《教师述职六篇3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师述职六篇3（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日 期:_推荐教师述职六篇 我出生于19xx年,在上世纪八十年代就成为一名光荣的小学教师，至今已有快有5年的教龄了。这25年来一直担任小学语文，英语教学兼班主任工作。2X年1月取得大专文凭，在202X年、2、13、年连续被评为县，乡级优秀教师及优秀班主任称号。参加了2X年全省中小学优秀班主任培训并于取得了合格证书。在2X年4月全县小学语文教师基本功硬笔书法竞赛中荣获二等奖。在202X年学生电脑制作竞赛活动中获优秀指导教师称号。在22X,202X，2X年分别获得全县小学自制教具评比中二等奖或三等奖的荣誉证书。 自从参加工作以来,我积极参加学校的各项政治及业务学习，并积极撰写读书笔记和学
2、习笔记，自觉遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度。工作中,我能服从领导安排，从大局出发,不计较个人得失,与同事坦诚相待,真诚待人，相处关系融洽。 记得那是5年月,我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间,正需要母亲的照应，而面对班上几十名刚刚入学孩子家长期待的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难,每天坚持早上提前半小时到校,放学送走最后一个孩子。安全送回了学生,回到家时女儿早已饿得哇哇大哭,脸上挂着泪水，我心疼不已，而想到班上的孩子还在等着我。第二天，我又照例早早赶到学校感谢这段经历,正是体验了为人母的艰辛与不易,才更深刻体会到作为一名教师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交
3、给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。在二十几年的班主任工作中，我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作,从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同，对待学生公平公正。二十五年来,我所带的班级曾多次获得校级文明班级的称号。 班主任工作任重而道远，充满艰辛。带好一个班级可不容易,这是对我的工作能力的挑战。怎样带好班级,改变所带班级一系列不良现象呢我想家长对教师的信任是教师管理好班级的基础，教师对学生高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂,而教师过硬的教学能力是赢得家长信任的先决条件。于是,我从三个方面着手努力:一是一视同仁地对待学生,首先从学
4、生最敏感的位置着手,公正的按照学生的个子高矮采用前后轮流坐，不搞特殊化,不设关系户; 二是采用多种方式创造机会引导学生热爱读书，让学生在书籍中汲取营养，做一个诚实守信、知错就改的好学生，避免因孩子之间的矛盾而引起家长间不必要的纷争; 三是提高教学质量，提高学生的学习成绩，赢得家长的信任。我每天都坚持早到校，带领学生读书;优化课堂教学，减少作业量，要求学生两周读完一本书，在课时很紧的情况下每周专门抽一堂课开展读书交流会;通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的交流。日子在不经意中流逝,孩子们就在这平凡的日子里,在每一个浸满书香的日子里,悄悄地进步着，悄然地改变着。十个手指有长短,学生的个性不同，
5、学习也有差异,对待历年来班上的后进生我没有歧视他们，而是在生活中给予他们真诚的关怀:让每个孩子健康成长,让每棵小树苗茁壮成长，是我最大的心愿。 作为一名语文教师,我积极钻研教学，阅读专业书籍,力求提高教学效率，向四十分要质量。我坚持写教学反思、教学札记并积极撰写教学论文,历年来在上级主管部门组织的工作督导检查中,无论是所抽听的常规课还是备课本子,都能获得好评。我积极参与课题研究,努力探索，勇于创新，在202X年所撰写的电教论文农村老师的最爱，所提交的题为火烧云的教学课例在南昌市小学语文有效教学主题优秀成果评选活动中，撰写的论文以纯真的童眼探知童心均荣获南昌市教育学会二等奖。20X年所撰写的论文
6、浅谈一年级拼音教学在江西省教育学会小学语文教学学术年会上被评为三等奖。0X年所撰写的论文让学生学的更容易，202X年撰写的品德与社会教学反思,如何提高小学低年级学生看图写话的能力，02X年所撰写的论文让学生成为课堂的主角浅谈语文自学能力的培养，202X年所撰写的论文班主任教育叙事均获得县教体局,县教育学会的二等奖或三等奖。 一份耕耘,一份收获。自任现职以来,所带的语文学科及英语学科均在全乡组织的考试中获得了较好的成绩。22X至02X年任教的三年级语文英语获全乡前三名。22至02X年任教的四年级语文及思品自然获全乡前三名。在202X至202X任教的科目成绩均在全乡前列。0X年至今荣获多次素质教育
7、奖。并连续多次在全校绩效考评中，考核分排全校第一。 个人的发展离不开一个优秀团结的集体。在工作的二十几年里,我有幸得到了学校领导及各位老师的关心、帮助和爱护，让我在各方面取得进步，在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也希望你们的评审再一次点燃我工作的热情!最后,祝大家身体健康，工作顺利! 教师述职 篇2 本人本学年担任高三（7）班，高三（8）的英语教师任务，高三英语教师述职报告。在本学年中,本人坚持热爱中国共产党，热爱教育事业,经常关注国家大事。在工作中,我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务。在教学中，我本着“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适学生的
8、教学方法；课中，关注每个学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣；课后，认真批改每次作业，经常给学生做思想工作等。面对所教班级学生基础差,部分学生放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生,并利用课余时间,特别是晚上的时间，给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导,大部分学生在这方面的成绩有很大的提高,许多完全不学习学生,都懂作文基本格式。对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过90分。对于基础好的学生,我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导,提供额外的训练题目，给他们精神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过20分，述职报
9、告高三英语教师述职报告。在科研方面,结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文生态化作业设计获得广东省教育学会论文比赛三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题,即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题,并形成论文图式理论与高中英语写作策略与模式探索对学生职业规划的反思等。我还通过课堂来验证理论,我所上的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”受到学生的欢迎，特别是迈克一课,学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名,代表新区参加xx市高中优质课大赛第六名。XX年对我来说的来说是艰
10、辛的一年,也是收获的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。 通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足,特别参加了x市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时,作为研究生,我这一年静下来反思，写作的时间还太少。 成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教学,在教学中研究有效果的教学方法,有效的学习方法,多培养好综合素质高的学生,谢谢。 教师述职 篇3 逝者如斯,蓦然回首，转眼已历十七载;沧桑巨变，仰视苍穹，悠悠岁月共执着：献身教育,无怨无悔，三尺讲坛意尤浓；孜孜以求,开拓进取,不懈拼搏谱乐章;思绪飞腾，恭笔述职
11、，企求更上一层楼！ 作为一名女教师，99年我从桐城中师毕业，分配到店前镇小学从教，19年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书,同年调入店前中学工作，1999年2月首批拿到了汉语言文学教育专业本科毕业证书。从教中学1年来,我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作。回首往昔，我热爱学校,热爱学生，更热爱本职工作，能时刻以“师德”规范自己的教育教学工作,1年来对我来说,确实是不平凡的岁月,在校领导的关心下,老师们的帮助下，由于坚持学习、努力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一名成熟的教师了，取得了一定的成绩，得到各方面的肯定。20X年被评为中学二级教师
12、职称，202年被评为、2X年受聘中学一级教师职称，202X年被评为优秀班主任,现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级教师的条件。现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下： 一、思想政治,职业道德 “落红不是无情物,化做春泥也护花”，要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。有鉴于此，本人思想政治上积极向上,追求进步,关心国家大事，忠于教育事业。严格遵守、执行学校规章制度和社会公德,正直温和,爱岗敬业;积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务,始终不
13、忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，执著追求,积极投身教改，一心扑在教育教学工作上,积极做好自己的本职工作;热心参与公益事业和集体活动,尊重他人，心怀学校,严于律己,尽己绵薄,为校争荣;认真履行教书育人的职责，重师德师风建设,弘扬正气，言传身教，为人师表,努力以良好的师德修养影响学生,具有较强的敬业、务实和奉献精神。 二、教育教学工作 为适应新时期素质教育的要求,在教育教学工作中,我能坚持学习新的教学理念,深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，并虚心主动地向同行特别是老教师请教,学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的
14、教学态度。关心培养学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。切实把握好课前、课间、课后三大环节。首先，在教学过程中,课前我认真备好每一节课，不但备教材、备教法,而且备学生。认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。.每一节课都能做到有备而来，都在课前做好充分的准备， 其次，课间做到认真上好每一节课。在教学实践中,摸索体会教学方法，增强上课技能；竭力提高教学质量,力求讲解清晰化，条理化,准确化，情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明，言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流,体现学生的主体
15、作用，让学生学得容易,学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。阅读上，注重构架三大文体的知识体系和训练答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽学生视野,指导学生看课外书,作摘抄,写批注;写作上,注重大作文训练,教师经常指导学生修改作文,此外还进行作文系列训练。在教学中,我还尽力注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接自然。在学生实际操作时,我注意巡视,耐心主动辅导学生,及时解决学生在学习中的问题。在教学过程中,我始终把学生的“学”放
16、在首位,以学生为主体,大胆创新,教学中注重启发调动学生学习的积极性,培养学生的灵活创新的学习意识。在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习语文的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。坚持运用电子教案及电教手段,通过尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富
