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1、 中班舞蹈爱睡觉的加菲猫教案 设计意图： 享受艺术、欢乐成长是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探究和讨论，积存了肯定的舞蹈教学阅历。通过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备肯定的舞蹈仿照力量，对音乐的感受力量也逐步增加，能初步与同伴合作进展表演。鉴于以上缘由，我选择并设计了本次舞蹈活动。盼望通过本次活动能够让孩子们在舞蹈中感受理解乐曲、仿照动作、把握动作挨次以及情愿与同伴开心地舞蹈。活动中我以感知舞蹈音乐，理解舞蹈内容，感受舞蹈动作，体验舞蹈情趣为切入点，利用形象化、嬉戏化的教学方式，让孩子们轻松、开心地的学习舞蹈。活动中，我一改以往教师片面追求舞蹈技能，一味进展枯燥训练的教学模式
2、，而是把激发幼儿对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们依据自己已有的生活阅历和对加菲猫的了解来探究、想象、仿照舞蹈动作，并情愿开心地进展表演。从而体验舞蹈教学给他们带来的欢乐！活动目标：1.自主仿照舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。2.学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并情愿积极参加动作表演。3.体验与同伴一起舞蹈的欢乐。活动预备：前期学问阅历预备：1.幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的阅历。2.幼儿已有压垮的练习。物质材料预备：1.加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。2.换好舞蹈衣、舞蹈鞋。活动过程：一、复习组合，激发表演心情。1.今日，我们这儿来了很多的客人教师，让我们一起听着音乐跳个舞来
3、表示对他们的欢送。2.复习舞蹈组合。二、观看发觉，探究仿照动作。1.观看发觉、初步感知。你们美丽的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？（出示加菲猫）你看到的加菲猫有什么特点？谁情愿用动作来仿照一下加菲猫胖乎乎的样子。加菲猫为什么会这么胖呢？究竟是不是这些缘由呢？让我们听听音乐里是怎么说的？看，到现在它还在打瞌睡呢？谁情愿来学一下它打瞌睡的样子?2.播放音乐、完整观赏。刚刚小朋友仿照得可真棒，教师把小朋友榜样的这些动作串联了起来，看看王教师是怎样来仿照这只爱睡觉的加菲猫的？我仿照的怎么样？你最喜爱我跳的哪个动作？3.共同探讨、仿照加菲猫舞蹈动作。（1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。你喜爱哪个动作？加菲猫在打瞌睡的时候，小腰有什么变化呢？谁情愿试试用提要、松腰的方式来打瞌睡？（2）跟音乐分段仿照。三、集体表演，体验舞蹈欢乐。1.播放音乐、整体有节奏地表演2.变换队形、有表情地表演。3.放松活动、开心完毕。
