 今日我们学习了如何避开溺水，同时我们也学习了1些溺水自救的方法。现在天气也愈来愈热了，同学们去游泳时1定要留意安全。要做好下水前的热身活动，以避开产生意外。溺水是特别危急的，在寻常生活中要提高安全意识，安全第1，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防
