走近中秋节教案.doc

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1、 走进中秋节综合实践活动教案 阳城四中 陈早兵一、活动背景 中秋节，农历八月十五，恰值三秋之半，又称秋节，仲秋节，八月节。中秋节又称团圆节，由家人团聚，团圆，和睦相处，达到社会和睦，民族团结，国家统一。“海上生明月，天涯共此时”月圆之日，又是亲人团聚，团圆之时。自古以来，团结，团聚，庆丰收，就是中秋节的主题。二、 活动目标 1.知识与技能 了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的内涵。了解中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识 2.过程与方法 初步引导学生学会有目的的搜集材料，整理材料，分析材料。 通过查阅书籍，报刊以及网络等资料了解并解决问题。 能使用多种方式获取资料，合理

2、整理资料，对资料进行归类。3.情感态度价值观 培养学生正确的价值观和人生观。通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感。 通过与同学的合作交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。通过动手做月饼提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。 通过自主探究，合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感，了解中华民族源远流长的悠久历史和宝贵的财富。三、活动实施 1、实施时间：2014年3月-4月 2、实施方法：1） 利用网络，电视，书籍等获取信息2） 调查访问，开展调查研究 3）亲自动手实验，学习做月饼 3、实施过程 第一阶段：启动阶段 从已知到未知，激发探究兴趣 1、 谈话确定总课题和分课题

3、（1） 从古诗静夜思-李白及有关中秋节幻灯片引出节日，展开讨论，激发学生深入调查的兴趣。 （2） 引导学生在讨论中确定调查内容产生子课题。 （3） 把学生提出的问题写在黑板上，引导学生归纳问题，筛选可行性的问题并形成调查课题： 总课题： 子课题：1.节日来历2.节日习俗3节日故事4节日诗词5节日食品6节日物品等 2、建立课题小组，设计小课题研究方案 （1）学生根据自己的兴趣爱好，特长等自由组合成研究小队，确定各小组组名，分4个小组调查。 （2）以小组为单位，初步讨论，设计子课题的活动方案 3、交流课题方案，指导完善 第二阶段：实施阶段 1、制定活动方案 （1） 制定中秋节综合实践活动方案 （2

4、） 动员学生开始查找资料 （3） 布置下一次活动任务，引导学生汇报小结阶段活动成果，引导小组交流展示，分享活动收获 （4） 指导学生展示自己的实践成果，发放评价表，指导学生开展自评和互评 （5） 作回顾，活动整体反思 第三阶段：汇报阶段 展示方式：制作小报，剪报集，PPT，照片，手抄报等学生喜欢能力所能及的方式展示活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从前年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一 、中秋节的来历和风俗 1、 中秋节的由来 （1）老师：同学们每当天气晴朗的夜晚，天

5、空上有什么？月亮像什么？月亮还有哪些美称？ （2）老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。） （3）老师：谁知道中秋节的来历？(4 )小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 （1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师

6、：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？ 老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、学生介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（拜月娘、拜土地公 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。学生用自己的方式展示诗词。 三、 中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：大家每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动） 引出吃月饼、送月饼 月饼的

7、外形圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张） 2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？ （吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。） 老师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？ 老师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）咱们班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全班同学一起过这个中秋节？(板书课题) 送月饼 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）3、 了解月饼的知识 老师：这么香甜

8、的月饼是怎么做的？它有什么来历？谁来给大家讲讲。 四、延伸 （一）师：同学们，随着时代的变迁和现代文明的融入，我们现在过节和以前有什么不一样的地方吗？ （二）师：我们的祖国还有很多传统节日，还有很多独特的习俗，谁能给 大家介绍一下。 五、老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们188班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语：（播放苏轼的水调歌头） “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给

9、了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。 师：中秋源于人们对月亮崇拜。我国是古老的农业国家，古人认为，月亮的运行同农业生产和季节变化有很大关系岁时节日中世俗的情趣愈益浓厚，功利性的祭拜，祈求与世俗的情感，愿望构成普通民众中秋节俗的主要形态1. 中秋节来历农历八月十五是我国的传统节日中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”、

10、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”；2. 中秋节习俗民间拜月。，以“赏月”为中心的抒情性与神话性的文人传统减弱，功利性的祭拜、祈求与世俗的情感、愿望构成普通民众中秋节俗的主要形态。因此，“民间拜月”成为人们渴望团聚、康乐和幸福；以月寄情。夕月，即祭拜月神。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。舞火龙从每年农历八月十四晚起，一连三晚举行盛大的舞火龙活动。这火龙长达70多米，用珍珠草扎成32节的龙身，插满了长寿香。盛会之夜，这个区的大街

11、小巷，一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞，很是热闹。中秋食俗中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。 “八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征，慢慢的，月饼也就成为了节日的必备礼品。玩花灯中秋是我国三大灯节之一，过节要玩灯。当然，中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。3. 中秋节故事4. 中秋节诗词夜思 (李白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

12、 月夜 (刘方平)更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。嫦娥 (李商隐)云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。八月十五夜月 (唐 杜甫)满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。中秋节食品月饼月饼是中秋节的主要食品，月饼象征着团圆。关于吃月饼的由来，团圆饼 中秋节之夜，在中国的大部分地区，还有烙团圆饼的习俗。那是类似月饼的大小饼子，一个蒸笼只蒸一个，饼内包有糖、芝麻、桂花和蔬菜之类，饼子外型压有各色图案。中秋节之夜祭月后，由长者分切成块，家庭成员分食一块，谓之团圆。食芋头中秋节在中国的许多地方还有食芋头的习俗。节日这天家家户户烹煮一锅蕃薯芋头，供家人食用。据说中秋节吃芋头的习俗就由此保留下来。)联系起来。芋艿和遇难的谐音，吃芋艿不忘国家和民族的危难。